最新人教新目标英语八年级上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B(1a-1d)教学设计.pdf
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1、最新初中英语精品资料设计Unit5 Do you want to watchUnit5 Do you want to watch a game show?a game show?Section B(1a-1d)一、一、教材内容与学情分析:教材内容与学情分析:本单元以“Do you want to watch a game show?”为话题展开教学活动,首先让学生学会各种电视节目的英文表达,再让学生学会怎样用英语表达对不同电视节目以及事物的厌恶。通过用学生们熟悉的电视节目提高学生们的学习兴趣,在通过简单的口语练习,使学生积极参与,合作,从而培养学生的综合语言运用能力。本课的中心话题是“谈论个人
2、的喜好,及对某事物的看法意见,”具体涉及电视节目,时尚流行,以及学生围绕电视节目谈论不同程度的喜好,并发表见解。语言技能和语言知识都集合围绕“喜好”这一中心话题设计的。八年级的学生大多数能够掌握简单的句型,在教学中尤其要注意学习能力的培养,需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。学生很想利用学过的英语知识,说出流利而准确的英语。在这个基础上,学生对于讨论跟他们生活息息相关的内容很有兴趣。二、教学目标二、教学目标:1、语言知识目标:1)能掌握以下单词:meaningless,educational,serious,wonderful,enjoyable,exciting,relaxing,
3、boring2)能掌握以下句型:I like to watch action movies because theyre exciting.John wants to watch talk shows because theyre enjoyable.2、语言技能目标:能够捕捉重要听力信息,提升听力技能及语言表达能力。3、情感态度目标:了解他人对不同的电影或电视剧的看法,明白不同的人有不同的喜好,从而明确人们喜好的差异性;三、教学重、难点:三、教学重、难点:1.运用所学的知识来陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好2.听力训练四、教学策略四、教学策略(1)兴趣激发策略。通过多媒体展示,激发学生的对
4、知识的渴望,给他们足够的空间去应用和展示(2)任务型活动策略。通过情景的设定,让学生在做中学,在做中练,在做中巩固往往有良好的效果。1最新初中英语精品资料设计最新初中英语精品资料设计(3)循序渐进和尊重差异策略。由简到繁,由难及易,照顾到不同层次的学生。五、教学资源五、教学资源:多媒体课件、课本、导学案六、教学步骤:六、教学步骤:Step 1Step 1、Show the learning aims to the students.Show the learning aims to the students.Step 2Step 2、Lead-inLead-in:Make a survey:M
5、ake a survey:Do you like watching TV?Do you know the kinds of TV shows?Which kind do you like best?Why?(设计意图:通过对电视节目的询问,引发学生对不同节目类型的兴趣,进而更好地应用本课的句型进行练习。)Step 3Step 3、Learn the new words of this lesson.Learn the new words of this lesson.(1)Show some pictures to the students to learn the names of the
6、movies and thedescription words.(2)(3)Remember the new words by themselves.Do activities 1a,What do you think of these TV shows and movies?Choose words from the box and write them under the pictures.Step 4Step 4、Pairwork.Make conversations according toPairwork.Make conversations according to 1a like
7、 this 1a like this:A:What do you think of?B:I love/like/dont mind/dont like/cant stand.A:Why do/dont you like watching.?B:Because theyre.(设计意图:通过 1a 的词汇学习,进一步进行目标语言的输入,通过小组对话的练习,更好地掌握好基本句型,为后面的对话练习做好铺垫。)Step5Step5、Listening Listening:Play the tape twice.Let Students finish 1b and 1c.Then check the a
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