2022届高考作文提升课堂:锤炼语言追求共鸣.docx
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1、高考作文提升课堂:锤炼语言 追求共鸣(附:技法指导及实战演练)【技法点拨】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。好的演讲可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。在内容上,演讲稿要讲究“三求”:一是求奇。“奇”就是新奇。“奇”与“不奇”、“新”与“不新”是演讲能否成功的关键。演讲者必须在构思演讲之始,就力求“惟陈言之务去”。此文便是如此,人人希望聪明一点,而“笨”也很可爱一文观点却与众不同,由此发端,阐述自己的理由。演讲开
2、始摆出这样的观点,能抓住听众的好奇心,激发他们继续听下去的欲望。二是求亲。“亲”就是亲切感,要善于讲故事,有故事才有血有肉,易于调动听众的情绪。文章讲少年曾国藩读书的故事。故事是阐明演讲者观点的事实论据,但故事内容充满趣味,容易吸引读者。讲趣味故事,避免了空洞的说教,听众当然有亲切感。三是求深。“深”就是演讲要有点理论色彩,思路要清晰、严谨,有深刻的思想性。文章开头和结尾,均引用名人名言展开议论,议论鞭辟入里,具有强烈的感召力。文中的“笨”并非蠢笨,而是“下笨功夫”,即勤能补拙之勤奋。“笨”得可爱,实指勤奋之可爱。演讲者要表达自己的观点和情感,必须借助语言这个交流思想的工具。因此,要提高演讲的
3、质量,还得在语言的运用上下一番功夫。一是语言要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。演讲时要尽量避免文言词语、专业名词和不常用的成语等为听众所不熟悉的语言。写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句写成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”“入耳”,如果不那么“上口”“入耳”,就需要进一步修改。二是语言要生动感人。精彩的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。老舍曾说:“我们的最好
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