小学英语试讲教案.pdf

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1、http:/课题:Unit 1 Welcome back to school!第四课时教学重点:听懂、会说：“Where are you from?Im from.This is my friend”教学难点:在情境中运用语言及单词 from 的发音。教具准备:1.学生自己的头饰2.游戏用的人物名片3.配套的教学课件4.游戏用的录音音乐5.Mr.Black 的头饰和钟表教学过程:热身/复习(Warm-up/Revision)1.孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“Im lily.Im from Canada。”(引导其他孩子用:“Good morning.lily!”回答)2.学生以小组为单位扩

2、展表演 A 部分 Lets talk 的对话。(不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。)呈现新课(Presentation)1.game(教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗)听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“Im Amy.”教师提问：“Whereare you from?”孩子回答“Im from America.”孩子们试着提问：“Where are you from?”得到小卡片的同学根据情况回答。2.学生小组间的问答：“Where are you from?”“Im from”(根据孩子自己制作的头饰回答)htt

3、p:/3.请几个小组开火车问答：“Where are you from?”4.教师出示钟表(把时间调到下午)：“Good afternoon!”教师带上 Mr.Black 的头饰(走到一位学生面前)说：“Good afternoon!My names Mr.Black.I m from China.”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon,Mr.Black.Im Xiao Dong.Im fromChina.”教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演 Mr.Black.5.教师带着 Mr.Black 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class

4、.Do youknow whos she?”教师指着扮演 Amy 的同学说：“This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好)Ss:Nice to meet you.A:Nice to meet you,too!Ss:Where are you from?A:Im from America.Ss:Welcome!6.教师播放 Lets talk 部分的课件,学生观看对话。跟读、模仿，分角色给课件配音。7.小组分角色练习对话。8.小组表演对话。趣味操练(Practice)1.Listen and order the cards:将课文图片打乱顺序，让孩子听一听,摆一摆。2.表演 Lets talk 部分的对话。3.小组中互换头饰(国家、名字)，进行对话练习。(Where are you from?Im from)扩展性活动(Add-activities)介绍好朋友,请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。来源：中师教育