幼儿园小班音乐欣赏教案大全.pdf

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1、Word 文档幼儿园小班音乐欣赏教案大全幼儿园小班音乐欣赏教案大全引导幼儿熟识乐曲的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的心情。把握歌曲名称，初步学习歌曲。下面是学习啦我共享的幼儿园小班音乐欣赏教案的相关教案，老师带着幼儿一边念歌词一边打节奏。5、幼儿跟着琴声尝试将歌词填入旋律中唱出来学习歌曲。6、老师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏演唱歌曲 12 遍。们快来看看吧!幼儿园小班音乐欣赏教案范文一蝴蝶找花活动目标：1、引导幼儿熟识乐曲的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的心情。2、把握歌曲名称，初步学习歌曲。活动预备：教学挂图6022、磁带活动过程：一、律动：袋鼠、摘果子、母鸭带小鸭。二、练声：小鸟醒来了、新年好。三、学

2、唱歌曲蝴蝶找花。1、出示挂图，激发幼儿兴趣。师：今日老师要带你们到山谷里去玩，你们看这个山谷美吗?山谷里有什么?(一群秀丽的蝴蝶在花丛中，草地旁、小河边飞舞。小伴侣们看到秀丽的蝴蝶，快乐的跟着秀丽的蝴蝶飞舞起来)2、老师播放音乐，请幼儿学一学小伴侣和蝴蝶的动作，感受歌曲悠扬欢快的旋律。3、老师用稍慢的速度演唱歌曲。幼儿完好欣赏歌曲。4、理解记忆歌词，学习三拍子歌曲的演唱方法。老师提问。关怀幼儿理解歌词。刚刚歌曲里唱了些什么?熟识三拍子歌曲的节奏特点及歌词。四、复习歌曲只要妈妈露笑脸幼儿园小班音乐欣赏教案范文二水族馆【活动目标】1、初步熟识水族馆乐曲旋律，通过图谱、肢体动作、乐器来感应乐曲的曲式

3、。(重难点)2、使幼儿能快乐地参与到活动当中来。【活动预备】1、海底背景图一幅(贴有各种海底动物)。2、语词图卡一套、CD 音乐。【活动过程】一、幼儿跟随音乐跳各种舞步进场。二、出示海底图介绍，引起幼儿兴趣。水族馆就像海底世界一样，很奇异。1、提问：小伴侣见过水族馆吗?水族馆里会有些什么动物?2、出示背景图，介绍海底动物。看看，都有些什么海底动物?三、幼儿欣赏第一遍音乐。1、介绍音乐名称及。1 1/4 4Word 文档水族馆这么奇异，这么美!让我们也来听一首很优美的音乐，名字叫水族馆。这首音乐是法国音乐家圣桑写的。2、在听音乐之前，老师有个要求，请小伴侣一边仔细听音乐，一边想想，在音乐中你会看

4、到什么?幼儿欣赏音乐。3、让幼儿谈谈听完音乐后的感受。这是一首特殊优美的音乐，刚刚你们听音乐的时候，好象又看到了什么呢?4、理解下行间奏。刚刚在音乐里你们有没有听到一段铛的声音?(我们来听听看)听到这段音乐你们想到什么?开始时声音是怎么样的?(由高变低)5、让幼儿用动作表示下行音乐。我们该用什么动作来表现这段由高到低的音乐呢?四、幼儿欣赏第二遍音乐。1、你们想的动作真多!我要把你们这些动作都编到音乐里面去，但是我有个要求哦，请你们猜猜我听到音乐的时候，我想到什么动物，我在做什么?2、教师根据旋律表演，鼓舞幼儿为老师鼓掌。五、感应曲式。1、按图谱顺序感应曲式。(1)刚刚你们都看到我表演了，这曲子

5、里我想到什么?(2)让我们看看，音乐里都出现些什么动物?教师根据音乐按顺序出示图谱。边唱歌边出示。(3)认识反复记号。2 2/4 4(4)幼儿根据图谱听音乐感应乐曲曲式。2、肢体感应曲式。(1)刚刚我想到的是金鱼在水里唱歌，吹泡泡，那你们想到自己是一只什么动物呢?(让幼儿自由说)(2)创编各种海底动物动作。如今我们跟着音乐一起来，你想到是什么动物在水里唱歌，你就用动作表示出来，看看谁的动作最美，想的动物是跟别人不一样的!3、碰铃感应。(1)你们做的真棒!表扬表扬自己，你们看，老师还为你们预备了碰铃。(2)谁能让碰铃发出好听的声音?引导幼儿探究各种敲法。(3)让幼儿为下行音乐配上音色。听听刚刚的

6、下行音乐我们用哪种方法演奏更好听?(4)好，我们把这些配到音乐里面去，让我们听着音乐试试看吧!(听音乐演奏乐器)六、结束活动。幼儿园小班音乐欣赏教案范文三小马过河【活动目标】1、初步感受乐曲 ABA 的结构，感受乐曲 A、B 两段鲜亮的音乐形象。2、引导幼儿听辨骑马和扬鞭的乐句并能够用动作表现出来。3、体验游戏中紧急与放松所带来的愉悦。【活动预备】音乐Word 文档【活动过程】一、清静欣赏乐曲。(1)师：有一个小动物藏到了老师的音乐里，你们能帮老师把它找出来吗?(2)完好播放乐曲一遍。(3)师：请小伴侣说说，是什么动物在老师的音乐里做游戏?二、师：小马在老师的音乐里做什么游戏你们想知道吗?听了

7、老师的故事你就知道了。(教师讲解并描述故事)三、完好倾听乐曲(第二遍)，引导幼儿感受乐曲 ABA 的结构。师：这首音乐讲的也是小马过河的故事，如今请小伴侣们认真再听一遍音乐，听一听哪段音乐讲的是小伴侣们骑马，哪段音乐讲的是小马在过河。(教师随 A 段音乐做马跑和扬鞭的动作，用伸直手臂做桥，手指在手臂上爬行的动作来表现 B 段音乐。)四、分段欣赏。A 段音乐：师：请你听听这段音乐讲的是小马在做什么?假如你听出来了请你跟着音乐做动作。(教师带着幼儿做动作，重点引导幼儿随乐做扬鞭动作的同时发出驾的声音。)五、欣赏 B 段音乐：(1)教师带着幼儿随乐曲用手臂做独木桥，手指在手臂上爬行的动作来感受B段乐

8、曲舒缓平稳的节奏特点。(2)启发幼儿用不同的身体部位来做独木桥，并随 B 段音乐表现出来。六、请幼儿起立，教师带着幼儿随乐完好的做动作，感受全曲。(原地)七、游戏：小马过河3 3/4 4(1)师：小伴侣我们一起来玩一玩小马过河的游戏吧!可是没有独木桥怎么办?看看我们身边什么东西可以用来搭独木桥?(启发幼儿用椅子搭建独木桥)(2)教师带着幼儿完好游戏。(3)组织幼儿商议 过桥的安全。师：独木桥很窄，小马过桥的时候要怎样做才不会掉到河里去?(留神翼翼、一个跟着一个)八、小结附故事梗概：马棚里住着很多匹小马，有一天小马想出去找妈妈了，他们很快乐的跑啊跑!小马们跑着跑着，突然被一条河挡住了去路，小马们

9、站在河边真着急啊，河水很深，水流很急，这么才能过河呢?突然小马们觉察河上有一座小独木桥，小马们真高兴，马上走过去，大家产心翼翼的走过独木桥，过了独木桥以后，小马们继续飞奔，很快就到回到了妈妈的身边。课后反思：小班音乐活动小马过河是我仿照的一节音乐优质课。在活动前，我首先根据本班状况将整个教案修改了一下，让这个音乐活动更加适合幼儿园状况。小马过河是一节音乐欣赏活动，欣赏的是云南民歌放马山歌，教师根据这首歌曲创编了一个故事，让孩子在音乐中扮演小马，根据音乐的情境进行表演。整个活动进行的还是很顺利的，在活动中，我尽可能的调动幼儿的主动性，让孩子们宠爱，并且情愿参加这个活动。首先，我先让孩子清静的倾听

10、这首歌曲，之后我又再次播放音乐，并且在音乐中，我讲解并描述整个故事，让孩子再次感受音乐。之后，我进行了分段讲解，让孩子更加透彻的理解整个歌曲。最终，我用游戏的形式，让孩子表演小马，在活动中再次表现音乐。Word 文档在整个活动中，我还有很多的缺乏，我应当更加放手，让孩子自己感受音乐，而且，我对整个音乐课堂的把握还有地提高。幼儿园小班音乐欣赏教案范文四花儿和叶子3、第三个节目铃儿响叮当出示碰铃和串铃，幼儿选择合适的配乐，打击乐器。4、第四个节目叶子找花的游戏集体拉成圆圈表演花的动作，教师当叶子在花丛里穿梭;第二遍请一名幼儿当【活动目标】1、感受乐曲的性质欢快的。2、通过视觉、听觉和身体动作来感受

11、乐曲的不同。如 A-B-A-C-A 的音乐段式。3、培育幼儿爱听音乐的兴趣，进展幼儿的音乐感受力。【活动预备】1、音乐图，指挥棒，单簧管图片2、花儿和叶子的头饰，打击乐器：铃铛和串铃若干3、音乐磁带，录音机【活动过程】一、幼儿学小鸟飞进入活动室。二、以故事的形式引出音乐，让幼儿欣赏一遍。让幼儿听后谈感受;学习音乐的性质用词欢快。三、再次欣赏音乐一遍，了解乐曲的段式结构。四、以音乐 party 的形式感受乐曲1、第一个节目自由狂舞幼儿听音乐自由动作。2、第二个节目花儿和叶子请两名幼儿上前表演动作。叶子。五、了解这首音乐的演奏乐器单簧管，并为音乐取题目。六、集体带着乐器步出活动室。看了幼儿园小班音乐欣赏教案的人还看了：1.幼儿园小班音乐活动教案2.幼儿园小班音乐教案大全3.幼儿园小班音乐教案及反思4.幼儿园小班音乐律动教案大全5.幼儿园小班音乐教案详案4 4/4 4