山西省太原市八年级(下)期中生物试卷(含答案).pdf

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1、山西省太原市八年级（下）期中生物试卷山西省太原市八年级（下）期中生物试卷一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 3030 分每小题只有一个选项符合题意分每小题只有一个选项符合题意）1（2 分）在植物花的结构中，将来发育成种子的结构是（）A胚珠B子房C花药D柱头2（2 分）八月中旬，农民常用蒜瓣栽培法来培育大蒜，这种生殖方式属于（）A出芽生殖B分裂生殖C营养生殖D有性生殖3（2 分）无性生殖区别于有性生殖的特点是（）A后代个体之间往往有明显的差异B后代由受精卵发育而成C后代只具有母体的遗传特性D有两性生殖细胞结合的过程4（2 分）水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃嫁接到毛桃上（

2、如图所示），结出的果实味道是（）A甜的甜B酸的C又酸又甜D有的酸有的5（2 分）青蛙的发育过程中，与鱼类的形态结构最相似的阶段是（）A未长出四肢的蝌蚪C尾未消失的幼蛙B长出后肢的蝌蚪D成蛙6（2 分）青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水其原因是（）青雄的生殖方式是有性生殖成蛙高开水后无法呼吸青蛙的卵细胞与精子在水中结合青蛙的幼体即蝌蚪用呼吸离开水后无法呼吸A第 1 1 页（共 2929 页）BCD 7（2 分）下列各项属于相对性状的是（）A兔子的红眼与猫的蓝眼B狗的长毛与卷毛C玉米果粒的白色与黄色D人的能卷舌与大拇指能向背侧弯曲8（2 分）把同一植株上的水稻种子播种到同一块地里，长出来的水稻在植株

3、的高矮、稻穗的大小等方面也不会完全相同，这种现象叫做（）A遗传B变异C进化D育种9（2 分）在进行有性生殖时，亲代的基因传递给子代的“桥梁”是（）A精子和卵细胞B体细胞 C精子D卵细胞10（2 分）我国婚烟法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。该法律条款蕴含着深刻的科学道理，该科学道理不包括（）A正常人也有可能携带某些隐性遗传来基因B近亲结婚使隐性基因纯合的概率增大C近亲结婚的后代患遗传病的机会大大增加D亲上加亲，后代更聪明11（2 分）如图是马蛔虫体胞内的染色体和基因组成示意图，那么下列选项中属于该马蛔虫生殖细胞内染色体和基因组成的是（）ABCD12（2 分）番茄果实的红色与黄色

4、是一对相对性状，其中红色是显性性状，由第 2 2 页（共 2929 页）基因 G 控制。一株结红色果实的番茄植株的基因组成是（）AGG 或 GgBGgCggDGG13（2 分）下列变异中，属于可遗传变异的一项是（）A经常练习举重的人肌肉发达B肥水充足处的大豆植株比较高大C转基因抗虫棉具有抗虫性状D动物园中的动物野外生存能力变差14（2 分）在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg；当引种到拉萨后由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达 7kg 左右；但再引种回北京后，叶球最大又只有 3.5kg。这一现象说明（）A甘蓝只具有遗传性而不具有变异性B甘蓝的这种变异可能是单纯由环境引起的C遗

5、传物质可随环境的改变面随时发生改变D遗传物质具有稳定性，是不会改变的15（2 分）如图是“精子与卵细胞随机结合“模拟实验示意图，甲桶中的小球代表卵细胞，乙桶中的小球代表精子。你认为乙桶中的小球上应标上什么字母（）A全部标上 XB全部标上 YD全部标上 XYC一半标上 X，一半标上 Y二、非选择题（二、非选择题（7070 分）分）16（2 分）能进行无性生殖的植物，不能进行有性生殖（判断对错）17（2 分）青蛙和家蚕的个体发育过程一样都属于完全变态。（判断对错）18（2 分）生物的性状受基因控制，但也受环境影响（判断对错）19（2 分）生物性状的变异是普遍存在的（判断对错）20（2 分）亲代的隐

6、性基因不会遗传给子代。（判断对错）21（12 分）竹笋禾夜蛾是危害竹类笋期的一种昆虫其幼虫取食竹笋梢幼嫩部分。第 3 3 页（共 2929 页）蝉俗称“知了”也是一种常见的昆虫，幼虫生活在地下吸食植物根的汁液，成虫吸食植物茎的汁液。如图所示是竹笋禾夜蛾和蝉发育各阶段的形态图，请你据图及相关知识回答下列问题：（1）图一中 A、B、C、D 是竹笋禾夜蛾发育过程中的四个时期，请你按照个体发育的顺序给它们排序：。（2）蝉鸣是蝉的一种求偶行为这种行为发生在图二中的时期；图二中的若虫时期是。（填图中序号）（3）参考上图，比较竹笋禾夜蛾和蝉的生殖发育过程（将下面各选项的序号填入表格中相应位置）。相同点不同点

7、竹笋禾夜蛾蝉有性生殖卵生变态发育幼体与成体一样具有三对足、一对触角，但仅有翅穿，生殖器官没有发育成热幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大发育过程经历卵、幼虫蛹、成虫四个时期发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期不完全变态完全变态22（12 分）民谚曰“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”，因为每年春天是多数鸟类繁殖的季节。如图一是鸟卵的结构图，图二是鸟在繁殖过程中的一行为。请你请据图并联系所学知识，回答下列问题：第 4 4 页（共 2929 页）（1）将图一中的下列结构与其相应功能用线连接起来。a 提供胚胎发育所需大部分营养物质 b 保护和支持卵细胞 c 提供胚胎发育所需要的氧气 d 含有细胞核，是

8、将来发育成雏鸟的重要结构 e 为胚胎发育提供水分和部分营养物质（2）在“观察鸡卵的结构”实验中如果有的同学因为胚盘朝下而看不到胚盘，你怎样帮他看到呢？（至少答出两种方法）（3）图二中的三幅图展现了鸟类在紧殖期间的一些行为，即甲、乙、丙。23（14 分）如图一是染色体结构示意图，图二是某人经整理后的染色体排序图。请你据图及相关知识回答下列问题：第 5 5 页（共 2929 页）（1）观察图一，可以看出染色体主要是由和构成的。其中结构上有遗传效应的片段称为。（2）观察图二可以看出人的体细胞中有对染色体，这些染色体两两成对，每对中的两条染色体（选填：分别来自父亲和母亲；全部来自父亲或母亲）。（3）图

9、二中没有编号的一对是性染色体，据此可以判断此人的性别是。请你在图中性染色体下面的横线上标出这，对染色体的名称。（4）在没有人为干预的情况下，一个国家或地区的人口中男女比例大致是。图三是遗传图解解释了出现这种现象的原因，请你将其补充完整。24（12 分）农业生产上常将具有不同优良性状的两个品种杂交，再经过筛选从而得到具有多个优良性状的新品种。如图为培育高产抗倒伏小麦的过程示意图。请你联系所学知识回答下列问题：（1）该杂交过程中涉及的两对相对性状分别是和、和。（2）上述育种过程所利用的生物学原理、小麦的生殖方式分别是。A遗传变异，有性生殖B遗传变异，无性生殖C生长发育，有性生殖D生长发育，无性生殖

10、（3）该育种过程除了可以获得我们需要的高产抗倒伏小麦新类型之外，还可能得到一种劣质的、需淘汰的新类型是。（4）除了本题所涉及的用杂交的方法进行育种之外，请你再举出一个用其他方法培育生物新品种的实例，并简要介绍一下这种方法所蕴含的科学道理。25（10 分）科学探究第 6 6 页（共 2929 页）春天来了，王丽同学家里储存的马铃薯有些已经发芽了，正好最近在生物课上刚学过植物的生殖，王丽带领”未来科学家”小组在老师指导下开展了一项关于马铃薯无性生殖的探究活动。他们选择尚未发芽健康、饱满程度等相近的马铃薯块茎，将其切成大小相近的小块，随机分成 4 组，每组 5 块，埋入培养基质，如下表（其他管理措施

11、相同）：组别 马铃薯块茎小块 培养基质 温度 光照 水分A 组带有 1 个芽眼B 组不带有芽眼河沙18 充足 适量菜园土 18 充足 适量菜园土 18 充足 适量菜园土3 充足 适量C 组带有 1 个芽眼D 组带有 1 个芽眼请你分析以上探究方案，并结合所学知识回答问题：（1）B 组与 C 组形成对照实验探究的问题是？你预期这组对照实验的结果是：。（2）该探究小组在这项活动中探究了不止一个问题除上述问题外，请你再选择一个进行分析：组与组形成对照实验，所探究的问题是。（3）植物的无性生殖在农业生产以及人们的生活中有着广泛的应用请你另外举一个例子：。第 7 7 页（共 2929 页）山西省太原市八

12、年级（下）期中生物试卷山西省太原市八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 3030 分每小题只有一个选项符合题意分每小题只有一个选项符合题意）1（2 分）在植物花的结构中，将来发育成种子的结构是（）A胚珠B子房C花药D柱头【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知受精后，花的胚珠将来发育成种子，受精卵发育成胚。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。2（2 分）八月中旬，农民常用蒜瓣栽

13、培法来培育大蒜，这种生殖方式属于（）A出芽生殖B分裂生殖C营养生殖D有性生殖【分析】无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等。【解答】解：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。农农民常用蒜瓣栽培法来培育大蒜，就是用茎进行的无性繁殖。第 8 8 页（共 2929 页）故选：C。【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解。3（2 分）无性生殖

14、区别于有性生殖的特点是（）A后代个体之间往往有明显的差异B后代由受精卵发育而成C后代只具有母体的遗传特性D有两性生殖细胞结合的过程【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此作答。【解答】解：由分析知道：无性生殖和有性生殖的最大区别是否需要两性生殖细胞的结合，无性生殖后代只具有母体的遗传特性，而有性生殖具有双亲的遗传特性。故选：C。【点评】无性生殖和有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。4（2 分）水蜜桃味甜，毛桃味酸，现

15、将水蜜桃嫁接到毛桃上（如图所示），结出的果实味道是（）A甜的甜B酸的C又酸又甜D有的酸有的【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗性状的稳定性，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而第 9 9 页（共 2929 页）后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，A 正确。故选：A。【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解

16、答问题，也能应用于我们实际的生产生活。5（2 分）青蛙的发育过程中，与鱼类的形态结构最相似的阶段是（）A未长出四肢的蝌蚪C尾未消失的幼蛙B长出后肢的蝌蚪D成蛙【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【解答】解：青蛙的发育经过受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，未长出四肢的小蝌蚪有尾，用鳃呼吸，与鱼类的形态结构最相似。故选：A。【点评】回答此题的关键是明确两栖动物的生殖发育特点。6（2 分）青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水其原因是（）青雄的生殖方式是

17、有性生殖成蛙高开水后无法呼吸青蛙的卵细胞与精子在水中结合青蛙的幼体即蝌蚪用呼吸离开水后无法呼吸A【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育特点是体外受精，变态发育，据此答题【解答】解：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发第 1010 页（共 2929 页）BCD 育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，可见 B 正确。故选：B。【点评】两栖动物的生殖和发育内容较为琐碎，需细心理解。7（2 分）

18、下列各项属于相对性状的是（）A兔子的红眼与猫的蓝眼B狗的长毛与卷毛C玉米果粒的白色与黄色D人的能卷舌与大拇指能向背侧弯曲【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【解答】解：A、兔子的红眼与猫的蓝眼，是两种生物，因此兔子的红眼与猫的蓝眼，不是相对性状，A 不正确；B、狗的长毛与卷毛，是两种性状，不是相对性状，B 不正确；C、玉米果粒的白色与黄色是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C 正确；D、大拇指能向背侧弯曲与能卷舌，是两种性状，因此不是相对性状，D 不正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。8（2 分）把同一植株上的水稻种子播种

19、到同一块地里，长出来的水稻在植株的高矮、稻穗的大小等方面也不会完全相同，这种现象叫做（）A遗传B变异C进化D育种【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；在生殖过程中，遗传物质发生重组和突变，使亲代和子代以及子代不同个体之间出现变异的现象称为进化；育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术【解答】解：变异是指同种生物后代与亲代、同代生物不同个体之间在形体特征、第 1111 页（共 2929 页）生理特征等方面所表现出来的差别。同一植株上的水稻种子播种到同一块地里，长出

20、来的水稻在植株的高矮、稻穗的大小等方面也不会完全相同，说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象。故选：B。【点评】此题考查了生物的变异现象9（2 分）在进行有性生殖时，亲代的基因传递给子代的“桥梁”是（）A精子和卵细胞B体细胞 C精子D卵细胞【分析】基因是染色体上控制具体性状的 DNA 片断，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁【解答】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代的，在这个过程中起“桥梁”的是精子和卵细胞。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是

21、理解掌握性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代10（2 分）我国婚烟法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。该法律条款蕴含着深刻的科学道理，该科学道理不包括（）A正常人也有可能携带某些隐性遗传来基因B近亲结婚使隐性基因纯合的概率增大C近亲结婚的后代患遗传病的机会大大增加D亲上加亲，后代更聪明【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大。【解答】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带

22、有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生第 1212 页（共 2929 页）的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出 7.862.5 倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高 34 倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。可见 D 符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害，明确禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。11（2 分）如图是马蛔虫体胞内的染色体和基因组成示意图，那么下列选项中属于该马蛔虫生殖细胞内染色体和基因组成的是（）A

23、BCD【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。【解答】解：生殖细胞中等位基因会随同源染色体的分离而分离，D 含有两条染色体，并且位于染色体上的基因也不成对，属于生殖细胞。故 D 正确；而 ABC中等位基因没有随成对的染色体分离而分离，故 ABC 错误。故选：D。第 1313 页（共 2929 页）【点评】知道：体细胞中染

24、色体成对存在，生殖细胞中染色体成单存在，基因随染色体的分离而分离。12（2 分）番茄果实的红色与黄色是一对相对性状，其中红色是显性性状，由基因 G 控制。一株结红色果实的番茄植株的基因组成是（）AGG 或 GgBGgCggDGG【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。【解答】解：番茄果实的红色与黄色是一对相对性状，其中红色是显性性状，由基因 G 控制。则红色番茄的基因是 G

25、G 或 Gg，黄色是隐性性状，其基因用 g 表示，则黄色番茄的基因是 gg。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性及其与性状之间的关系。13（2 分）下列变异中，属于可遗传变异的一项是（）A经常练习举重的人肌肉发达B肥水充足处的大豆植株比较高大C转基因抗虫棉具有抗虫性状D动物园中的动物野外生存能力变差【分析】变异有两种类型：遗传的变异和不遗传的变异。二者的根本区别在于遗传物质是否发生了改变。遗传的变异是遗传物质发生了变化而引起；而不遗传的变异，遗传物质没有发生改变，只是环境条件的改变引起的。【解答】解：A、举重人的肌肉发达是由于经常参加锻炼而引起的，是由环境因素决定的，

26、遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异。故不符合题意。B、大豆的植株高大是由于水肥充足引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，属于不遗传变异。故不符合题意。第 1414 页（共 2929 页）C、转基因抗虫棉具有抗虫性状是由基因决定的，这种变异能够遗传给后代，属于遗传的变异。故符合题意。D、动物园中的动物野外生存能力变差，是由环境因素决定的，遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异。故不符合题意。故不符合题意。故选：C。【点评】区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因和是否能够遗传给后代。14（2 分）在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg；当引种到拉萨后由于昼夜

27、温差大，日照时间长，叶球可重达 7kg 左右；但再引种回北京后，叶球最大又只有 3.5kg。这一现象说明（）A甘蓝只具有遗传性而不具有变异性B甘蓝的这种变异可能是单纯由环境引起的C遗传物质可随环境的改变面随时发生改变D遗传物质具有稳定性，是不会改变的【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代【解答】解：“北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达 7kg 左右，但再引种回北京后，叶球又只有 3.5kg”，从甘蓝引种过程可看出甘蓝的这

28、种变异可能是单纯由环境引起的，仅由环境条件引起的变异不遗传。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。15（2 分）如图是“精子与卵细胞随机结合“模拟实验示意图，甲桶中的小球代表卵细胞，乙桶中的小球代表精子。你认为乙桶中的小球上应标上什么字母（）第 1515 页（共 2929 页）A全部标上 XB全部标上 YD全部标上 XYC一半标上 X，一半标上 Y【分析】男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，男性产生的精子含 X 和Y 两种染色体的，女性产生的卵细胞只有 X 的染色体。【解答】解：男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，男性产生的精

29、子有两种类型即含 X 和含 Y 染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有 X 染色体的。因此如果甲桶中的小球代表卵细胞，乙桶中的小球代表精子，应该一半标上X，一半标上 Y。故选：C。【点评】此题的知识点是男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，男性产生的精子含 X 和 Y 两种染色体的，女性产生的卵细胞只有 X 的染色体，生男生女的机会是均等。二、非选择题（二、非选择题（7070 分）分）16（2 分）能进行无性生殖的植物，不能进行有性生殖（判断对错）【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式（2）无性生殖的关

30、键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等【解答】解：被子植物可以通过有性生殖和无性生殖来繁殖后代用种子来繁殖后代属于有性生殖，因为种子中有胚，胚是由受精卵发育来的；被子植物也可以通过营养器官（根、茎、叶）、组织培养等技术来繁殖后代，这些生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖因此，能进行无性生殖的植物也能进行有性生殖如桃树所以题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点第 1616 页（共 2929 页）17（2 分）青蛙和家蚕的个体发育过程一样都属于完全变态。（判断对错）【分析】此题考

31、查的是青蛙的发育过程与家蚕的发育过程相同点，可根据二者的发育过程来解答。【解答】解：青蛙的发育过程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。家蚕的发育过程是受精卵幼虫蛹成虫。青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育。故答案为：。【点评】熟练掌握青蛙和家蚕的发育过程，了解其相同点和不同点。18（2 分）生物的性状受基因控制，但也受环境影响（判断对错）【分析】生物的特征是由遗传物质决定的生物的某个具体性状是由基因控制的基因是决定生物性状的最小单位【解答】解：不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的但有些生物的性状又会

32、受到环境的影响如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质，故此题说法正确故答案为：【点评】生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响19（2 分）生物性状的变异是普遍存在的（判断对错）【分析】遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的。【解答】解：变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，

33、而与物质环境条件有关，不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性。第 1717 页（共 2929 页）故答案为：。【点评】回答此题的关键是明确生物遗传和变异的普遍性。20（2 分）亲代的隐性基因不会遗传给子代。（判断对错）【分析】生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。【解答】解：所谓隐性遗传是指父母携带某种基因但不发病，其基因遗传给后代后则使其发病。常染色体隐性遗传性多囊肾就是如此，

34、其上代携带此基因，但终生没有多囊肾的表现，其子代通过遗传而获得此种基因后则发病，且在初生及婴儿期（有些甚至是胎儿时期）即表现出很严重的症状。如红绿色盲、血友病、白化病等。故答案为：【点评】回答此题的关键是明确遗传的概念。21（12 分）竹笋禾夜蛾是危害竹类笋期的一种昆虫其幼虫取食竹笋梢幼嫩部分。蝉俗称“知了”也是一种常见的昆虫，幼虫生活在地下吸食植物根的汁液，成虫吸食植物茎的汁液。如图所示是竹笋禾夜蛾和蝉发育各阶段的形态图，请你据图及相关知识回答下列问题：（1）图一中 A、B、C、D 是竹笋禾夜蛾发育过程中的四个时期，请你按照个体发育的顺序给它们排序：CADB。（2）蝉鸣是蝉的一种求偶行为这种

35、行为发生在图二中的c时期；图二中的若虫时期是b。（填图中序号）（3）参考上图，比较竹笋禾夜蛾和蝉的生殖发育过程（将下面各选项的序号填入表格中相应位置）。相同点不同点竹笋禾夜蛾蝉有性生殖卵生变态发育幼体与成体一样具有三对足、一对触角，但仅有翅穿，生殖器官第 1818 页（共 2929 页）没有发育成热幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大发育过程经历卵、幼虫蛹、成虫四个时期发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期不完全变态完全变态【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4 个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显

36、的差异，这样的发育过程叫完全变态；（2）不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫，解答即可。【解答】解：（1）竹笋禾夜蛾等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。A 是幼虫、B 是成虫、C 是受精卵、D 是蛹，所以正确的顺序是 C、A、D、B；（2）蝉属于不完全变态发育，它的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，蝉鸣是蝉的一种求偶行为这种行为发生在图二中的 c 成虫时期

37、；图二中的若虫时期是 b 幼虫；（3）竹笋禾夜蛾的发育属于完全变态发育，蝉的发育属于不完全变态发育，它们的异同点如下：相同点不同点竹笋禾夜蛾有性生殖、卵生、幼体与成体的形态结构第 1919 页（共 2929 页）变态发育和生活习性差异很大、发育过程经历卵、幼虫蛹、成虫四个时期、完全变态蝉幼体与成体一样具有三对足、一对触角，但仅有翅穿，生殖器官没有发育成热发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期、不完全变态故答案为：（1）CADB；（2）c；b；（3）相同点不同点竹笋禾夜蛾蝉【点评】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键。昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点。可结合昆虫的生

38、殖发育过程图来理解记忆。22（12 分）民谚曰“劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归”，因为每年春天是多数鸟类繁殖的季节。如图一是鸟卵的结构图，图二是鸟在繁殖过程中的一行为。请你请据图并联系所学知识，回答下列问题：第 2020 页（共 2929 页）（1）将图一中的下列结构与其相应功能用线连接起来。a 提供胚胎发育所需大部分营养物质 b 保护和支持卵细胞 c 提供胚胎发育所需要的氧气 d 含有细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构 e 为胚胎发育提供水分和部分营养物质（2）在“观察鸡卵的结构”实验中如果有的同学因为胚盘朝下而看不到胚盘，你怎样帮他看到呢？（至少答出两种方法）（3）图二中的三幅图展现了鸟类

39、在紧殖期间的一些行为，即甲筑巢、乙孵卵、丙育雏。【分析】观图可知：是卵壳、是卵壳膜、是气室、是卵白、是胚盘、是卵黄、是系带、是卵黄膜，解答即可。【解答】解：（1）鸟蛋的结构：卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气；卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用；气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气；卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用；胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎；卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质；系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳第 2121 页（共 2929 页）膜相连，另一端与卵

40、尖端的壳膜相连）；卵黄膜：起保护作用。（2）在“观察鸡卵的结构”实验中如果有的同学因为胚盘朝下而看不到胚盘，解决的办法如下：从培养皿的下面观察：用两个培养皿轻径相互倾倒，可能会看到胚盘；用镊子轻轻翻动卵黄，使胚盘朝上；用小烧杯代替培养皿，便于傾斜使卵黄翻转；将卵黄和卵白倒入盛有清水的杯中，胚盘一般会朝上；观察熟鸡蛋，卵黄可以随意翻转观看等。（3）鸟在发育过程中具有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏行为。图二中的三幅图展现了鸟类在紧殖期间的一些行为，即甲筑巢、乙孵卵、丙育雏。故答案为：（1）（2）从培养皿的下面观察：用两个培养皿轻径相互倾倒，可能会看到胚盘；用镊子轻轻翻动卵黄，使胚盘朝上；

41、用小烧杯代替培养皿，便于傾斜使卵黄翻转；将卵黄和卵白倒入盛有清水的杯中，胚盘一般会朝上；观察熟鸡蛋，卵黄可以随意翻转观看等。（3）筑巢；孵卵；育雏。【点评】回答此题的关键是明确鸟卵的结构以及鸟的生殖过程。23（14 分）如图一是染色体结构示意图，图二是某人经整理后的染色体排序图。请你据图及相关知识回答下列问题：第 2222 页（共 2929 页）（1）观察图一，可以看出染色体主要是由DNA和蛋白质构成的。其中结构上有遗传效应的片段称为基因。（2）观察图二可以看出人的体细胞中有23对染色体，这些染色体两两成对，每对中的两条染色体分别是来自父亲和母亲（选填：分别来自父亲和母亲；全部来自父亲或母亲）

42、。（3）图二中没有编号的一对是性染色体，据此可以判断此人的性别是男性。请你在图中性染色体下面的横线上标出这，对染色体的名称。（4）在没有人为干预的情况下，一个国家或地区的人口中男女比例大致是1：1。图三是遗传图解解释了出现这种现象的原因，请你将其补充完整。【分析】（1）男、女体细胞中都有23 对染色体，有22 对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 XX 染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为 X 染色体，较小一条称为 Y 染色体。（2）染色体是由DNA

43、 和蛋白质两种物质组成的，DNA 上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的 DNA 片段。（3）图一中，DNA、蛋白质；图二中，是男性染色体图谱；。【解答】解：（1）染色体的结构如图：。对比两图可知，图一中是 DNA，是蛋白质。其中结构上有遗传效应的片段称为基因。（2）“观察图二可以看出人的体细胞中有 23 对染色体，这些染色体两两成对”，第 2323 页（共 2929 页）每一对染色体分别是来自父亲和母亲，是父母各一条。（3）图二中的第23 号性染色体中，大小不同，是XY 染色体，因此性别是男性。所以图二中的是男性的体细胞染色体组成，判断的依据是23 对染色体为 XY，其中大的是 X 染色体，

44、小的是 Y 染色体。（4）正常情况下，人的性别遗传图解如图：。从性别遗传图解看出：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子，女性则只产一种含 X 染色体的卵细胞。受精时，如果是含 X 的精子与卵子结合，就产生具有 XX 的受精卵并发育成女性；如果是含 Y 的精子与卵子结合，就产生具有 XY 的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的 X 精子与 Y 精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致 1：1所以正常情

45、况下，一个国家或地区的人口中，男女比例应大致为 1：1。图三是遗传图为：第 2424 页（共 2929 页）故答案为：（1）DNA；蛋白质；基因（2）23；分别是来自父亲和母亲（3）男性；X；Y（大的是 X，小的是 Y）（4）1：1；【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成、性别遗传过程以及正确识图。24（12 分）农业生产上常将具有不同优良性状的两个品种杂交，再经过筛选从第 2525 页（共 2929 页）而得到具有多个优良性状的新品种。如图为培育高产抗倒伏小麦的过程示意图。请你联系所学知识回答下列问题：（1）该杂交过程中涉及的两对相对性状分别是高产和低产、抗倒伏和倒伏。（2）上述育

46、种过程所利用的生物学原理、小麦的生殖方式分别是A。A遗传变异，有性生殖B遗传变异，无性生殖C生长发育，有性生殖D生长发育，无性生殖（3）该育种过程除了可以获得我们需要的高产抗倒伏小麦新类型之外，还可能得到一种劣质的、需淘汰的新类型是低产倒伏。（4）除了本题所涉及的用杂交的方法进行育种之外，请你再举出一个用其他方法培育生物新品种的实例，并简要介绍一下这种方法所蕴含的科学道理。【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗

47、传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。遗传育种：突变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等方式。【解答】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。小麦的高产低产、小麦的抗倒伏倒伏都是相对性状，因此有两对相对性状。（2）用高产倒伏的小麦与低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦，是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种。这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。小麦的生殖方式由两性生殖细胞结合形成受精卵，由第 2626 页（共 2929 页）受精卵发育成新个体，故选项 A 正确。（3）两个

48、品种的小麦杂交，除了可以获得高产抗倒伏的小麦外，还可以得到低产不抗倒伏的类型的小麦，这种类型由于不是所需要的，所以要淘汰掉。（4）除了本题所涉及的用杂交的方法进行育种之外，人类还掌握了如培育高产奶牛：通过人工定向选择的方法获得高产奶牛；培育太空椒：科学家利用航天技术，通过返回式航天器搭载普通（辣）椒的种子，使种子基因发生突变，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒；培育转基因生物：为了达到特定的目的而将 DNA 进行人为改造的生物。通常的做法是提取某生物具有特殊功能的基因片断，通过基因技术加入到目标生物当中。故答案为：（1）高产；低产；抗倒伏；倒伏（2）A（3）低产

49、倒伏（4）培育高产奶牛：通过人工定向选择的方法获得高产奶牛；培育太空椒：科学家利用航天技术，通过返回式航天器搭载普通（辣）椒的种子，使种子基因发生突变，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒；培育转基因生物：为了达到特定的目的而将 DNA 进行人为改造的生物。通常的做法是提取某生物具有特殊功能的基因片断，通过基因技术加入到目标生物当中。【点评】人类应用遗传变异原理培育新品种的方法。遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理。关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用。25（10 分）科学探究春天来了，王丽同学家里储存的

50、马铃薯有些已经发芽了，正好最近在生物课上刚学过植物的生殖，王丽带领”未来科学家”小组在老师指导下开展了一项关于马铃薯无性生殖的探究活动。他们选择尚未发芽健康、饱满程度等相近的马铃薯块茎，将其切成大小相近的小块，随机分成 4 组，每组 5 块，埋入培养基质，如下表（其他管理措施相同）：组别 马铃薯块茎小块 培养基质 温度 光照 水分第 2727 页（共 2929 页）A 组带有 1 个芽眼B 组不带有芽眼河沙18 充足 适量菜园土 18 充足 适量菜园土 18 充足 适量菜园土3 充足 适量C 组带有 1 个芽眼D 组带有 1 个芽眼请你分析以上探究方案，并结合所学知识回答问题：（1）B组与C组