幼儿园中班数学教案《复习比较长短》+《认识粗细》、幼儿园数学教案.pdf

《幼儿园中班数学教案《复习比较长短》+《认识粗细》、幼儿园数学教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学教案《复习比较长短》+《认识粗细》、幼儿园数学教案.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班数学教案复习比较长短幼儿园中班数学教案复习比较长短+认识粗细认识粗细幼儿园中班数学教案复习比较长短幼儿园中班数学教案复习比较长短活动目标：活动目标：1.区别物体的长短，感受长短的相对性。2.尝试给物体按长短进行正逆排序。活动准备：活动准备：1教具准备：白萝卜、红萝卜、豇豆、刀豆等若干2学具准备：绿色学具盒活动重点：活动重点：区别长短相对性。活动难点：活动难点：尝试给物体按长短排序。活动过程：活动过程：一、比较长短1 蔬菜王国要进行蔬菜比比会，选出四种蔬菜比长短。先清除豇豆和刀豆，请白萝卜和红萝卜，你说说谁长谁短。2.引导幼儿比较说一说。3.引导幼儿按从长到短或从短到长的顺序给种蔬菜排

2、队。4.请幼儿说说是怎么排的。（从长到短或从短到长）5.出示一根白萝卜，引导幼儿观察：一根胡萝卜的不同部分也有长短之分，请你说说。6.幼儿操作排列。二、它们也来比长短1.学具操作块。2.双隼单隼操作比较长短。3.教师指导。教学反思：教学反思：长短比较幼儿学习得比较好，基本每个孩子都能很快的比较谁长谁短。在今天的活动中，老师重点引导孩子了解了长短是需要比较而得出的，不同的物体比较有时会是长的，有时会是短的。排序基本都掌握，个别幼儿出现问题，我让他们同伴间学习，也能很快地完成。我的调整与改进：继续在活动区投放相应的材料，并尝试让幼儿记录。幼儿园中班数学教案认识粗细幼儿园中班数学教案认识粗细活动目标

3、：活动目标：1认识、比较物体的细。2懂得“粗细”的比较是相对的。活动准备：活动准备：数学学具盒、粗细不同的纸筒、人手一个小盒子，里面画着粗细不同的四根丝瓜、四根筷子、四根黄瓜、四根大蒜。活动过程：活动过程：1认识粗细（1）给幼儿发不同的粗细的纸筒。请幼儿把学具盒里的正方体学具块同的纸筒里，提问：“你们在放正方体学具块时候发现了什么？（有的纸筒太细学具块放不进去）（2）原因，为什么会这样？（因为纸筒的粗细不一样。）（3）教师小结：原来东西是有粗细之分的。2比较粗细(1)出示纸筒。师：“刚才我们把模具放在纸筒里，能够放进学具块的是粗的还是细的？”“学具块没有放进去的是粗的还是细的？”（2）得出结论

4、：一样的东西无法比较粗细，要两样东西才能比较出粗细。（3）利用粗细不同的物体排序：“你们盒子里有的东西有粗有细，那么我们帮它们排上队吧。”幼儿任意排，提问：“你是怎么排的？”（从细到粗或者从粗到细）3师生共同小结。（1）先找出最粗的，再找出最细的，剩下的两个进行比较。依次排队。（2）从盒子中找出最细的放在第一，然后再从盒子中找出最细的放在第二，反复运用这个方法依次排列。四、活动延伸：让幼儿在家中找一找家中最粗和最细的东西来比一比。活动反思：活动反思：粗细的比较幼儿能很快的掌握，可能跟老师提供的材料粗细比较明显也有关系，让幼儿能很好的区分。在活动中，我让幼儿用语言来讲述自己的操作，对于部分幼儿还是有一定的难度的。我的调整与改进：1提供粗细不同的材料，有些材料可以区分不明显，让幼儿继续比较。2加强语言引导，让幼儿学习用语言讲述自己的操作过程和操作结果。