太阳能教学设计.doc123213.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！太阳能教学设计 一、教学目的 1.了解太阳能的优点.2.知道太阳能是人类能源宝库 3.知道直接利用太阳能的两条途径.4.认识太阳能装置 二、教学用具 有关挂图、录像资料等.三、教学重点：太阳能的利用。教学难点：对使用太阳能装置的认识。四、教学过程 1.引入新课 教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些 呢？学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石燃料和风力、水力资源等 等，可以开发利用的新能源有核能、太阳能、地热能、潮汐能等等.教师：回答得很好，前面我们已经学习了核能的开发和利用，
2、用铀做 燃料的反应堆虽然能大大减少能源的消耗，但是铀的储量也是有限的，而 且使用时要产生放射性污染；轻核的聚变虽然比裂变干净,还能释放更多 的能量，但是至今还没有真正解决和平利用的问题，所以还要开辟新能 源.随着科学技术的发展，人们发现太阳不但一直间接地向人类提供生存 和发展的能量，而且还是可能为人类长期地直接提供巨大能量的新能源.今 天我们就来学习太阳能.2.进行新课 板书：太阳能（1）太阳能的优点 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！太阳能十分巨大.教师：同学们想想，太阳能有什么优点呢？板书：（一）太阳能的优点 学生：太阳能非常
3、巨大，从前面表中可见，太阳能向周围空间辐射的 总功率达3.8X10W瓦.板书：VI.太阳能十分巨大 教师：说得很好，太阳能十分巨大.同学们知道太阳能辐射到地球表 面的总功率是多少吗？（学生通过查看课本答）教师：同学们计算一下，太阳每小时辐射到地球的总能量有多少？（学 生上黑板计算）教师：地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.1X1O20焦，这比目前全 世界在一年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大.太阳能供应时间长久.那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像现在这样不停地 向外辐射能量，还可以维持60亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是 一种取之不尽，用之不竭的永久性能源，所以太阳
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