最新人教版九年级物理全册教学设计.pdf
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1、最新 Word14.2 热机效率教学设计【教学目标】1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同,建立热值的概念。2.能简单计算燃料燃烧释放的能量。3.能说出热机工作时释放能量的主要流向,知道什么是热机效率。4.结合有效利用燃料的途径,使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义。【教学重难点】重点:理解燃料热值的含义。难点:计算热机的效率。【课时安排】1 课时【教学过程】一、导入环节(2 分钟)(一)导入新课,板书课题1.导入语:前面我们学习了机械效率?那么热机是内能转化成机械能的机器,它能把内能全部转化为机械能吗?它跟所有机械一样,也有效率的问题,这一节我们就来讨论这个问题。本课我们学习 14.
2、2 热机效率。2.教师板书课题(二)出示学习目标课件展示学习目标,指导学生观看。1.我能从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同,建立热值的概念。2.我能简单计算燃料燃烧释放的能量。3.我能说出热机工作时释放能量的主要流向,知道什么是热机效率。4.我能结合有效利用燃料的途径,懂得节约和充分利用能源的重要意义。过渡语:有了明确的目标,我们就有了前进的方向。下面,让我们带着目标,学海泛舟。请同学们根据学习要求,自主学习。二、先学环节(15 分钟)(一)出示自学指导课件展示自学指导,请同学们带着下列问题看课本 P22-24 页内容,勾画知识点并记忆,可查资料但要独立完成:1.阅读课本 p22“燃料的
3、热值”部分,建立热值的概念,知道燃料热值的含义,知道热值的计算公式及变形公式进行简单计算,了解常见物质的热值。2.阅读课本 p23“热机的效率”部分,知道热机效率及能量的流向,会利用公式对热机效率进行计算,明确提高效率的必要性和如何提高热机效率。过渡语:请同学们结合自学情况完成下列练习,做题要细心、规范;完成后,组长组织对桌交换,互相批阅,有疑惑提出来。(二)自学检测反馈1燃烧相同质量的不同燃料,放出的热量是_的。1最新 Word2热值是指某种燃料_燃烧时放出的_与其_的_。3热值用_表示,单位是_,用符号_表示。热量用_表示,单位是_。质量用_表示,单位是_。4热值的计算公式为_,热值的单位
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- 新人 九年级 物理 教学 设计
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