中班音乐教案四篇(精选).pdf
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1、中班音乐教案四篇中班音乐教案四篇中班音乐教案中班音乐教案 篇篇 1 1【教案目标】【教案目标】1、引导幼儿愉快地演唱歌曲,掌握节奏,并能用身体动作表现。2、鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象,尝试改编歌词。【教案准备】【教案准备】电脑、课件。【教案过程】【教案过程】一、练声游戏。一、练声游戏。师:宝宝们,小鸡是怎么叫的呢?(叽叽叽)那我们用好听的声音唱出来吧!3 1 3 3 3 4 5 师:小 鸡 小鸡 怎样 叫?3 1 3 3 3 4 5 幼:叽 叽 叽叽 叽叽 叽。咦,小鸭又是怎样叫的呢?我们也来唱一唱。二、跳到我这里。二、跳到我这里。师:你们唱的可真好听呀。老师真想抱抱你们,可是现在老师和你们
2、之间有这么一段距离,你想怎样来到老师这里?(小鸟会飞到老师这里,你会怎样到老师这里呢?)幼:我想走过去。幼:我想跳过去。师:那你能用“1 21 2 3”的节奏,到老师这里吗?(拍手、出示图谱第一行)老师也加入()抱一抱呀!谁有不一样的方法到老师这里?这位小朋友是听着节奏来到老师身边的,我喜欢的。三、玩两两合作游戏跳到我这里三、玩两两合作游戏跳到我这里1、师:刚才老师和宝宝抱在一起,你也想和你的好朋友抱一抱吗?那你可要仔细听这段音乐了。(放音乐)2、师:这首歌曲叫什么名字?歌里面唱了什么?那老师来唱一遍,这次可要听仔细了。教师清唱并拍出节奏。3、宝宝跟着老师轻轻地唱一唱,小手拿出来。师:红色的脚
3、印唱得慢,蓝色的脚印唱的稍微快一点。注意小手是这样拍的 12123最后一行再来试一试。4、跟着琴声唱,听听看谁的声音最好听。(弹琴)四、游戏跳到我这里四、游戏跳到我这里1、这首歌还有一个好玩的游戏呢,你想不想玩呀?先看好老师是怎么跳的!(点着图谱)前面 2 个红脚印跳得慢,后面 3 个蓝脚印,连起来跳得快一点。唱得时候就是跳跳跳到我这里,停住不动,跳跳跳到我这里唱完最后一句时和你的好朋友抱一抱。2、都知道怎么玩了吗?那我们来试一试。(播放配乐)3、我喜欢按照节奏来跳的小朋友。在跳的时候我还发现有的宝宝没在唱,小嘴巴动起来。等会请小朋友边唱着歌边跳到老师这里,注意哦!一定要唱到“朋友啊,跳到我这
4、里”小朋友才能跳到老师这里。(播放配乐)五、幼儿创编歌词。五、幼儿创编歌词。师:小朋友除了边唱边跳来到老师这里,还可以怎样来到老师这里?幼:我飞到老师这里。幼:我爬到老师这里。师:好!那我们把飞(爬)的方法,唱进歌里吧!(不做动作)师幼一起跟着音乐一起演唱创编的歌曲。六、结束活动,回到教室我们再一起唱一唱好吗六、结束活动,回到教室我们再一起唱一唱好吗?中班音乐教案中班音乐教案 篇篇 2 2一、活动目标:一、活动目标:1、引导幼儿通过身体动作来表现音符的高低,培养幼儿听辩不同音高的能力和动作表征能力。2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的快乐。3、激发幼儿学习音符的兴趣,寻找音符 5 在五线谱上
5、的位置,体验听音辩音活动的乐趣。二、活动准备:二、活动准备:1、知识准备:认识五线谱表、高音谱号及音符 1、2、3 在五线谱表上的位置。2、情景设置音乐王国。3、教具准备:挂图一张,高音谱表、人手一个小音符的挂饰、音乐 CD、地谱(在地板上画五线谱)若干个。三、活动过程:三、活动过程:(一)、感受音符不同的音高1、随着哆来咪音乐欢快地进场,参观音乐王国。2、引导幼儿用身体动作向音乐王国里的小音符问好。1 双手在脚踝处,2 在小肚腿处,3 在膝盖处,4 双手叉腰,5 双手交叉抱手臂,6 双手指肩,7 双手抱头,1 双手斜上举。(二)、辨别音符不同的位置:游戏朋友在那里启发幼儿说说音乐王国里有什么
6、?(音符、五线谱等)并找个音符做朋友。幼儿根据自己身上挂的音符在五线谱上的位置,边表演边找到跟自己身上挂一样的音符的小朋友。(三)、认识 5 在五线谱上的位置。1、出示挂图以讲故事的形式,复习音符 1、2、3 在五线谱表上的位置并引导探索音符 5 在五线谱上的位置。整体认识:在音乐王国里有许多会唱歌的房子,房子里住着高音谱表,高音谱表有几条线?(请小朋友拿出手指数一数)还有什么谱号?(高音谱号)这时候,来了许多音符豆豆,它滚呀滚,滚到了下加一线,唱歌的房子就唱起来了:“1”,它又滚呀滚,滚到了第一线,唱歌的房子又唱起来了:“3”,(可以提问幼儿唱什么音)它又滚呀滚,滚到了下加一间,唱歌的房子就
7、唱起来了:“2”,(可以提问幼儿唱什么音)它又滚呀滚,滚到了第二线,唱歌的房子就唱起来了:“5”,音符豆豆都滚到了唱歌的房子里,它们唱啊,跳啊,高兴极了。2、老师变换音符的位置,幼儿听琴唱一唱。(四)、听音辨音游戏:1、音符找家游戏:听琴声辨别是那个音符,跳到这个音符在地谱上的相应位置,并随着音乐的节奏学着各种动物唱出这个音符。音符找到家后,听老师所弹的是自己的.音符就跟着节奏在地谱上跳一跳。2、锤子、剪刀、布游戏:小朋友自由结伴一起玩锤子、剪刀、布的游戏,赢的小朋友唱音符,输的小朋友就在五线谱上跳出这个音符的位置。(五)、听音乐自由表演“哆来咪”结束。四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表
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