小班音乐欣赏教案(10篇).pdf

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1、小班音乐欣赏教案 第 1 篇小班音乐欣赏活动教案欢乐的小老鼠活动目标1、经过律动让孩子了解音乐的性质，体验圆舞曲的风格。2、让孩子在玩玩跳跳说说中分段欣赏乐曲，初步探索乐曲的音乐结构。3、让孩子体验团体活动的欢乐。活动准备图谱、音乐加速度圆舞曲、小老鼠活动过程一、讲故事引出主题教师孩子们看，谁来了？（教师出示小老鼠），随着音乐讲故事。二、幼儿完整欣赏音乐1、教师教师带来了一段音乐，是讲的小老鼠的故事，（出示图谱）我们来听。随着音乐教师指着图谱讲故事情节。教师这段音乐讲了什么？（请幼儿一齐来讲一讲）2、教师我们再来听一遍，小手一齐跟着小老鼠来玩一玩。教师孩子们玩得怎样样，高兴吗？三、幼儿分段欣赏

2、音乐1、欣赏 A 段音乐教师小老鼠是怎样样走路我们来听一听。（第一遍音乐，指图谱）教师小老鼠是什么样的，你们来学一学小老鼠的样貌。（全体幼儿坐在座位上做动作）教师我请一个宝贝来学一学小老鼠走路的样貌。（请一到两个幼儿上来做）教师小老鼠开始走得慢慢的，然后越来越快了，我们一齐来学一学，（坐在座位上提醒先看一看有没有大花猫，再出门，跳舞了，再往前走了，跳舞了）（第二遍音乐）教师没有发现大花猫，小老鼠怎样样？（高兴地跳舞了）谁来做一做高兴跳舞的动作？（幼儿自由想象动作，一齐做。）（第三遍音乐）2、欣赏 B 段音乐a、教师小老鼠肚子饿了怎样样？（找东西吃了）吃东西的时候会发出什么样的声音啊？（啊呜）小

3、老鼠找到了饼干，我们一齐学小老鼠吃饼干吧。吃的时候要发出啊呜的声音，注意了，吃一口要慢慢地嚼一嚼再吃，我们和小老鼠一齐吃。（指图谱，教师一只手做吃和嚼的动作，动作夸张）b、教师吃得开心吗？刚才教师发现有的宝贝在吃东西的时候没有嚼嚼又去吃了，这样好不好啊？（请幼儿说）这一次教师有一个要求了，必须要吃了嚼嚼再吃。（指图谱，教师一只手做吃和嚼的动作，动作夸张）c、教师这次不错，刚才吃了饼干，想吃别的东西吗？还想吃什么？好的，这一次我们去吃苹果了。（不指图谱，带领幼儿一齐做吃和嚼的动作）d、教师还想吃什么呀？这一次要吃得更加好了。（不指图谱，带领幼儿一齐做吃和嚼的动作）e、教师拍拍肚子吃饱了没有，再去

4、找找有什么好吃的了。回家去了，关好门。（不指图谱，带领幼儿一齐做吃和嚼的动作）四、完整随了音乐表演动作1、教师孩子们玩得真不错，小老鼠吃到了什么好吃的呀？（请个别幼儿说一说）这一次你想吃到什么？准备好，注意了，吃东西要嚼了以后再吃哦。还没有出门呢，走了。（先坐座位上头，再走）2、教师这次宝贝吃到了什么？（再请个别幼儿说一说）还想不想吃别的了？好的，我们找找看。3、教师今日真开心呀，宝贝你吃到什么好吃的了？（请全体幼儿说）我们去把所有好吃的东西统统吃个遍，准备好，我们到去找找。（最终随回家的音乐离开活动室）小班音乐欣赏教案 第 2 篇小班音乐欣赏蝴蝶找花教案活动目标1熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。2初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型活动准备:花园背景图，蝴蝶活动教具，四朵形状，颜色各异的花朵教具.花宝宝，蝴蝶头饰若干.磁带.录音机.活动过程:一.导入活动春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今日，教师带来了一段很美的音乐，我们来听一听，是什么动物在做游戏？