高三生物总复习酶和ATP教案141124.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/21 酶和ATP 适用学科 生物 适用年级 高三 适用区域 人教版 课时时长(分钟)120 知识点 概述酶的概念 举例说明酶的特性 说出酶的本质和作用 阐明酶的高效性和专一性 通过实验说明影响酶活性的因素,掌握控制变量的科学方法 简述酶在生活中的应用 简述 ATP 的化学组成和结构特点 写出 ATP 的分子简式 解释 ATP 在能量代谢中的作用,了解 ATP 的用途 说出 ATP 的形成途径 说明 ATP 与 ADP 相互转化的过程 教学目标 1.使学生掌握酶的本质和特性 2.使学生认清细胞的
2、能量供应机制 3.使学生掌握细胞中的物质和能量的关系 教学重点 1.酶的本质和特性 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/21 2.ATP 的供能机制 教学难点 1.控制变量的实验方法 2.ATP 的结构和供能 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/21 教学过程 一、课堂导入 在前面的学习中我们分别认识了构成细胞的物质和结构,认同了细胞是最基本的生命系统,看似简单,可实际上非常的复杂和精妙,究竟是什么在支撑着这个精妙的系统运行下去呢?这节课我们开始学习细胞的能量供应
3、机制,本节课就来学习酶和 ATP。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4/21 二、复习预习 答案:RNA 催化作用 专一性 显著降低活化能 温度、pH、底物浓度、酶浓度等 C、H、O、N、P APPP ADPPi能量 细胞呼吸 直接能源物质 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/21 三、知识讲解 考点1 解读酶的有关模型 模型1(1)该模型表示酶具有催化作用和高效性。(2)酶只能缩短达到化学平衡所需时间,而不改变化学反应的平衡点。模型 2 欢迎您阅读并下载本文档,本
4、文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/21 (1)该模型表示酶作用特点的专一性。(2)图中 A 表示酶,B 表示被催化的反应物。(3)酶和被催化的反应物分子都有特定的结构。模型 3:影响因素模型(1)温度和 pH 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!7/21 温度或 pH 是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。低温时,酶分子活性受到抑制,但并未失活,若恢复最适温度,酶的活性也升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活。(2)底物浓度和酶浓度 图甲中 OP 段的限制因素是底
5、物浓度,而 P 点之后的主要限制因素是酶浓度。图乙对反应底物的要求是底物足量。底物浓度、酶浓度与温度、pH 对酶促反应速率的影响一样吗?不一样,底物浓度和酶浓度不改变酶分子的活性,温度和 pH 通过影响酶分子的活性来影响酶促反应速率。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!8/21 易错点分析:1.酶的本质是蛋白质或 RNA,但是高等生物体内的酶是蛋白质;2.酶的高效性是与无极催化剂相比,不能在酶之间比较;3.酶的最适温度和最适 PH 属于酶的特性,即酶的最适温度不随 PH 的改变而改变。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,
6、如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!9/21 考点 2 酶的本质、作用及特性的实验探究 与酶相关的实验设计思路 实验名称 实验组 对照组 实验组衡量标准 验证某酶是 RNA 待测酶液吡罗红染液 待测RNA 液吡罗红染液 是否出现红色 验证酶具有催化作用 底物相应酶液 底物等量蒸馏水 底物是否被分解 验证酶的专一性 底物相应酶液 另一底物相同酶 液或同一底物不同酶液 底物是否被分解 验证酶具有高效性 底物相应酶液 底物等量无机催化剂 底物分解速率 探究酶的最适温度 一系列温度梯底下的底物和经同一温度处理后的酶混合 底物的分解速率或底物的剩余量 探究酶的最适 pH 一系列 pH 梯度
7、下的底物和经同一 pH 处理后的酶混合 底物的分解速率或底物的剩余量 易错点分析:1.验证酶活性受温度和酸碱度影响时,要先达到相应的条件后,再让酶与反应物相遇。2.酶促反应速率不等同于酶活性。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!10/21 温度和 pH 通过影响酶活性,进而影响酶促反应速率。底物浓度和酶浓度也能影响酶促反应速率,但并未改变酶活性。3.在探究酶的最适温度(最适 pH)时,底物和酶应达到相同温度(pH)后才混合,以使反应一开始便达到预设温度(pH)。4.设计与酶相关的实验时要特别注意实验设计的几大原则(对照、单一变量等)
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- 生物 复习 ATP 教案 141124
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