中考真模拟卷一试题.pdf

《中考真模拟卷一试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考真模拟卷一试题.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、卜人入州八九几市潮王学校卜人入州八九几市潮王学校 20212021年中考语文全真模年中考语文全真模拟卷一拟卷一一、积累与运用20 分1补写出以下句子中的空缺局部。12 分1采菊东篱下，_。陶渊明饮酒其五 2_，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗3海内存知己，_。王勃送杜少府之任蜀州4春蚕到死丝方尽，_。李商隐无题5乡书何处达？_。王湾次北固山下6_，独怆然而涕下！陈子昂登幽州台歌7可怜身上衣正单，_。白居易卖炭翁8博学而笃志，_，仁在其中矣。论语9莽红尘，_？_！秋瑾满江红小住京华10陋室铭表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：_，_。2以下有关文学及文化常识的表述，不正确的一项为哪一项哪

2、一项 2 分A“迁谪是贬官的意思。“迁是指官职的变化，如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁指的是降职流放，那么“右迁指的就是升官。B明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别，“连中三元指的是三级考试都获得第一名。C我国古时候，山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。D论语是记录孔子言行的书，由孔子弟子编纂而成，一共 20 篇，是一部语录体散文，儒家经典著作之一。3阅读下面一段文字，按要求答题。6 分古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万壑，远近大小，莫不围绕gng(A拱 B供)拜。天柱山主峰海拔，峻拔甲A高耸 B伫立，直插云霄，势如擎AqnBqng天之柱，故有天柱之名。历

3、代达官名宦，文人学士，无不不是为天柱山胜景所吸引。他们或者远眺，或者登临，或者结庐而居，筑亭而读，或者吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人乙 A反复歌诵B低徊吟诵，留连忘返之情，无不油然而生。1根据处拼音选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确读音，只填序号。2 分_2选择符合语境的词语填入文中甲乙处，只填序号。2 分甲处_乙处_3文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。2 分改句：_二、阅读70 分一阅读下面

4、这首诗，完成以下小题。5 分过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。4对这首诗理解分析不正确的一项为哪一项哪一项 3 分A首联回忆了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔非凡。B颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛。C颈联“惶恐滩“零丁洋对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。D过零丁洋是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗，尾联大方激昂，借景抒情。5“人生自古谁无死？留取丹心照汗青彰显了文天祥怎样的精神？2 分二阅读下面的文言文

5、，完成以下小题。16 分【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半，其此之谓乎！【乙】唐太宗谓房玄龄曰：“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，一共在书内。古人云：不学业，墙面，莅事惟烦。不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。6解释以下加点词在文中的意思。4 分1不知其旨也旨：_：2教学相长也长：_3一共在书内一共：_4不徒言也徒：_7以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项哪一

6、项 3 分A朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。B朕向为/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。C朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。D朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。5 分1是故学然后知缺乏，教然后知困。3 分2不能自执书卷，使人读而听之。2 分9【甲】【乙】两文表达方式有什么不同？两篇文章都谈到了如何学习，但侧重点不同，请结合【甲】【乙】两文内容谈谈你的理解。4 分三阅读下面的文字，完成以下小题。22 分最怕妈妈突然对我好孙道荣新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里

7、只有这一所，学生大多是留守孩子，他们的父母，大局部都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的时机。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一

8、把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点生疏，但是，很温暖，真的很温暖那一刻，都温暖，难忘。她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈容许我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间是陪伴我们，甚

9、至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业总之，那天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温顺。读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要分开家，出去打工了。女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要分开家了，又要一年之后，才能回来了。在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。她也流泪了。她已经支教三年

10、了。在城里，她有一个温暖的家，有一个淘气得意的儿子。每次分开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，分开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温顺，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？她突然无比想家。她给老公打了个。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。10以下对文章的理解和分析不正确的一项为哪一项哪一项 3 分A文章以第三人称叙事，不受任何限制，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。B文章采用倒叙写法，造成悬念，使叙事情节

11、生动曲折，增强文章的可读性。C第段 HY 成段，铺陈表达几乎所有孩子的作文都写春节期间与父母相聚的那刻温暖，难忘，与下文女孩的作文“最怕妈妈突然对我好形成比照。D第 段她流泪的原因是被女孩作文情节打动，而结尾“泪流满面那么是她对儿子充满牵挂、思念、愧疚之情。11根据小说的情节，以“她为陈述对象，完成下面表格。4 分情节主要事件开端她给学生布置“最难忘的时刻的作文开展1HY212结合语境，按照要求赏析。5 分1她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。从人物描写角度赏析 3 分2也都会对儿子表现得特别温顺，特别细致、特别耐心。品味加点字表达效果 2 分13文章结尾处插叙“老师的支教与家庭，有怎

12、样的作用？请做简要分析。4 分14联络全文，说说标题“最怕妈妈突然对我好好在哪里？6 分四阅读下面的文字，完成后面的题目。12 分跑出创新“加速度只有在创新高原上才能产生创新顶峰，只有在良好的生态下才能让创新者脱颖而出。促进新兴产业加快开展、提升科技支撑才能、进一步把群众创业万众创新引向深化在今年的政府工作报告中，“创新再次成为关键词；“坚持创新引领开展，培育壮大新动能，创新的激情在会场内外扑面而来。科学技术是第一消费力，创新是引领开展的第一动力。面对世界百年未有之大变局，我们比以往任何时候都更加需要创新，创新也正在成为实现中国梦的加速器。2021 年全国高新技术企业到达，技术合同成交额超过万

13、亿元；6500 多家众创空间效劳创业团队 40 万家，创业就业人数超过 140 万人以往要靠低本钱投入、外需拉动、粗放开展的形式，正在被创新开展逐渐替代。创新带来的新动能，正在深化改变消费生活方式、塑造中 HY 展新优势。创新越是开展，就越需要一个良好生态。有人用比喻来形容创新：“青藏高原上才能有珠穆朗玛峰。意思是说，只有在创新高原上才能产生创新顶峰，只有在良好的生态下才能让创新者脱颖而出。也正因此，有人提出，改变“创新孤岛激发全社会创新活力，让创新在全社会蔚然成风。为创新营造一个良好的生态，才能让各类创新主体的活力竞相迸发、让创新源泉充分涌流，形成百舸争流、千帆竞发的大好场面。HYHY 强调

14、：“假设把科技创新比作我 HY 展的新引擎，那么 HY 就是点燃这个新引擎必不可少的点火系。培育创新的“热带雨林，让创新自由生长，离不开 HY。从强化知识产权保护，到构建完善的科技成果转化机制；从营造“鼓励探究、宽容失败、尊重创造的创新气氛，到进一步简政放权，给企业、高校、科研院所更多自主权，代表 HY 们纷纷为营造良好创新生态献计献策。既做好 HY 的“加法，又做好 HY 的“减法，既注重“补齐短板，又注重“做强长板，才能不断培厚创新生态的土壤。HY 关乎国运，创新决胜将来。实现“从多到好“从好到优，离不创始新。更好凝聚创新一共识，更多提出构建良好创新生态的应对之策，让每一粒创新种子都能在好

15、环境中开花结果，才能跑出创新“加速度，才能为高质量开展提供强大支撑。陈凌，选自 2021 年 3 月 8 日人民日报15下面对本文理解不正确的一项为哪一项哪一项 3 分A创新给中国带来了翻天覆地的变化，以往要靠低本钱投入、外需拉动、粗放开展的形式也已经被创新开展代替了。B没有良好的生态，创新是无法实现的，所以必须为创新营造出一个良好的生态。C第段强调通过 HY 给创新创造出好的生态。D创新对于国家开展有着重要意义，要跑出创新“加速度，大家必需要形成一共识，提出更多的开展策略。16本文中心论点是什么？作者围绕这个论点谈了哪几个方面的内容？6 分17第段画线句去掉好不好？为什么？3 分五阅读下面的

16、材料，完成以下小题。10 分材料一汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的珍贵财富。书法教育对培养学生的书写才能、审美才能和文化品质具有重要作用。中书法教育应以语文课程中识字和写字教学为根本内容，以进步汉字书写才能为根本目的，以书写理论为根本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。初中阶段，学写标准、通行的行楷字，继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，理解篆刻常识；理解一些最具代表性的书法家和作品；学习从笔画、构造、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与别人交流欣赏的心得体会。摘自中书法教育指导纲要材料二202

17、1 年的全国 HY，全国政协 HY、中国书法协会HY、文联 HY 宋华平带来了“关于把中书法教学纳入考试的提案，并建议教育部制定统一的中书法大纲，并将书法纳入语文学科中考察。材料三1 月 17 日，2021 年中考考试说明发布。青年报记者从教育考试院得悉，今年中考考试说明有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考察。其中书法被纳入到语文学科中考察，増考“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，理解其大致演变过程的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考察。材料四2021 年 5 月 26 日，首届生书法大赛在曾都区文峰成功举办。来自全各地推荐的 297 名优秀选手参加了现场比赛。此次书法比赛以“传统文化

18、浸润心灵，国学经典伴我成长为主题，旨在激发广阔生学习和欣赏书法的热情，推动我书法教育深化开展，传承和弘华民族优秀传统文化。本次书法比赛分硬笔正楷和毛笔书法两种，参赛选手必须参加硬笔正楷比赛，同时可兼报毛笔书法比赛，毛笔书法字体不限。18下面关于书法字体的特点和演变表述有误的一项为哪一项哪一项 3 分A篆书是传世最早的可识文字，风格古朴，笔法瘦劲挺拔，直线较多。B隶书是继小篆之后出现的又一代表性字体，书写效果略微长窄，横画短而直画长，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾“一波三折。C草书特点是构造简，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。D行书是在隶书的根底上开

19、展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于识别而产生的。19阅读四那么材料后，你得出什么结论？3 分20阅读材料二和材料三，你支持“把中书法教育纳入考试吗？请阐述理由。4 分六名著阅读。5 分21判断题正确的打“，错误的打“。3 分1“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫，这是宋江在浔阳楼写的言志诗。水浒传 2简爱毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭老师，与主人罗切斯特互相产生爱情，历经曲折，但最终没和他结婚。简爱 3在水浒传中，被称为“神机 HY 师的人物是吴用，相关故事是吴用打破六花阵。22阅读下面的语段，按要求答题。

20、2 分“但我至少要选择我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？“是的，先生。“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。“是的，先生。“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。“是的，先生。简爱文中的“先生变成残疾人的原因是什么？请简要概述。三、写作60 分23阅读下面文字，按要求作文。60 分梦想就像是一粒种子，埋藏在人的心灵深处，即使埋藏数百年，也终蕴藏生的希望，只要你不断努力，这粒种子就会发芽，开花，为你展现最美的姿态。把握今天，朝着既定的目的奋斗，才能实现属于自己的梦想。请以“梦想从这里起航为题，写一篇记叙文或者议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字，文中如需出现真

21、实的人名、地名、校名等，请用代替。2021 年中考语文全真模拟卷一全解全析1【答案】1悠然见南山2落红不是无情物3天涯假设比邻4蜡炬成灰泪始干5归雁边6念天地之悠悠7心忧炭贱愿天寒 8切问而近思 9何处觅知音青衫湿 10无丝竹之乱耳无案牍之劳形【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写上题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的根本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“蜡炬“炭贱“觅等字词的书写。2【答案】D2 分【解析】D 项，论语是记录孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，一共

22、 20 篇，是一部语录体散文，儒家经典著作之一。3【答案】1AB每空 1 分2甲 A 乙 B每空 1 分3修改句：历代达官名宦，文人学士，无不为天柱山胜景所吸引。2 分【解析】1字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拱拜：两手抱拳上举，以表敬意。这里是形容山形。所以选 A。字音题在详细的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或者句子中的意义，再根据音义对应的规律区分读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，HY 调号。拿不准的字要查字典。如“擎：向上托，举。读“qng。注意据义定音。2高耸：高高地直立。伫立：长时间是地站立，

23、没有动作；泛指站立。根据下文“直插云霄的语境，应选“高耸。反复歌诵：反复吟诵，歌唱。低徊吟诵：流连，消沉地歌唱，吟咏。根据下文“留连忘返之情的意境，应选“低徊吟诵。3 画线句双重否认词使用错误。去掉“不是即可。4【答案】D3 分【解析】尾联直抒胸臆，不是借景抒情。应选 D。5【答案】彰显了诗人大方激昂的爱国热情，舍生取义的决心和视死如归、大义凛然的民族精神。2 分【解析】此题考察赏析诗句。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青意思：人生自古以来有谁可以长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表达了作者的爱国之情，直抒胸中的正气，表达了他的高风亮节，以及舍生取义视死如

24、归的坚决信念，充分表达了他大义凛然的民族精神。6【答案】1甘美；2促进；3都，一共同；4空的。每一小题 1 分【解析】此题考察文言实词。先要大致理解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“旨：甘美。所以千万不要以今释古。7【答案】C3 分【解析】此题考察学生划分文言句子节奏的才能。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的构造。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为 C。译为：我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与 HY 事，没有空暇读书。此题要注意把相关的几个意思划开。

25、8【答案】1所以学习之后才知道自己的缺乏，教人之后才知道自己有不懂的地方。3 分2不能亲自拿着书卷，就命令别人读给我听。2 分【解析】此题考察学生对文言句子的翻译才能。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必需要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“是故：所以。“困：困惑的地方，不懂的地方。“自：亲自。“执：拿着。9【答案】【甲】文：议论。【乙】文：记叙。【甲】文侧重教学相长；【乙】文侧重告诉人们做人有学问，乘着年轻多读书多学习。这样才能明理，少走弯路，否那么便会“莅事

26、惟烦。4 分，意思对即可【解析】一问，考察【甲】【乙】两文表达方式的类型。【甲】文阐述了明白教与学互相促进的道理，认识到理论的重要性。所以是使用了议论的表达方式。【乙】文记叙了唐太宗认为读书的好处的一段话，所以使用了记叙这种表达方式。二问，【甲】文阐述了学习要重视理论的重要性，要求把明白了的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确，即理论出真知。另一方面，阐述了教学相长的道理。【乙】文可分析“不学业，墙面，莅事惟烦“不徒言也。却思少小时行事，大觉非也等句，这是在告诉人们做人有学问，乘着年轻多读书多学习。10【答案】B3 分【解析】本文按照故事的开端、开展、HY 和结局的顺序来谋篇布局，不是倒叙

27、的记叙顺序，应选 B。11【答案】1她被女孩“最怕妈妈突然对我好的作文情节打动。2她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感。4 分【解析】此题考察梳理文章情节。解答此题，要在整体感知文本内容的根底上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文答复，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节。从文中第 段分析，第段“她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上，第 段“她也流泪了可知她被女孩“最怕妈妈突然对我好的作文情节打动。从文中第段“所以，每次，分开家之前的那一天儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧，第 段“那一刻，她泪流满面分析可知，她因自己离家前也曾对儿子特别好而伤感

28、。12【答案】1对人物神态的细处描写，写出了她对女孩作文内容的关注，突出了女孩作文内容让她想到了她分开儿子时的不舍与牵挂之情。3 分2连用三个副词“特别，突出她对儿子的亏欠，写出了她分开儿子时的不舍和牵挂之情。2 分【解析】此题考察句子的赏析。1题要求从人物描写角度赏析，从“她的目光，久久地停在了可知这是神态描写，“久久地停在了女孩子的作文本上写出了她对女孩作文内容的关注，突出了女孩作文内容让她想到了她分开儿子时的不舍与牵挂之情。2题要求赏析加点字的表达效果。句中“特别温顺，特别细致、特别耐心都是她分开家之前对儿子的行为，这三个“特别的连用，形成排比，语气强烈，突出她对儿子的亏欠，写出了她分开

29、儿子时的不舍和牵挂之情。13【答案】交代了她分开亲人来遥远山区支教的情形，丰富了文章内容。表达了她离家去支教前，心中对儿子深深的愧疚和思念，升华了文章的主题。4 分【解析】此题考察插叙的作用。第段“她已经支教三年了“在城里，她有一个温暖的家，有一个淘气得意的儿子“每次分开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子交代了她的身份、支教时间是、家庭情况、性格特征等，丰富了文章内容；“分开家之前的那一天都留下来写出她离家去支教前，心中对儿子深深的愧疚和思念，从而升华了文章的主题。14【答案】从形式上来说，“对我好是妈妈爱的表现，是每个子女都盼望的，可是一个“怕让读者心中疑惑顿

30、生，吸引读者阅读下去。从内容上来说，这个标题很好地表现了主题，“妈妈突然对我好既是妈妈爱的表现，也是妈妈因为即将分开家而愧疚的表现；“怕字写出了子女对妈妈即将分开家感到不安、不舍和难过的心理。6 分【解析】此题考察学生对文章标题的理解分析才能。本文标题“最怕妈妈突然对我好，“对我好是妈妈对子女爱的表现，是每个子女都盼望的，但为什么“怕呢？让读者心中疑惑顿生，吸引读者阅读兴趣。通读全文可知，每当爸妈春节回家对他们特别好，是因为妈妈想用一起相处的有限时间是给予孩子更多的关爱，而每当妈妈对她们姐弟俩特别好，特别温顺时，就意味着他们将要与自己的妈妈别离了；还有支教老师，她作为一个母亲，每当分开儿子时，

31、她都会表现出三个“特别，希望用自己的行为弥补对儿子的亏欠，所以“妈妈突然对我好既是妈妈爱的表现，也是妈妈为即将分开家而愧疚的表现；“怕字写出了子女对妈妈即将分开家感到不安、不舍和难过的心理。15【答案】A3 分【解析】A 项错误，原文是“正在被创新开展逐渐替代。16【答案】本文中心论点是“跑出创新加速度。围绕创新，作者主要谈到了两个方面的问题：一是创新是引领开展的第一动力；二是创新需要一个良好生态或者要通过 HY 来创造良好创新生态。6 分【解析】论点应该是明确的判断，是作者看法的完好陈述。在形式上，它应该是完好的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开

32、头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此题题目就是中心论点。第二问一般要看每段的首句，可以分论点，仔细阅读文章内容，可知是从段“科学技术是第一消费力，创新是引领开展的第一动力、段“创新越是开展，就越需要一个良好生态这两个方面来论证的。17【答案】不好。因为该句运用了举例论证的方法，通过列举我国2021 年的创新成果，详细有力地证明了中心论点，增强了说服力。3 分【解析】此题考察对句子的理解。第段的观点是“科学技术是第一消费力，创新是引领开展的第一动力。画线句子是举2021 年全国高新技术企业的例子，是举例论证，运用确切的数字，通过数字的变化，能更好地论证中心论

33、点。18【答案】B3 分【解析】此题考察对文化常识的识记。隶书一般认为由篆书开展而来，字形多呈扁宽，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾“一波三折。据此，B 项错误。19【答案】书法教育对于中生具有重要作用，国家及相关部门指导高度重视，、已采取措施推动书法教育深化开展。3 分【解析】此题考察文本材料的概括。材料一：重点强调“书法教育对培养学生的书写才能、审美才能和文化品质具有重要作用；材料二：国家政府相关人员建议将书法纳入到语文学科中考察；材料三：在的中考中，强化对书法常识和书法欣赏的考察；材料四：首届生书法大赛在曾都区文峰成功举办。据此，四那么材料都在讲有关“书法教育方面的问题。可概括为：书法教育

34、对于中生具有重要作用，国家及相关部门指导高度重视，、已采取措施推动书法教育深化开展。20【答案】例如一：支持书法纳入考试。书法纳入考试，可以进步广HY 生家长和全社会对于书法教育的重视。加强书法教育，是进步学生书写才能、审美才能和文化品质的重要根底，也有助于培养学生良好生活学习习惯，传承祖国优秀文化。例如二：不支持书法纳入考试。书法纳入考试，势必加重学生和家长的负担，况且学生承受书法教育受地域、教育资源、家庭、个性等诸多因素影响，不考虑这些因素而直接将书法纳入考试是不公平的。4 分【解析】此题为开放性试题。答题时可以用“我认为这样的标志性语言，言简意赅地说明自己的观点，再用“比方“例如之类的词

35、语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答题此题可以从积极的角度来答复以下问题，也可以从书法纳入考试，势必加重学生和家长的负担的角度来答复，答案不唯一，符合题意即可。21【答案】123每一小题 1 分【解析】此题考察文学常识。1正确。2错误。根据简爱小说内容可知两人最终结婚。3错误。“神机 HY 师是朱武，吴用是“智多星，相关故事是朱武打破六花阵。22【答案】原因：罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后分开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。2 分【解析】此题考察学生对名著内容的积累才能。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意外表的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。此题考察对简爱的阅读理解。23【立意指】