有趣的会意字教学设计.pdf

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1、附件附件 2 2：“微课”教学设计模板“微课”教学设计模板授课教师姓名知识点来源李娜微课名称有趣的会意字学科：语文年级：一年级教材版本：人教版所属章节：一年级上册 识字（二）日月明录制工具和方法CamtasiaStudioV6.0.2、PPT 课件设计思路识字是低年级的语文教学重点，教师把汉字六书中的会意字巧妙地渗透其中，将难点简化的同时，帮助学生初步感受汉字中会意字的构字方式。通过，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。内 容采用了熟字合起来学习生字的方法，引导学生了解会意字的构字特点，学会认字教学重点：了解会意字的构字特点，学会认字：教学难点：通过了解会意字的构字特点

2、，学会认字，让学生能够在以后的学习中掌握更多的会意字。一、导入一、导入小朋友，在汉字王国里，你认识了许多汉字，现在老师请出两个老朋友，看看你还记不记得？（课件出示太阳）对了，这是老朋友“日”，（课件出示月亮）这是老朋友“月”？（课件出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，发出万道金光，照亮了世界。）（课件出示月升）（晚上月亮发出银白的的光，也很明亮）日和月都给大地带来了光明，它们手拉手组成了一个新的字（课件出示明）。中国的汉字真有趣，许多字由两个或以上的汉字组成，而它们的意思就是这些汉字意思组合，这样的汉字有个名字有趣的会意字（出示）。这节课，让我们一起认识会意字，看看它们是不是很有趣。教学设

3、计教学目的教学重点难点教学过程二、引导构建二、引导构建（一）学习“从”字：（一）学习“从”字：学习会意字，需要掌握会意字的构字方法：1、比如这个字，你认识吗?(出示从字)，你读的真棒，cong。首先，分一分把会意字分成你熟悉的字。那么，从由两个人组成2、想一想，理解从字义:现在小朋友来想一想什么是“从”（出示图片展示）看，两个小朋友走过来了。3、合一合：看清楚了吗？他们紧紧挨着。这样一个在前，一个在后，两部分紧紧跟从，就组合成今天的“从”字。跟老师读：二人从。（二）学习“鲜”字：（二）学习“鲜”字：像这样有意思的字还有很多，我们一起来看看语文课本中还有哪些有趣的会意字吧？出示：鲜。对了,这个字

4、就读做鲜.仔细观察这个字是由哪两个字组成的呢?你观察真仔细.是由鱼和羊组成。想一想，为什么“鲜”字是由“鱼”和“羊”组成的？对了，鱼肉和羊肉味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了。可以这样记？鱼羊鲜（三）学习“尖”字：（三）学习“尖”字：汉字真好玩，我们再来看这是什么字？你识字真多，就是“尖”。尖可以分成：小和大，想一想身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？课件：是的，铅笔是尖尖的，还有有尖尖的（宝塔、月亮、小荷）你能说说他们有什么共同点吗？你真棒，他们都是“上小下大”，合在一起就成了这个尖字。可以这样记：小大尖。三、练习。三、练习。小朋友，你真聪明，通过分一分、想一想、合一合，认识了这么多会意字。在生活中我们还会遇到很多像这样神奇的汉字，现在就有几个小淘气想过来考考你，请看。（出示“歪”、“林”、“灭”、“众”）看着这些字，你能猜出它的意思吗？师：好。看看你想的跟老师一样吗？林：有两棵树，仔细一看还有很多树，是一片树林。所以二木成林歪：相框挂的不正，歪歪扭扭，所以不端不正是歪灭：古时候人们看见着火了，就赶紧拿一根树枝盖在火上，火就灭了，所以火加一横就是灭众：一人为人，二人为从，三人聚在一起就是众，表示有很多人，比如群众，众多。四四 总结总结小朋友，学习了这一课，以后要留心观察身边的汉字，用学到的方法记忆文字，会学得更有效。加油哦！