人教新版2020-2021八年级(上)期末生物试卷(三)(含答案解析).pdf

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1、人教新版 2020-2021 八年级(上)期末生物试卷（三）一、选择题（本大题共 2020小题，共 40.040.0分）1.下列动物中属于线形动物的是（）A.蚯蚓B.水蛭C.蛔虫D.蛇2.以下动物中，具有“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动”这种特征的动物是（）蛔虫 蚯蚓 秀丽隐杆线虫 蛲虫 蛭 沙蚕A.B.C.D.3.下列属于恒温动物的一组是（）A.蝙蝠和麻雀B.青蛙和家鸽C.鲸和扬子鳄D.鸵鸟和带鱼4.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）A.环节动物B.节肢动物C.鱼类D.哺乳动物5.小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，

2、这样做的目的是什么（）A.使鱼多活动，增加鱼的活力C.使鱼向四周扩散，充分利用水体6.下列动物中不是鸟类的是（）B.增加水中的氧含量D.提高水温，使鱼活得时间长一些A.麻雀B.野鸭C.蝙蝠D.猫头鹰7.下列动物生殖方式不属于胎生的是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.袋鼠D.金丝猴8.下列关于动物运动的叙述，正确的是（）A.骨骼肌的两端固着在同一块骨上B.只要运动系统完好，人体就能正常运动C.伸肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D.骨本身是不能运动的9.杜鹃不筑巢，不孵卵，不育雏。这全由义父母代劳。苇莺就经常喂食杜鹃的雏鸟，苇莺的这种行为解释正确的是（）先天性行为 由环境因素决定 学习行为 由遗传物质决定

3、A.B.C.D.10.如图所示，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭新的巢址时，都要通知同伴。蚂蚁的这种通讯依靠的是A.声音B.气味C.动作D.激素11.动物的呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的哪项作用（A.促进生态系统中的物质循环B.维持生态平衡C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子12.下列关于细菌和真菌本质特征的叙述，正确的是（）A.是否具有细胞壁B.都进行分裂生殖C.是寄生还是腐生D.是否有成形的细胞核13.下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（）A.犀牛与犀牛鸟B.枯草杆菌和梨C.根瘤菌和豆科植物D.人和猪肉绦虫14.关于细菌和真菌的作用的说法，不正确的

4、是（）A.作为消费者参与物质循环B.会引起动植物和人患病C.与其他生物有共生现象D.可作为生物杀虫剂使用15.下列细菌和真菌类生物的结构示意图中，能够进行孢子生殖的是（）A.B.C.D.16.周末小明帮助妈妈做馒头，制酸奶、腌泡菜，下面是他的几点收获，你不认同的是（）A.做馒头使用的微生物是酵母菌B.制好的酸奶要放在冰箱中低温冷藏保存C.腌泡菜要防止杂菌大量繁殖，避免泡菜腐败D.三种食品都是利用了细菌发酵的原理17.如图是青霉的结构示意图，下列说法不正确的是（）A.指的是青霉的孢子丝B.指的是青霉的营养菌C.的颜色为绿色D.青霉依靠吸收营养物质18.下列关于四类微生物的叙述，不正确的是（）A.

5、图中只有没有细胞结构，与的主要区别是中没有成形的细胞核B.只能利用现成的有机物生活，只能寄生在活细胞中C.进行分裂生殖，通过孢子繁殖后代D.只要接触类生物，人和其他动植物就会生病19.有人从国外旅游带回一些当地的特产水果，通过我国海关检查时，这些水果全部被海关扣留。分析水果被海关扣留的原因是（）A.这些水果的口味不纯B.超过允许携带的重量C.可能与我国水果杂交，使水果的品种退化D.可能携带有外来物种，破坏生态平衡20.华南虎是我国特有的虎种，是中国十大濒危物种之一。2017年 11月数据显示：全国现有华南虎165只，其中洛阳市王城公园有37只，华南虎现存量连续4年位居全国第一，洛阳市对挽救华南

6、虎种群作出了突出贡献。王城公园对华南虎的保护属于：（）A.就地保护B.迁地保护C.法制管理D.加强教育二、填空题（本大题共2 2 小题，共 13.013.0分）21.如图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，根据图回答（1）鱼有许多适应在水中生活的特征，其主要是用_呼吸、用_游泳（2）按照由低等到高等的顺序排列，正确的是_。A、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B、蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D、蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是保护如图中的_。（4）根据体内有无_这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊椎的动物是_。22.如图为形态

7、结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答问题：（1）若以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D归为一组的依据是_（2）D的发育过程经过的时期有_，属于_发育。（3）青蛙的幼体生活在水中，用_呼吸；青蛙的生殖特点是_；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。（4）动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是_（填字母）三、简答题（本大题共3 3 小题，共 39.039.0分）有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，23.在动物界中，分析说明这三种行为各有什么意义。例 1、电视台常播出一些动物表演的杂技节目。如：小狗算算术、狗熊骑自行车、猴子走钢丝等。在这

8、些精彩节目的背后，动物们都要进行艰苦的训练。如猴子走钢丝前，先要在粗一些、弹性及稳固性强一些的钢管、竹竿上，再在细一些、弹性强、易摇摆的钢丝上进行千百次的练习，我们才能观赏到精彩、刺激的动物杂技节目。(1)对动物们来说，表演节目属于_行为。(2)这些行为不是生来就有的，而是在_ 的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和_ 而获得的。例 2、小明养了一只狗取名“叮当”。起初，小明喊“叮当”时，它总是无动于衷。于是小明想了一个办法：每次喊完“叮当”后，都给它一些食物。慢慢地，小狗听见喊“叮当”时就跑过来，还会做一些“高难”动作。(1)小明训狗成功，是以“叮当”具有_行为为基础的。(2)“叮当”的

9、行为主要是受_ 系统的调节。(3)“叮当”的行为是在长期进化过程中逐步形成的，是对环境_ 的结果。例 3、根据蜜蜂的生活习性回答下列问题：(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，互相协作，这是蜜蜂的_行为。(2)遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的 _行为。(3)蜂王和雄蜂交配、产卵，这是蜜蜂的_行为。(4)新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，这是蜂王的_行为。24.辽宁白狼山国家级自然保护区，总面积17440公顷，以暖温带天然落叶阔叶林、侧柏林生态系统、野生动植物种栖息地为主要保护对象，属于森林生态系统类型的自然保护区，截止到2013年，保护区内已查明高等植物151科

10、497属 1004种，脊椎动物 26目 56科 221种，无脊椎动物昆虫 11目 83科 482种，此外还有大型真菌 19科 32属 40种。山上动物种类繁多，如蚯蚓、蝗虫、蜘蛛、鲫鱼、野兔、蛇、麻雀、蜗牛等，还有雉鸡、狐狸、梅花鹿、金雕等珍稀动物。（1）请你资料中出现的动物分成两大类_，分类依据是_（2）文中出现的分类单位：科、属、种、目，共同特征最多的是_（3）资料很好的体现了_A生物种类多样性B基因的多样性C生态系统的多样性（4）保护生物多样性最有效的措施是_25.据统计，北方某地区每公顷麦田约有750-1500只青蛙，一只青蛙一天可食20200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基

11、本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。（1）你认为人类随意灭杀某种动物将会导致什么后果？（2）试分析用农药防治害虫的弊端，并谈谈进行农田害虫防治的其他方法。四、实验探究题（本大题共1 1 小题，共 8.08.0 分）26.在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后手上细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真

12、菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你的假设是_。（2）请将下面培养细菌和真菌的操作步骤按先后顺序排序（用字母表示）_。A、培养 B、接种 C、观察 D、配制培养基，高温灭菌后冷却（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：_（只要求答要点）（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 _（填“细菌”或“真菌”）菌落。（5）如果实验的结论是手上洗手前的细菌比洗手后的细菌多得多，由此你得到的启示是_。-答案与解析答案与解析-1.1.答案：答案：C解析：解析：解：线形动物门，体通常呈长圆柱形，两端尖细，

13、不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。而蚯蚓、水蛭属于环节动物，蛇属于爬行动物。故选：C。此题可以从线形动物的特征方面来分析解答。解答此类题目的关键是知道线形动物的特征。2.2.答案：答案：C解析：解析：解：“身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动”属于环节动物特征；蛔虫、秀丽隐杆线虫、蛲虫都是线形动物；蚯蚓、蛭、沙蚕都属于环节动物故选：C。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成，背部无脊柱，靠刚毛或疣足辅助运动。分析作答。关键知道环节动物的运

14、动方式为蠕动，身体分节，使其运动更为灵活自由。3.3.答案：答案：A解析：解析：解：A、蝙蝠属于哺乳动物；麻雀属于鸟类，都为恒温动物。A符合题意；B、青蛙属于两栖动物，属于变温动物；家鸽属于鸟类，为恒温动物。B不符合题意；C、鲸属于哺乳动物，为恒温动物；扬子鳄属于爬行动物，为变温动物；C不符合题意；D、鸵属于鸟类，为恒温动物；带属于鱼类，为变温动物；D不符合题意。故选：A。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。而无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物等的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。解答此

15、题的关键是熟练掌握恒温动物和变温动物的区别。4.4.答案：答案：B解析：解析：解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门。而爬行动物现在应该有接近 8000种，世界现存鸟类 9000多种，哺乳动物有 5000 多种。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。故选：B。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。解答此类题目的关键是知道地球上种类和数量最多的动物类群是昆虫。5.5.答案：答案：B1L水中只能溶解约 30mL解析：解析：解：鱼在水中游，

16、呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是增加水中的氧含量。故选：B。利用生物学知识可知鱼是靠鳃呼吸的；在室温下，1L水中只能溶解约 30mL氧气。鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。6.6.答案：答案：C解析：解析：解：蝙蝠和麻雀、野鸭、猫头鹰都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸。而麻雀、野鸭、猫头鹰是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见 C符合题意。故选：C。鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答。解

17、鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题。7.7.答案：答案：B解析：解析：本题考查了爬行动物和哺乳动物的主要特征。掌握 哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳；爬行类是卵生、卵自然孵化，据此答题。哺乳动物的最重要的特征是胎生、哺乳。哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，如大熊猫、袋鼠、金丝猴等，胎生哺乳大大提

18、高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。扬子鳄为爬行动物，生殖方式为卵生，故选项 B符合题意。故选 B。8.8.答案：答案：D解析：解析：本题考查的是哺乳动物运动系统的知识，正确掌握运动系统的结构和功能特点是解题关键。A.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，不是一块骨上，A错误；B.任何一个动作的完成，都是骨骼和骨骼肌二者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的；B错误；C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接收到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合

19、活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C错误；D.骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。D正确。故选 D。9.9.答案：答案：C解析：解析：本题考查动物的先天性行为和后天学习行的概念。解题的关键是比较动物先天性行为和后天性行为的特点。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”，这是物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。因此苇莺的这种行为解释正确的是先天性

20、行为、由遗传物质决定。故C符合题意。故选 C。10.10.答案：答案：C解析：解析：此题考查的是动物的社会行为及对生存、生殖的意义。解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式。动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义。但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”。从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流，C符合题意。故选 C。11.11.答案：答案：A解析：解析：解：食物链和食物网中的各种生

21、物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植

22、物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。故选：A。动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保

23、护和控制、开发和利用动物资源。12.12.答案：答案：D解析：解析：解：细菌没有成形的细胞核，只有拟核，真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜，因此关于细菌和真菌本质特征的区别细菌没有成形的细胞核，真菌有细胞核。故选：D。细菌和真菌的比较：项目形态结构结构特点生殖方式营养方式菌落都是单细胞个体，细胞具有细个体十分微小，宽度（或细胞壁、细胞膜、细胞质等，没直径）约 0.51 微米；有成形的细胞核，属于原核生 分裂生殖形状有球状、杆状、螺旋状等物。有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢多数异较小，表面光滑黏稠养，少数自养或粗糙干燥菌个体大小差别较大

24、，有 少数为单细胞个体，多数为多孢子生殖，异养较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘有的还进行（寄生蛛网状，有时呈现出芽生殖或腐黄、褐、红、绿、黑等颜色（酵母菌）生）十分微小的单细胞个细胞个体，细胞有细胞壁、细真 体，也有大型的多细胞 胞膜、细胞质、细胞核，细胞菌 个体；多数为由菌丝构 内有真正的细胞核，属于真核成的菌丝体生物，菌丝一般有隔膜关键是熟记细菌、真菌结构特点和生殖方式。解答时可以从细菌真菌的个体大小、结构、生殖方面来切入。13.13.答案：答案：C解析：解析：解：A、犀牛鸟是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着哪些企图吸犀牛血的害虫，而犀牛则为犀牛鸟提供害虫等食物，显然，

25、犀牛和犀牛鸟在一起对彼此都有利，所以是共生关系，但是动物与动物共生在一起，而不是细菌、真菌与动、植物共生，不符合题意。B、枯草杆菌是腐生细菌，能分解梨中的有机物，导致梨腐烂，叫腐生。不符合题意。C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。符合题意。D、人如果误食了没做熟的含有猪肉绦虫的猪肉之后，猪肉绦虫就会寄生在人体内，从中获得营养物质，并对人体造成很大的危害，是一种寄生关系。不符合题意。故选：C。细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不

26、能生活而死亡，这种现象叫共生，据此答题。掌握腐生、寄生、共生等的知识，仔细分析题中的内容，总结其关系，即可做出正确的选择。14.14.答案：答案：A解析：解析：解：A、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。不符合题意；B、有的细菌寄生在其他生物的体内，从中获得营养物质，但是会引起动植物和人患病。不符合题意；C、有的细菌、真菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利。不符合题意；D、生物防治就是利用生物来防治病虫害。利用细菌

27、与真菌作为生物杀虫剂，其优点是能控制害虫数量、能减少农药使用、能减轻对环境污染。不符合题意。故选：A。此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，据此答题。本题主要考查的是细菌和真菌在自然界中的作用，解题的关键是明确细菌、真菌作为分解者分解有机物，促进物质循环。15.15.答案：答案：B解析：解析：解：是蘑菇，属于真菌用孢子繁殖后代；是细菌靠分裂繁殖后代；是霉菌、是酵母菌都属于真菌，依靠孢子繁殖。所以能进行孢子生殖的是：。故选：B。此题主要考查的是细菌、真菌等微生物的内容，识图、分析解答。对细菌、真菌等其他生物的结构和特点，注意区分。16.16.答案：答案：D解析：解析：解：A、发面需要酵母菌发酵

28、，酵母菌发酵需要适宜的温度，所以发面的时候不能用开水融化酵母，A正确；B、做酸奶之前要将器皿加热煮沸，目的是杀菌，B正确；C、腌制泡菜需要乳酸菌发酵，乳酸菌发酵需要无氧的条件，所以腌制泡菜要将坛子密封，C 正确；D、做馒头需要酵母菌发酵，酵母菌属于真菌；制酸奶、腌泡菜需要乳酸菌发酵，乳酸菌属于细菌，D错误。故选：D微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵。了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。17.17.答案：答案：B解析：解析：解：AC、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟的孢

29、子的颜色为青绿色；AC正确；B、组成青霉的菌丝有两种，上图中的孢子，直立菌丝，营养菌丝，B错误；D、营养菌丝着生在营养基质内，主要功能是吸收有机物和水分。因此青霉主要依靠营养菌丝吸收营养物质，D正确。故选：B。图中：孢子，直立菌丝，营养菌丝。解答此类题目的关键是理解掌握真菌的结构特点、营养方式以及生殖方式。18.18.答案：答案：D解析：解析：解：A、病毒没有细胞结构，细菌中没有成形的细胞核，本选项正确；B、酵母菌和蘑菇只能利用现成的有机物生活，病毒只能寄生在活细胞中，本选项说法正确；C、细菌能进行分裂生殖，属于真菌通过孢子繁殖后代，故本选项说法正确；D、只要接触类生物，人和其他动植物就会生病

30、，这个说法太绝对，在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品，本选项错误。故选：D。图中是细菌，是酵母菌，是病毒，是蘑菇，属于真菌。解答此类题目的关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构，本题考查的比较全面，需要熟练地掌握知识点。19.19.答案：答案：D解析：解析：解：我国海关检查时，水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵。中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫，对其检疫极其严格。规定“禁止国外生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口，入境检查发现带有水果、蔬莱者，由口岸检验检疫人员没收销毁处理。”所以与水果的口味不纯、携带的重量或与我国水果杂交，使水果的品种退化等等均没有太大

31、的关系，相反与水果中携带病虫害有很大关系。故选：D。此题考查的知识点是生物入侵对生物的影响，解答时可以从外来生物大量繁殖的原因、影响方面来分析。理解海关检查水果的主要原因是解答此题的关键。20.20.答案：答案：B解析：解析：本题考查的是生物多样性的保护措施，解题的关键是理解生物多样性保护措施。保护生物多样性的措施，就地保护主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。王城公园对华南虎的

32、保护属于迁地保护。故B符合题意。故选 B。21.21.答案：答案：鳃；鳍；C；大熊猫；脊柱；蚯蚓解析：解析：解：（1）鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧。二是能用鳍游泳，来取食和避敌。（2）动物的进化是由无脊椎动物进化成脊椎动物，脊椎动物的进化历程是：原始鱼类 原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类，蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，鲫鱼属于鱼类，扬子鳄属于爬行类，大熊猫属于哺乳类，因此，按照由低等到高等的顺序排列是：蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫。故选 C。（3）为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措

33、施，如为保护大熊猫建立了四川省卧龙自然保护区。（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类，脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内无脊柱，蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物。鱼、扬子鳄、大熊猫的体内都有脊柱，属于脊椎动物。故答案为：（1）鳃；鳍；（2）C；（3）大熊猫；（4）脊柱；蚯蚓。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；根据体温是否恒定可分为恒温动物和变温动物。解答此题的关键是掌握动物的分类知识，能灵活对动物进行分类。22.22.答案：答案：变态发育；卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态；鳃；体外受

34、精，变态发育；B、C解析：解析：解：（1）、（2）变态发育特指昆虫和两栖类，所以鸟类和鱼类等其它类不属于变态发育。变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异，如C青蛙的发育是：卵蝌蚪青蛙。D蝴蝶的发育过程是：卵幼虫蛹成虫。它们的共同发育特征是变态发育。（3）青蛙的生殖过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，青蛙经过抱对，雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中，在水中形成受精卵，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，其幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性都发生很大的变化，属于变态发育，而青蛙的生殖特点是体外受精，可见，青蛙的生殖和发育都离不开水。

35、（4）A家鸽是卵生，B鱼类，水中产卵生殖，C青蛙水中产卵，水中受精，D蝴蝶也是卵生。因此生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是B和 C故答案为：（1）变态发育（2）卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态（3）鳃；体外受精，变态发育（4）B、C此题主要考查的是动物的特点以及动物的分类的知识，分析解答。此题涉及的知识面较广，需要我们熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。23.23.答案：答案：例 1（1）学习（2）遗传因素；学习例 2（1）学习（2）神经（3）适应例 3（1）社会（2）防御（3）繁殖（4）攻击解析：本题考查动物的行为，以及社会行为对生殖生存的意义。解答本题的关键学会运用动物的行

36、为分析解决实际问题。例 1（1）表演节目是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，属于学习行为。（2）学习行为不是生来就有的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。例 2（1）小狗做动作是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，属于学习行为，是以“叮当”具有学习行为为基础。（2）学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”，逐渐建立起来的新的行为。（3）动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节

37、，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的，是对环境适应的结果。例 3（1）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂，这是蜜蜂群体的分工合作，是社会行为。（2）动物保护自己、防御敌害的行为是防御行为，遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的防御行为。（3）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；蜂王和雄蜂交配、产卵，这是蜜蜂的繁殖行为。（4）攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，新、老

38、蜂王相遇会相互咬杀是为了争夺配偶，是动物的攻击行为。故答案为：例 1（1）学习（2）遗传因素；学习例 2（1）学习（2）神经（3）适应例 3（1）社会（2）防御（3）繁殖（4）攻击24.24.答案：答案：蚯蚓、蝗虫、蜘蛛、蜗牛属于无脊椎动物，鲫鱼、野兔、蛇、麻雀、雉鸡、狐狸、梅花鹿、金雕属于脊椎动物；体内脊柱的有无；种；A；建立自然保护区解析：解析：本题考查生物的分类及分类单位、动物的分类、生物多样性的内涵和价值、保护生物多样性的主要措施及重要意义。仔细分析每一种动物的特征，总结它们所属的类群，结合题意，应该能概括出答案。动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物

39、、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳；鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定；为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多；生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性；解答即可。（1）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，其中蚯蚓、蝗虫、蜘蛛、蜗牛属于无脊椎动物；鲫鱼、野兔、蛇、麻雀、雉鸡、狐狸、梅花鹿、金雕属于

40、脊椎动物；（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多；（3）辽宁白狼山国家级自然保护区，有高等植物151科 497属 1004种，脊椎动物 26目 56科 221种，无脊椎动物昆虫 11 目 83 科 482 种，此外还有大型真菌 19 科 32 属 40 种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性；（4）保护生物多样性最有效的措施是就地保护，如建立自然保护区。故答案为：（

41、1）蚯蚓、蝗虫、蜘蛛、蜗牛属于无脊椎动物，鲫鱼、野兔、蛇、麻雀、雉鸡、狐狸、梅花鹿、金雕属于脊椎动物；体内脊柱的有无；（2）种；（3）A；（4）建立自然保护区。25.25.答案：答案：（1）人类随意灭杀某种动物的后果是破坏生态平衡，最终威胁到人类自身的生存。（2）生物防治害虫安全环保，但是也改变了群落结构；农药防治害虫除了能杀死害虫外，还会污染环境，形成的残留会影响土壤的物理化学结构，对养地不利，长久使用会使地力下降，另外其中的有害物质，比如重金属，也会被作物吸收，这样的话，降低作物的品质还在其次，还会对危害的人畜。比较起来，为了长远的利益，生物防治法还是值得研究推广的。解析：解析：本题考查动

42、物保持生态平衡的意义。解题的关键是了解动物保持生态平衡的意义。生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了

43、问题，就会影响到整个生态系统，通过对以上资料的分析，人类随意灭杀某种动物的后果是破坏生态平衡，最终威胁到人类自身的生存。（2）生物防治害虫安全环保，但是也改变了群落结构；农药防治害虫除了能杀死害虫外，还会污染环境，形成的残留会影响土壤的物理化学结构，对养地不利，长久使用会使地力下降，另外其中的有害物质，比如重金属，也会被作物吸收，这样的话，降低作物的品质还在其次，还会对危害的人畜。比较起来，为了长远的利益，生物防治法还是值得研究推广的。故答案为：（1）人类随意灭杀某种动物的后果是破坏生态平衡，最终威胁到人类自身的生存。（2）生物防治害虫安全环保，但是也改变了群落结构；农药防治害虫除了能杀死害虫

44、外，还会污染环境，形成的残留会影响土壤的物理化学结构，对养地不利，长久使用会使地力下降，另外其中的有害物质，比如重金属，也会被作物吸收，这样的话，降低作物的品质还在其次，还会对危害的人畜。比较起来，为了长远的利益，生物防治法还是值得研究推广的。26.26.答案：答案：洗手前、后手上的细菌和真菌不一样多；DBAC；配制两组培养基，一组用没洗的手在培养基上接种，另一组用洗过的手在培养基上接种，然后将两组装置放在相同的条件下培养并观察现象；细菌；要养成勤洗手的习惯，有效预防疾病的发生解析：解析：解：（1）甲提出的问题是：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出

45、假设：洗手前、后手上的细菌和真菌不一样多。（2）培养细菌真菌的一般方法：D、配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却；B、接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。）；A、恒温培养；C、观察。（3）依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：配制两组培养基，一组用没洗的手在培养基上接种，另一组用洗过的手在培养基上接种，然后将两组装置放在相同的条件下培养并观察现象。（4）一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落的特点：比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色。真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色，。（5）分析结果，得

46、出结论：洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少。说明：洗手会减少手指沾染的细菌和真菌数目。要养成饭前便后勤洗手的卫生习惯，能有效的预防疾病的发生。故答案为：（1）洗手前、后手上的细菌和真菌不一样多；（2）DBAC；（3）配制两组培养基，一组用没洗的手在培养基上接种，另一组用洗过的手在培养基上接种，然后将两组装置放在相同的条件下培养并观察现象；（4）细菌；（5）要养成勤洗手的习惯，有效预防疾病的发生。科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节；探究实验的成功的关键在于唯一变量和对照实验的设计。解此题的关键是确定实验变量，作出假设。理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点。