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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!一课题:集合的概念 二教学目标:理解集合、子集的概念,能利用集合中元素的性质解决问题,掌握集合问题的常规处理方法 三教学重点:集合中元素的 3 个性质,集合的 3 种表示方法,集合语言、集合思想的运用 四教学过程:(一)主要知识:1集合、子集、空集的概念;2集合中元素的 3 个性质,集合的 3 种表示方法;3若有限集A有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有21n,非空子集有21n个,非空真子集有22n个(二)主要方法:1解决集合问题,首先要弄清楚集合中的元素是什么;2弄清集合中元素的本质属性,能
2、化简的要化简;3抓住集合中元素的 3 个性质,对互异性要注意检验;4正确进行“集合语言”和普通“数学语言”的相互转化 (三)例题分析:例 1已知集合21Pyx,2|1Qy yx,2|1Ex yx,2(,)|1Fx yyx,|1Gx x,则 (D )()APF ()BQE ()CEF ()DQG 解法要点:弄清集合中的元素是什么,能化简的集合要化简 例 2设集合,Pxy xy xy,2222,0Qxy xy,若PQ,求,x y的值及集合P、Q 解:PQ且0Q,0P(1)若0 xy或0 xy,则220 xy,从而22,0,0Qxy,与集合中元素的互异性矛盾,0 xy且0 xy;(2)若0 xy,则
3、0 x 或0y 当0y 时,,0Px x,与集合中元素的互异性矛盾,0y;当0 x 时,,0Py y,22,0Qyy,由PQ得220yyyyy 或220yyyyy 由得1y ,由得1y,01xy 或01xy,此时1,1,0PQ 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!例 3设集合1|,24kMx xkZ,1|,42kNx xkZ,则(B)()AMN ()BMN ()CMN ()DMN 解法一:通分;解法二:从14开始,在数轴上表示 例 4若集合2|10,Ax xaxxR,集合 1,2B,且AB,求实数a的取值范围 解:(1)若A,则24
4、0a,解得22a;(2)若1A,则2110a,解得2a ,此时1A,适合题意;(3)若2A,则22210a,解得52a ,此时52,2A,不合题意;综上所述,实数m的取值范围为 2,2)例 5设2()f xxpxq,|()Ax xf x,|()Bx f f xx,(1)求证:AB;(2)如果 1,3A ,求B 解答见高考A计划(教师用书)第 5 页 (四)巩固练习:1已知2|2530Mxxx,|1Nx mx,若NM,则适合条件的实数m的集合P为10,2,3;P的子集有 8 个;P的非空真子集有 6 个 2已知:2()f xxaxb,|()22Ax f xx,则实数a、b的值分别为2,4 3调查
5、 100名携带药品出国的旅游者,其中 75 人带有感冒药,80 人带有胃药,那么既带感冒药又带胃药的人数的最大值为 75,最小值为 55 4设数集3|4Mx mxm,1|3Nx nxn,且M、N都是集合|01xx的子集,如果把ba叫做集合|x axb的“长度”,那么集合MN的长度的最小值是112 五课后作业:高考A计划考点 1,智能训练 4,5,6,7,8,9,11,12 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!一课题:集合的运算 二教学目标:理解交集、并集、全集、补集的概念,掌握集合的运算性质,能利用数轴或文氏图进行集合的运算,进一步
6、掌握集合问题的常规处理方法 三教学重点:交集、并集、补集的求法,集合语言、集合思想的运用 四教学过程:(一)主要知识:1交集、并集、全集、补集的概念;2ABAAB,ABAAB;3()UUUC AC BCAB,()UUUC AC BCAB (二)主要方法:1求交集、并集、补集,要充分发挥数轴或文氏图的作用;2含参数的问题,要有讨论的意识,分类讨论时要防止在空集上出问题;3集合的化简是实施运算的前提,等价转化常是顺利解题的关键 (三)例题分析:例 1设全集|010,UxxxN,若3AB,1,5,7UAC B,9UUC AC B,则A1,3,5,7,B 2,3,4,6,8 解法要点:利用文氏图 例
7、2已知集合32|320Ax xxx,2|0Bx xaxb,若|02ABxx,|2ABx x,求实数a、b的值 解:由32320 xxx得(1)(2)0 x xx,21x 或0 x,(2,1)(0,)A ,又|02ABxx,且|2ABx x,1,2B ,1和2是方程20 xaxb的根,由韦达定理得:1 21 2ab ,12ab 说明:区间的交、并、补问题,要重视数轴的运用 例 3已知集合(,)|20Ax yxy,1(,)|02yBx yx,则AB;AB(,)|(2)(1)0 x yxyy;(参见高考A计划考点 2“智能训练”第6 题)解法要点:作图 注意:化简(,)|1,2Bx yyx,(2,1
8、)A 例 4(高考A计划考点 2“智能训练”第 15 题)已知集合 222|(1)(1)0Ay yaaya a,215|,0322By yxxx,若AB,求实数a的取值范围 解答见教师用书第9 页 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!例 5(高考A计划考点 2“智能训练”第 16 题)已知集合 2(,)|20,Ax yxmxyxR,(,)|10,02Bx yxyx,若AB,求实数m的取值范围 分析:本题的几何背景是:抛物线22yxmx与线段1(02)yxx有公共点,求实数m的取值范围 解法一:由22010 xmxyxy 得2(1)1
9、0 xmx AB,方程在区间0,2上至少有一个实数解,首先,由2(1)40m,解得:3m 或1m 设方程的两个根为1x、2x,(1)当3m 时,由12(1)0 xxm 及121xx知1x、2x都是负数,不合题意;(2)当1m 时,由12(1)0 xxm 及1210 xx 知1x、2x是互为倒数的两个正数,故1x、2x必有一个在区间0,1内,从而知方程在区间0,2上至少有一个实数解,综上所述,实数m的取值范围为(,1 解法二:问题等价于方程组221yxmxyx在0,2上有解,即2(1)10 xmx 在0,2上有解,令2()(1)1f xxmx,则由(0)1f知抛物线()yf x过点(0,1),抛物线()yf x在0,2上与x轴有交点等价于2(2)22(1)10fm 或22(1)401022(2)22(1)10mmfm 由得32m ,由得312m,实数m的取值范围为(,1 (四)巩固练习:1设全集为U,在下列条件中,是BA的充要条件的有 (D )ABA,UC AB,UUC AC B,UAC BU,()A1个 ()B2个 ()C3个 ()D4个 2集合(,)|Ax yya x,(,)|Bx yyxa,若AB为单元素集,实数a的取值范围为 1,1
限制150内