河南省南阳市2015-2016学年高二上学期期中质量评估生物试题(Word).pdf

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1、2015 年秋期高中二年级期中质量评估生物试题一、选择题（每小题一、选择题（每小题 l.5l.5 分，分，4040 小题，计小题，计 6060 分）分）1右图为人体体液物质交换示意图，其中叙述正确的是A、B、C 依次为血浆、细胞内液、组织液乙酰胆碱可以存在于B 中D 中混悬着一定量的淋巴细胞和吞噬细胞等正常情况下，ABC 的化学成分和理化性质恒定不变AB.CD.2如图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是A.A、B 是体液调节和免疫调节，C、D 可以是温度和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D

2、内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的3以下关于动物内环境和稳态的叙述，正确的是A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成，激素、血浆蛋白和氨基酸都属于内环境的组成成分B.细胞仅仅依赖于内环境，并不参与内环境的形成和维持C.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D。血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态4在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是血红蛋白葡萄糖葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸二氧化碳氨基酸合成蛋白质甲状腺激素的运输乙酰胆碱尿素维生素A.B.C.D.5利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理

3、如下：利用药物 I 阻断 Na+通道；利用药物 II 阻断 K+通道；利用药物I 打开 Cl-通道，导致 Cl-内流；将神经纤维置于低 Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是A.甲-，乙，丙，丁B.甲，乙，丙，丁C.甲，乙-，丙，丁D.甲，乙，丙，丁6.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.ATP 的合成和水解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合7人在饥饿时遇到寒冷刺激，会出现面色苍白、全身颤抖的现象。下列对此分析错误的是A全身颤抖是由于骨骼肌收缩，有利于加快产热B面色苍白与皮肤毛细血管收缩有关C.此时内

4、环境发生变化，下丘脑冷觉感受器产生冷觉D.肝脏、甲状腺等人体结构参与该过程的调节8某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1 所示。图 2 是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是A图 l 中甲处的钾离子浓度比乙处低B图 2 测量装置所测电压为+70 mVC图 2 中若在 A 处给予适宜刺激，测量装置所测电压呈正值后呈负值D图 2 中若在 C 处给予适宜刺激的同时，B 处用药物阻断电流通过，测量装置所测电压呈正值9生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B婴幼儿排

5、尿反射的转入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动受大脑皮层的调控10.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成B,兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C.神经元之间的兴奋传递是单向的，传递形式为电信号_化学信号一电信号D神经递质通过突触间隙，与突触后膜上的受体特异性结合，引起突触后神经元兴奋11.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是A.加速神经冲动的传递B使突触后神经元持续性兴奋C减

6、缓神经冲动的传递D.使突触后神经元持续性抑制12.促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是A.小肠黏膜细胞和甲状腺细胞B胰腺细胞和甲状腺细胞C.肝细胞和下丘脑细胞D.胰岛细胞和垂体细胞13.切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为A.肌糖元分解，使血糖升高B非糖的物质转化，使尿糖升高C胰岛素缺乏，使狗出现糖尿D.蛋白质分解，使尿糖升高14.有关人体激素和神经调节的说法，正确的是A激素调节的作用范围比较局限B垂体合成的激素需要通过体液的运输才能到靶细胞C某人因病听不懂别人讲话，原因是大脑皮层S 区受损D.兴奋在反射弧中的传导或传递均以局部电流的形式进行15.下列有关生命活动调节的有关叙述，

7、正确的是A.人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性B.当血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加C在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导D人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定16.有关高等动物生命活动的调节，合理的一项是A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射D.血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动17.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是A.激素是信息分子，成

8、分都是有机物B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D.神经系统的某些结构也可以合成激素18.如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是A.a 处接受适宜的电刺激，b 处能测到电位变化B.释放的神经递质作用完成后即失去活性C图中有三个神经元，a 处兴奋传导的速率大于 e 处D能接受各种刺激，引起的反应19.下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是A.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S 区，病人能说话，但不能听懂别人的谈话B.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的C.寒冷时，人体发生骨骼肌不自觉的战栗，这时下丘脑的分泌功能增强D.水和无机盐

9、平衡的调节、体温调节、血糖稳态的调节都与下丘脑有关20.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e 分别代表其中的一种。如图中除 d、e 两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是A.a、c、e 分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.a、b 两激素在生长发育方面具有协同作用，a 侧重促进生长，b 侧重促进发育C.d 激素最主要的作用部位是肝脏D.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、e21.如图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是A.肠道中的物质 A 通过协助扩散进入血管内B胰岛

10、素能促进 5、7、8 过程，肾上腺素不能促进6 过程C血液中物质 A 浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内合成糖原D剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液pH 明显降低22.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列有关说法中正确的是A图中 c 为下丘脑，b 为下丘脑直接支配的腺体B某种 b 的分泌物与 a 的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用Ca 是机体调节内分泌活动的枢纽Dc 具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能23下列关于免疫细胞的叙述，错误的是A.T 细胞可以释放淋巴因子B浆细胞可以识别特定的抗原C吞噬细胞和淋巴细胞均属于

11、免疫细胞D效应 T 细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡24.人们从事体力劳动时，一方面要消耗大量能量，一方面会大量出汗，此时机体通过多项调节维持内环境相对稳定，其中包括A.胰岛 A 细胞的分泌活动减弱B.胰岛 B 细胞的分泌活动增强C。抗利尿激素分泌增加D.抗利尿激素分泌减少25.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性26.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是A.抗原刺激机体后

12、，不会同时刺激T 细胞和 B 细胞B浆细胞与效应 T 细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D,若相同抗原再次侵入机体，引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强27埃博拉病毒感染性强、致死率高，侵入人体后引发一系列变化。下列相关说法中木正确的是A.T 细胞受病毒刺激后有特定mRNA 合成B.组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗C.病毒第二次侵入人体后，体内产生抗体的速度加快D.胸腺发生病变的患者可能更容易感染病毒28.关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素的产生部位和作用部位相同B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素不可

13、以在同一细胞中起作用D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长29.如图所示，a、b、e 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一被纸盒罩住的植株，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是A.a、b 向光弯曲生长，c 背光弯曲生长B.a 直立生长，b、c 向光弯曲生长C图 d 中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图 d 中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长30.下图为探究生长素(IAA)、脱落酸（ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长影响的实验结果，下列说法正确的是A.在探究青霉素对胚芽鞘伸长作用的影响时，0 ppm 青霉素组可作为对照组

14、B.分析图甲可知生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性C.图甲中青霉素促进胚芽鞘切段伸长的最适浓度比生长素低D青霉素与生长素、青霉素与脱落酸对胚芽鞘切段伸长均具有对抗作用31下列几种生物学现象：给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖小狗听到主人“花花”叫声就奔向主人有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等产生的机理依次属于A.体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病B体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应C.体液调节、免疫调节、反射、过敏反应D.反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病32.下列关于植物生命活

15、动调节的叙述，错误的是A恶苗病是赤霉素作用的结果B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.脱落酸可促使老叶凋落D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感33.关于人体三道防线的叙述中，正确的是A.吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用B溶菌酶只在第二道防线起作用C第三道防线的结构最复杂，功能最强大D.第二道防线的杀菌物质是指抗体34.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌毒素以达到除皱效果。肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是A.抑制核糖体合成乙酰胆碱B抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合C抑制乙酰胆碱酯酶的活

16、性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除D.与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩35.2013 年春季，我国很多地区爆发了甲型H7N9 流感，与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样，引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌，国内鸡鸭鹅等禽类被大量扑杀。下列关于甲型 H7N9 流感的免疫学的看法，正确的是A.人体可通过效应 B 细胞和记忆 B 细胞大量分泌抗体抵抗病原体B。预防接种甲型 H7N9 流感疫苗的最佳时间应该是发病时C接种甲型 H7N9 流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所有的病毒D接种甲型 H7N9 流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原刺激时，机体会产生更强的免疫保护36.2

17、0 世纪 30 年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20 世纪 80 年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽鞘尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如右图所示。下列结果及判断正确的是当 a、b 两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因当 a、b 两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因当 a 侧生长素含量比 b 侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因当 a 侧生长素含量比 b 侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因A.B.CD.37将玉米种子在黑暗条件下萌发

18、，切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中 12 h，胚芽鞘向右弯曲，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如下图所示。相关分析正确的是A不同浓度的生长素作用效应一定不同B实验结果说明了生长素的作用具有两重性C实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D.上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用38.心理学家研究发现，轻松和愉快的心态会使T 细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力的提高，使人的免疫能力增加。这表明不健康的心态会导致A.细胞免疫提高，体液免疫降低B细胞免疫降低，体液免疫提高C细胞免疫提高，体液免疫提高

19、D.细胞免疫降低，体液免疫降低39.某同学通过实验探究生长素类似物促进一种花色奇特的杜鹃花插条生根的最适浓度。下列关于该实验的叙述中，不正确的是A.应选用生理状态一致的枝条B正式实验前应先进行预实验C生长素处理插条的两端均可D.实验结束后应妥善处理废液40如图有关植物激素的叙述，正确的是A(1)图中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用B(2)图中生长索对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂C(3)图中幼根 a 侧生长素浓度若在曲线C 点，则 b 侧生长素浓度一定在 F 点D(4)图中侧芽 b 和顶芽 a 所含生长素的浓度依次为A

20、和 D二、非选择题（共计二、非选择题（共计 4040 分）分）41.（10 分）生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂，许多重要的生化反应都在这里完成。图 A 为肝脏组织示意图，箭头表示血液流动的方向，图B 表示内环境各成分及其与细胞间的关系。请分析回答：(1)肝脏是形成尿素的主要场所，所以相对于a 端，b 端的尿素含量_（填“较高或较低”），氧气的浓度_（填“较高或较低”）。(2)胰岛的主要功能是通过分泌胰岛素和胰高血糖素来调节血糖浓度，如果图A 所示为胰岛组织，当 a 端血液中的血糖浓度较高时（如饭后一段时间），b 端血液中的胰岛素含量会（填“增加或减少”）；a 端血液中的血糖浓度较

21、低时（如饥饿时），b 端血液中的胰高血糖素含量会（填“增加或减少”）。(3)从图 B 所示组织液与血浆的关系来看，导致组织水肿的因素很多，但直接的生理因素是组织液和血浆之间的相对渗透压的变化。当组织由于过敏反应释放组织胺后，会导致毛细血管的通透性增大，在这种状况下，组织液的相对渗透压_（填“大于”或“小于”）血浆的渗透压，引起组织水肿。长期的营养不良会导致血浆蛋白的合成减少，血浆的相对渗透压_（填“大于”或“小于”）组织液的渗透压，引起组织水肿。在甲状腺激素分泌不足导致代谢减慢时，细胞内蛋白质合成减少，血浆的相对渗透压_（填“大于”或“小于”）组织液的渗透压，引织起组水肿。(4)血浆的 pH

22、之所以能保持相对稳定是因为其中含有_。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液的 pH 将略有降低，这是因为_和。42（9 分）在神经系统的参与下，人体或动物体会对外界环境变化作出规律性应答。下图所示为神经元之间的联络及部分放大示意图。请回答下列相关问题：(1)图中神经元A、B 和 C 之间形成的突触共个，该结构信号转换情况为_。(2)图中信号分子指的是一_，该信号分子能导致后一个神经元_，释放过程可体现生物膜具有的结构特点是_。(3)若已知信号分子均为兴奋型，利用M 和 N 两实验位点及自选实验器材来完成以下两个问题（简要写出设计思路即可）：验证各神经元释放的信号分子均为兴奋型：验证兴奋在突触位置的传递

23、具有单向性：43.（6 分）下图表示银环蛇毒引起机体免疫反应示意图。请据图回答：(1)细 胞 的 作 用 是 _，细 胞 通 过 _过程产生细胞和。(2)通过 a-银环蛇毒途径，物质B 的产生特点主要是_。(3)人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内，一段时问后，提取马的血清，制成抗银环蛇毒的药物。马血清中药物成分是由图中_（填序号）细胞合成的。为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分，通常用_对该血清进行检测，该血清中有效的药物成分是马体通过（生理过程）产生的。44.（8 分）下图是人的机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e 表示具有

24、特定功能的化学物质。请据图回答。(1)当人身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动最终传到图中的甲处，引起甲合成并分泌 a 的过程称为_。(2)由图中可知甲状腺激素的受体在细胞质和细胞核内，其直接调节的是_过程。图中细胞内的系列变化体现了甲状腺激素的_的作用，使机体产热增加。(3)甲状腺激素分泌的调节，存在着下丘脑一垂体一内分泌腺的分级调节和反馈调节。为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响，某同学设计了如下实验：I.实验方案挑选两只生长期的健康且大小、性别相同的兔。在相同适宜的条件下饲养，测定两只兔血液中含量。每天 1 次，连续 3 天。第 4 天开始，一只兔正常饲养，另外

25、一只实验兔_。一段时间后依次测定和记录两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。I.请根据以上内容回答问题：指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由：请推测步骤纠正后第三步的最可能的实验结果是：。本实验设置了哪两种对照：45.（7 分）回答下列有关生长素的问题。(1)当植物表现出顶端优势时，项芽产生的生长素运到相邻侧芽_（填“需要”或“不需要”）消耗 ATP。(2)下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标表示实际天数，纵坐标表示子房直径大小），其中 a 曲线表示正常受粉情况下的记录。请分析回答下列有关问题。曲线 a 表示子房直径逐渐，受粉后与子房能

26、发育成果实有关的主要激素是曲线 b 表示子房直径逐渐，说明子房，曲线 b 下降的可能的原因是。(3)对比曲线 a 和曲线 b 得出的结论是_。2015 年秋期高中二年级期中质量评估生物试题答案答案一、选择题一、选择题（共计 60 分,每小题 1.5 分）1-10 BBCBB DCDDD 11-20 ABCBD BBDAD21-30 CBBCD ABBDA 31-40 CDCBD DCDCB二、非选择题二、非选择题（共计 40 分）41.（10 分，每空 1 分）（1）较高较低（2）增加增加（3）大于小于小于（4）缓冲物质氧气不足进行无氧呼吸产生乳酸 CO2排出不畅42.（9 分，除注明外，每空

27、1 分）(1)3电信号化学信号电信号(2)神经递质(答“乙酰胆碱”不给分)兴奋或抑制具有一定的流动性(3)用适宜刺激刺激 N 点一次,利用电流计检测 M 点会出现多次膜电位的变化（2 分）用适宜刺激刺激 N 点,利用电流计检测 M 点有膜电位变化;用适宜刺激刺激 M 点，利用电流计检测 N 点无膜电位变化（2 分）43.（6 分，每空 1 分）摄取、处理、呈递银环蛇毒（抗原）增殖、分化数量多、速度快-银环蛇毒（抗原）体液免疫44.（8 分，每空 1 分）(1)反射(2)转录提高细胞代谢速率(促进细胞代谢/加快物质氧化分解)(3).1.促甲状腺激素和甲状腺激素2.饲喂等量含有甲状腺激素的食物.两

28、只兔样本数太少，应选择多只兔进行重复实验，避免因兔的个体差异引起实验误差实验兔血液中甲状腺激素含量升高，促甲状腺激素含量下降实验兔和正常饲养兔的空白对照，实验兔饲喂甲状腺激素前后的自身对照45.（7 分，每空 1 分）(1)需要(2)增大生长素变小没有发育雌蕊未受粉（或子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀）(3)发育着的种子可合成生长素促进子房发育成果实2015 年秋期高中二年级期中质量评估生物试题答案答案一、选择题一、选择题（共计 60 分,每小题 1.5 分）1-10 BBCBB DCDDD 11-20 ABCBD BBDAD21-30 CBBCD ABBDA 31-40 CDCBD DC

29、DCB二、非选择题二、非选择题（共计 40 分）41.（10 分，每空 1 分）（1）较高较低（2）增加增加（3）大于小于小于（4）缓冲物质氧气不足进行无氧呼吸产生乳酸 CO2排出不畅42.（9 分，除注明外，每空1 分）(1)3电信号化学信号电信号(2)神经递质(答“乙酰胆碱”不给分)兴奋或抑制具有一定的流动性(3)用适宜刺激刺激 N 点一次,利用电流计检测 M 点会出现多次膜电位的变化（2 分）用适宜刺激刺激 N 点,利用电流计检测 M 点有膜电位变化;用适宜刺激刺激 M 点，利用电流计检测 N 点无膜电位变化（2 分）43.（6 分，每空 1 分）摄取、处理、呈递银环蛇毒（抗原）增殖、分化数量多、速度快-银环蛇毒（抗原）体液免疫44.（8 分，每空 1 分）(1)反射(2)转录提高细胞代谢速率(促进细胞代谢/加快物质氧化分解)(3).1.促甲状腺激素和甲状腺激素2.饲喂等量含有甲状腺激素的食物.两只兔样本数太少，应选择多只兔进行重复实验，避免因兔的个体差异引起实验误差实验兔血液中甲状腺激素含量升高，促甲状腺激素含量下降实验兔和正常饲养兔的空白对照，实验兔饲喂甲状腺激素前后的自身对照45.（7 分，每空 1 分）(1)需要(2)增大生长素变小没有发育雌蕊未受粉（或子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀）(3)发育着的种子可合成生长素促进子房发育成果实