高三数学第二轮复习教案135313.pdf
《高三数学第二轮复习教案135313.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三数学第二轮复习教案135313.pdf(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1 高三数学第二轮复习教案 第 10 讲 参数取值问题的题型与方法(4 课时)求参数的取值范围的问题,在中学数学里比比皆是,这一讲,我们分四个方面来探讨。一、若在等式或不等式中出现两个变量,其中一个变量的范围已知,另一个变量的范围为所求,且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边,则可将恒成立问题转化成函数的最值问题求解。例 1已知当 xR 时,不等式 a+cos2x54sinx+45 a恒成立,求实数 a 的取值范围。分析:在不等式中含有两个变量 a 及 x,其中 x 的范围已知(x
2、R),另一变量 a 的范围即为所求,故可考虑将 a 及 x 分离。解:原不等式即:4sinx+cos2x3 即45 aa+2 上式等价于2)2(4504502aaaa或04502aa,解得54a8.说明:注意到题目中出现了 sinx 及 cos2x,而 cos2x=12sin2x,故若把 sinx 换元成 t,则可把原不等式转化成关于 t 的二次函数类型。另解:a+cos2x54sinx+45 a即 a+12sin2x0,(t1,1)恒成立。设 f(t)=2t24t+4a+45 a则二次函数的对称轴为 t=1,f(x)在1,1内单调递减。只需 f(1)0,即45 aa2.(下同)例 2已知函数
3、f(x)在定义域(,1上是减函数,问是否存在实数k,使不等式f(ksinx)f(k2sin2x)对一切实数 x 恒成立?并说明理由。分析:由单调性与定义域,原不等式等价于 ksinxk2sin2x1 对于任意 xR 恒成立,这又等价于)2()21(sin41)1(sin12222xkkxk对于任意 xR 恒成立。不等式(1)对任意 xR 恒成立的充要条件是 k2(1+sin2x)min=1,即1k1-(3)不等式(2)对任意 xR 恒成立的充要条件是 k2k+41(sinx21)2max=49,即 k1 或 k2,-(4)由(3)、(4)求交集,得 k=1,故存在 k=1 适合题设条件。说明:
4、抽象函数与不等式的综合题常需要利用单调性脱掉函数记号。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2 例 3设直线l过点 P(0,3),和椭圆xy22941顺次交于 A、B 两点,试求APPB的取值范围.分析:本题中,绝大多数同学不难得到:APPB=BAxx,但从此后却一筹莫展,问题的根源在于对题目的整体把握不够.事实上,所谓求取值范围,不外乎两条路:其一是构造所求变量关于某个(或某几个)参数的函数关系式(或方程),这只需利用对应的思想实施;其二则是构造关于所求量的一个不等关系.思路 1:从第一条想法入手,APPB=BAxx已经是一个关系式
5、,但由于有两个变量BAxx,,同时这两个变量的范围不好控制,所以自然想到利用第 3 个变量直线AB的斜率k.问题就转化为如何将BAxx,转化为关于k的表达式,到此为止,将直线方程代入椭圆方程,消去 y 得出关于x的一元二次方程,其求根公式呼之欲出.解 1:当直线l垂直于 x 轴时,可求得51PBAP;当l与 x 轴不垂直时,设)(,2211yxByxA,直线l的方程为:3 kxy,代入椭圆方程,消去y得045544922kxxk,解之得 .4959627222,1kkkx 因为椭圆关于 y 轴对称,点 P 在 y 轴上,所以只需考虑0k的情形.当0k时,4959627221kkkx,49596
6、27222kkkx,所求量的取值范围 把直线 l 的方程 y=kx+3 代入椭圆方程,消去 y得到关于 x 的一元二次方程 xA=f(k),xB=g(k)得到所求量关于 k 的函数关系式 求根公式 AP/PB=(xA/xB)由判别式得出 k 的取值范围 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3 所以 21xxPBAP=5929592922kkkk=59291812kkk=25929181k.由 049180)54(22kk,解得 952k,所以 51592918112k,综上 511PBAP.思路 2:如果想构造关于所求量的不等式,则
7、应该考虑到:判别式往往是产生不等的根源.由判别式值的非负性可以很快确定k的取值范围,于是问题转化为如何将所求量与k联系起来.一般来说,韦达定理总是充当这种问题的桥梁,但本题无法直接应用韦达定理,原因在于21xxPBAP不是关于21,xx的对称关系式.原因找到后,解决问题的方法自然也就有了,即我们可以构造关于21,xx的对称关系式.解 2:设直线l的方程为:3 kxy,代入椭圆方程,消去y得 045544922kxxk (*)则.4945,4954221221kxxkkxx 令21xx,则,.20453242122kk 在(*)中,由判别式,0可得 952k,把直线 l 的方程 y=kx+3 代
8、入椭圆方程,消去 y得到关于 x 的一元二次方程 xA+xB=f(k),xA xB=g(k)构造所求量与 k 的关系式 关于所求量的不等式 韦达定理 AP/PB=(xA/xB)由判别式得出 k 的取值范围 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!4 从而有 5362045324422kk,所以536214,解得551.结合10得151.综上,511PBAP.说明:范围问题不等关系的建立途径多多,诸如判别式法,均值不等式法,变量的有界性法,函数的性质法,数形结合法等等.本题也可从数形结合的角度入手,给出又一优美解法.二、直接根据图像判断
9、若把等式或不等式进行合理的变形后,能非常容易地画出等号或不等号两边函数的图象,则可以通过画图直接判断得出结果。尤其对于选择题、填空题这种方法更显方便、快捷。例 4(2003 年江苏卷第 11 题、天津卷第 10 题)已知长方形四个顶点 A(0,0),B(2,0),C(2,1)和 D(0,1).一质点从 AB 的中点 P 沿与 AB 夹角为的方向射到 BC上的点 P1后,依次反射到 CD、DA 和 AB 上的点 P2、P3和 P4(入射角等于反射角).设 P4的坐标为(x4,0).若 1 x42,则tan的取值范围是()(A)1,31(B)32,31(C)21,52(D)32,52(分析:高中数
10、学课程标准提倡让学生自主探索,动手实践,并主张在高中学课程设立“数(0,0)A1P2P3P4PB(2,0)C(2,1)D(0,2)Pxy图 1 ABP1P2P3P4P2P3P3P4P4P4PCDyxH图 2 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5 学探究”学习活动,03 年数学试题反映了这方面的学习要求,在高考命题中体现了高中课程标准的基本理念本题可以尝试用特殊位置来解,不妨设4P与 AB 的中点 P 重合(如图 1 所示),则 P1、P2、P3分别是线段 BC、CD、DA 的中点,所以1tan2由于在四个选择支中只有 C 含有12
11、,故选 C 当然,本题也可以利用对称的方法将“折线”问题转化成“直线”问题来直接求解(如图 2 所示)说明 由本题可见,0年试题强调实验尝试,探索猜想在数学学习中的地位这也是选择题的应有特点 例 5当 x(1,2)时,不等式(x1)2logax 恒成立,求 a 的取值范围。分析:若将不等号两边分别设成两个函数,则左边为二次函数,图象是抛物线,右边为常见的对数函数的图象,故可以通过图象求解。解:设 y1=(x1)2,y2=logax,则 y1的图象为右图所示的抛物线,要使对一切 x(1,2),y11,并且必须也只需当 x=2 时 y2的函数值大于等于 y1的函数值。故 loga21,a1,10,
12、则根据函数的图象(直线)可得上述结论等价于)0)(0mfa或)0)(0nfa亦可合并定成0)(0)(nfmf 同理,若在m,n内恒有f(x)2p+x恒成立的x的取值范围。分析:在不等式中出现了两个字母:x 及 P,关键在于该把哪个字母看成是一个变量,另一个作为常数。显然可将 p 视作自变量,则上述问题即可转化为在2,2内关于 p 的一次函数大于 0 恒成立的问题。略解:不等式即(x1)p+x22x+10,设 f(p)=(x1)p+x22x+1,则 f(p)在2,2上恒大于 0,故有:)2(0)2(ff即0103422xxx解得:1113xxxx或或 x3.x y o 1 2 y1=(x-1)2
13、 y2=logax 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6 例 8.设f(x)=x22ax+2,当x1,+)时,都有f(x)a恒成立,求 a 的取值范围。分析:题目中要证明 f(x)a 恒成立,若把 a 移到等号的左边,则把原题转化成左边二次函数在区间1,+)时恒大于 0 的问题。解:设 F(x)=f(x)a=x22ax+2a.)当=4(a1)(a+2)0 时,即2a0.则原方程有解即方程 t2+(4+a)t+4=0 有正根。040)4(02121xxaxx 即4016)4(2aa480aaa或 解得 a8.解法 2(利用根与系数的
14、分布知识):即要求 t2+(4+a)t=0 有正根。设 f(x)=t2+(4+a)t+4.10.=0,即(4+a)216=0,a=0 或 a=8.a=0 时,f(x)=(t+2)2=0,得 t=20,符合题意。a=8.20.0,即 a0 时,f(0)=40,故只需对称轴024a,即 a4.a0,y0,x,yZ)。计年利润为 s,那么 s3x+6y-2.4x-4y,即 s0.6x+2y 作出不等式表示的平面区域。问题转化为求直线 0.6x+2xs0 截距的最大值。过点 A 作0.6x+2y=0 的平行线即可求出 s 的最大值。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 二轮 复习 教案 135313
限制150内