一年级语文上册《ang eng ing ong》教案.pdf

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1、一年级语文上册一年级语文上册ang eng ing ongang eng ing ong教案教案一、目标1、熟读 ang eng ing ong 和他们的四声调2、拼读带有 ang eng ing ong 的拼音3、会书写 ang eng ing ong4、熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字二、学情分析学生之前已经学习过 aoebp 等拼音，为下面的学习奠定好了基础三、重点难点重点：熟读 ang eng ing ong 和他们的四声调，拼读带有ang eng ing ong 的拼音难点：会书写 ang eng ing ong 熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字第一课时一、目标1、熟读 ang en

2、g ing ong 和他们的四声调2、拼读带有 ang eng ing ong 的拼音3、会书写 ang eng ing ong二、教学重点1、熟读 ang eng ing ong 和他们的四声调2、拼读带有 ang eng ing ong 的拼音三、学时难点会书写 ang eng ing ong四、教学活动1、复习旧知在投影屏幕上用 PPT 放映出之前学过的拼音字母如an en in等，让学生齐声说出字母的读音，放映带声调的拼音字母如a?n、a?n、a?n、a?n 等，让学生以开火车的方式复习。2、课前导入同学们，我们刚才已经复习了之前学过的几个拼音字母，但是在拼音王国里，我们还有许多不认识

3、的拼音宝宝，今天，老师就带领着大家，继续探索拼音王国。3、学习 ang(1)让学生看着羊的图片，试着让他们拼一下羊这个字的拼音。学生回答出后，在黑板上出示答案，yang，从而让学生认识 ang 这个拼音。(2)展示 ang 的四个声调，先教师带领读，学生跟读。然后教师挑选读的优秀的同学带领全班同学一起读。(3)试着拼读。在黑板上展示带ang 的拼音如 qia?ng 等，让学生先和同桌试着拼一拼，最后由教师评价得出正确答案。4、学习 eng(1)让学生看着灯的图片，试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答答案，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，deng，从而让学生认识 eng 这个拼音。(

4、2)展示 eng 的四个声调，让学生模仿刚才ang 的四声调读。(3)试着拼读。在黑板上展示带eng 的拼音如 fe?ng 等，让学生举手拼读，并由其他同学评价这位同学读得是否正确。5、学习 ing(1)让学生看着鹰的图片，试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答，教师纠正评论，并在在黑板上出示答案，ying，从而让学生认识 ing 这个拼音。(2)配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing 的四个声调，一组念一个声调，看那组念得由齐又好。(3)试着拼读。在黑板上展示带 ing 的拼音如 bing 等，让学生举手拼读，并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing 想到饼等(4)在黑板上出示

5、 ying，让学生联想之前的整体认读音节，从而学习ying6、学习 ong(1)让学生看着钟的图片，试着让他们拼一下钟这个字的拼音。Zhong，从而让学生认识 ong 这个拼音。(2)展示 ong 的四个声调，并把四声调读给同桌听。教师请读的最好的一组同桌上台来带全班同学读(3)试着拼读。在黑板上展示带ong 的拼音如 hong 等，让学生举手拼读，教师纠正答案后带领学生再读。7、书写 ang eng ing ong(1)教师请学生观察者这个拼音的结构，提示注意的地方(2)教师在黑板上书写一个，学生小手书空，跟老师一起写(3)学生在书上描红(4)学生在书上书写一个。在学生书写的过程中，教师走下讲台进行巡视，并进行个别指导。8、课下任务试着写一写今天所学的拼音想一想生活中带有 ang eng ing ong 的字