中考专题复习《说明文阅读》语文优秀教案优秀教案.pdf

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1、中考专题复习说明文阅读语文优秀教案优中考专题复习说明文阅读语文优秀教案优秀教案秀教案目标：1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。教学重点：掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。教学难点：掌握说明文的答题技巧和规范。教具准备：多媒体课课时安排：1 课时金点巧指：1、归纳内容要点，概括文意、层意和段落（1）首先要准确把握文段中的中心句和说明的内容。（2）方法：如果有中心句，直接摘取中心句；如果文段中是几层并列的内容，就把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点；同时

2、注意说明文段中的过渡句承上启下的作用。2、准确筛选、提取文中的信息进行归纳概括再表述。（1）过程：a、从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；第 1 页 共 3 页b、合理地整理、组合概括信息；c、能按照一定的要求加工信息。（2）“重要信息”具体指：a、与题目要求相关的内容；b、体现文章的主要观点、反映作者态度主张的内容；c、表述新信息的内容（新发现、新概念、新进展）；d、对新发现、新概念等新的知识进行解说的内容。教学过程：一、导入同学们，我们学过苏州园林、中国石拱桥等一系列文章，这些课文属于什么体裁？（生答说明文）语文中考时，说明文很有可能成为现代文阅读的半壁江山。今天我们就来做说明

3、文阅读专项复习。二、回顾说明文基础知识先由学生归纳发言，再总结1、说明文的概念；2、说明文的分类；3、说明顺序；4、说明文的结构方式；5、说明方法；6、说明文语言特点三、说明文常见考点1、说明内容（对象）的整体理解，主要信息的提炼概括。2、说明对象及其特征的把握。3、说明结构及其顺序的理解和把握。4、说明方法及其作用的辨别与分析。5、说明语言的准确性或生动性的把握，对关键词、句的辨析。第 2 页 共 3 页6、对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说。7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价。8、对文章中所涉及的科学、生活现象提出建议等。四、重难点突破（一）说明对象、说明内容1、温故知新例如：已学苏州园林一文中，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。2、方法归纳明确说明对象，主要从两个方面着手一是看文章说明什么事物或事理。二是看文章说明这一事物的哪个方面，既可从标题入手，也可从材料中归纳。事理性说明文可以指出内容，形成一个短语：介绍了的3、真题演练请同学们思考一下恩施民居-吊脚楼和甲型 H1N1 流感不可怕这两篇文章的说明对象分别什么？第 3 页 共 3 页