二年级生命安全教育测试题-(1).doc

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1、二年级安全教育测试题 班级： 姓名：一、 想想对不对。1、 野生动物有很多种，适当捕杀一些无所谓。 （ ）2、 伤害动物就是伤害人类自己，保护动物从我做起。 （ ）3、 温驯可爱的动物应该保护，凶猛可怕的动物可以捕杀。 （ ）4、 看见列车还没有来，小明和几个同学在地铁站台上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。（ ）5、 列车到站了，有几个乘客往车厢里挤，小力说：“大家别忙，先下后上。” （ ）6、 小辉不小心把自家钥匙掉到站台下了，他看到列车没有来，忙跳下站台去捡。 （ ）7、 小飞听见车门发出”嘟嘟“的声音，忙停下脚步，站在黄线内等待下一班列车。 （ ）8、 列车行驶中，小乐靠在车门上看一本漫画书

2、。 （ ）9、 身上的衣服着火了，如果来不及脱掉，赶紧用厚实的衣物盖灭火苗，或就地打滚压熄。（ ）10、 油桶着火，可以用水浇熄。 （ ）二、 请选择你认为正确的答案幷说说理由吧。1、能不能跟陌生人走？ （ ）A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。2、有个认识的阿姨想带你出去玩。 （ ）A、因为认识，所以可以马上跟她去。 B、必须先告诉爸爸妈妈。3、有个不认识的叔叔给你糖果吃。 （ ）A、糖果看起来跟超市买的一样，所以可以吃。 B、绝对不能吃。4、一个人在家时，有叔叔敲门，说是新来的老师来做家访。 （ ）A、可以开门。 B、不可以开门，请他邓爸妈在家的时候再来。三、填空1、我懂得了动物是

3、我们的（ ），我们应该（ ）它们。2、看到身边的人们对待动物有不文明行为，我会（ ）。3、我知道我的身体有有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个部分组成的。我要（ ）自己的身体，养成（ ）、（ ）、（ ）和（ ）好习惯。4、我的（ ）、（ ）和（ ）都在不断地变化成长着。5、当陌生人敲门时，我会（ ），不（ ）。6、如果陌生人不走，可以想办法与（ ）取得联系。7、如果发现这个陌生人确实是坏人，可以打电话报警，号码是（ ）。报警时应该说清（ ）。但我知道，报警电话不能随意拨打。8、当有陌生人祥我问路时，我可以给他指路，但不会（ ）。9、我知道身边有很多简易灭火材料，如（ ）、（ ）、（ ）（ ）等

4、。我会区分不同的情况正确使用它们，把（ ）阶段的小伙快速扑灭，防止（ ）事故的发生。10、我可以认出四类安全标志，它们分别是（ ）标志、（ ）标志和（ ）标志。11、通过没有道口信号灯有无人看守的道口时，我会做到“一（ ），二（ ），三（ ）”，不随便穿过铁路。12、通过有信号灯指示的铁路道口时，我会服从信号灯的指挥：红灯亮，表示（ ）；白灯亮，表示（ ）。13、在车停稳后，让车上的人先（ ），然后我再（ ）。14、车辆行驶中，不能将身体的任何部分伸出（ ）。15、乘车时我会把垃圾放进公交车上的（ ），或先用（ ）装起来，下车后扔进垃圾箱里。16、乘车时不能携带（ ）（ ）（ ）等易燃、易爆危险物品。17、我还知道，乘车时（ ）。18我要自觉遵守地铁乘车秩序。车入站及上下车时不要拥挤，先（ ）后（ ）。不要在车站和车厢内追逐打闹。19、在站台候车时，我会站在（ ）色安全性以内，以免发生危险。20、两车碰撞或追尾，撞机过后，千万不要（ ），必须听从地铁工作人员的安排，有（ ）地离开事故现场。四简答题1、 你知道哪些求助电话？它们分别在什么情况下使用？你会正确求助吗？2、我们身边有哪些简易的灭火材料呢？应该怎样正确使用它们呢？