小学四年级语文模拟试卷.pdf

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1、2017201720182018 学年第一学期四年级语文模拟试卷学年第一学期四年级语文模拟试卷学校学校_ 姓名姓名_座号座号_亲爱的同学们，请你仔细阅读以下答题说明：1.请在试卷及答题卡上填写姓名、学校及座位号。2.全卷包含选择题和非选择题，选择题的答案请用 2B 铅笔填涂在答题卡的相应位置，非选择题的答案请用黑色签字笔在填答卡各题指定的区域内作答。3.考试时间为 60 分钟，答卷过程请保持安静，独立作答，若有问题请举手。一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题 3 3 分）（分）（3434 分）分）1.1.下列词语中读音

2、正确的一组是（下列词语中读音正确的一组是（）。）。A.拮（j）据歧（q）途 B.濒（pn）临馈(ku)赠C.精湛（zhn）洗漱（sh）D.鸟瞰(kn)巡弋（y）2.2.下列词语中没有错别字的一组是（下列词语中没有错别字的一组是（）。）。A.走街串巷号淘大哭迫不急待不可思议B.随心所欲出奇不意年逾古稀攻无不刻C.决胜千里铿锵有力绝口不提愚不可极D.响彻云霄汗马功劳书声琅琅理直气壮3.3.“头戴鹖冠”的“鹖”与下列哪个字的意思有关（“头戴鹖冠”的“鹖”与下列哪个字的意思有关（）。）。A.喝 B.脑 C.鸟 D.尾4.4.下列句子中没有运用比喻修辞的一项是下列句子中没有运用比喻修辞的一项是()()。

3、A.火箭尾部喷出的橘红色火焰活像一朵硕大的莲花,怒放在蔚蓝色的海面上。B.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。C火箭越飞越高,越飞越小,直到变成一个小亮点,消失在茫茫的太空之中。D.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉5.5.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是()()。A.男角 B.女角6.6.福州乌山的琵琶亭有一幅对联，福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：上联是：一弹流水一弹月。一弹流水一弹月。下面哪句适合作为下联下面哪句适合作为下联（）。A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩

4、媚7.7.下面不属于气象谚语的是（下面不属于气象谚语的是（）。）。A.夜里星光明，明朝依旧晴。B.有雨山戴帽，无雨山没腰。C.露从今夜白，月是故乡明。D.朝霞不出门，晚霞行千里。8.8.下列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（）。）。A.在大家的帮助下，使他克服了跳山羊的恐惧。B.在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。1 C.王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”D.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。9.9.下面一段文字的主要内容是什么？（下面一段文字的主要内容是什么？（）。）。蚯蚓是喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕

5、单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中。栖息深度一般为 1020 厘米，夜晚出来活动觅食。它以腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、作物秸秆、禽畜粪、瓜果皮，造纸厂、酿酒厂或面粉厂的废渣以及居民点的生活垃圾为食。A.介绍蚯蚓的外形特点。B.介绍蚯蚓的不同种类。C.介绍蚯蚓栖息的地方。D.介绍蚯蚓的生活习性。10.10.一花一世界，一诗一意境。请根据意境填空（一花一世界，一诗一意境。请根据意境填空（7 7 分）分）（1）爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出“，春江水暖鸭先知”的优美画境。（2）赏绿水，白居易思绪万千，赞美那“，春来江水绿如蓝”的旖旎江南。（3）恋烟雨，翁卷轻扣柴门，沉醉于“，

6、子规声里雨如烟”的乡村四月。（4）品霜叶，杜牧“停车坐爱枫林晚”，尽赏“”的山林秋色。（5）爱红莲，夏日清晨杨万里送友人经过“接天莲叶穷碧，”的烂漫西湖。（6）赏秋月，月光下刘禹锡发现了“湖光秋月两相和，”的秋夜静美。（7）伴冬雪，雪色晶莹闪耀着柳宗元“，独钓寒江雪”的独立人格。二、阅读和欣赏（每道选择题只有一个答案是正确的，每题二、阅读和欣赏（每道选择题只有一个答案是正确的，每题 3 3 分分,简答题每题简答题每题 5 5 分分)56)56 分分（一）阅读文学类作品苦难给了我幻想的翅膀，完成（一）阅读文学类作品苦难给了我幻想的翅膀，完成 11-1711-17 题。（题。（2323 分分）苦难

7、给了我幻想的翅膀苦难给了我幻想的翅膀曹文轩听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。长到三岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩子长大了有出息。”小时的印象很多，其中之一：穷我的家乡苏北，是以穷而出名。贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。十五天才能盼

8、到一顿干饭。所谓干饭只有几粒米，几乎全是胡萝卜做成的。读中学时，每月菜金一元五角，每天只五分钱。都是初二学生了，冬天的棉裤还常破绽2百出，吐出棉絮来，有时甚至竟然露出一点臀部来，这使我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容。但，我又有着特别美好而温暖的记忆。母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是

9、生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。（选自实用文摘小学版 2016 年 11 月（下），有改动。）11.11.我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（）。（）。（3 3 分）分）A.自己掉到水里 B.小伙伴推的 C.爷爷推的 D.我和爷爷一起下水玩12.12.文中划横线的句子中，双引号有什么作用？（文中划横线的句子中，双引号有什么作用？（）。（）。（3 3 分）分）A表示直接引用 B表示特定称谓 C表示着重强调 D

10、表示特殊含义13.3.“但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（“但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（）。（）。（3 3分）分）A点明中心 B总结全文 C引出下文 D前后照应14.文中说我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容，其原因是（）。（3 分）A我穿的棉裤常破绽百出，有时甚至露出一点臀部来。B我家穷得吃糠。C每月菜金一元五角，每天只五分钱。D整天喝稀粥。15.15.文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人

11、？（点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人？（）（）（3 3 分）分）A没有食欲 B严格要求自己C为自己想得少，为孩子想得多 D尊老爱幼，舍己为人16.16.“这一切，使我舞文弄墨成为可能。”句中“舞文弄墨”的意思是（“这一切，使我舞文弄墨成为可能。”句中“舞文弄墨”的意思是（）。（）。（3 3分）分）A学习舞蹈艺术 B学习书法艺术 C提高美学情调 D具备文学技巧1717.选文结尾说“苦难给了我透彻的人生经验”。你赞同这种观点吗?结合生活实际谈谈你的理解。（5 分）观点理由（二）阅读说理性文本（二）阅读说理性文本 骏马能历险，耕田不如牛，完成骏马能历险，耕田不如牛，完成 18-2418-24

12、题。（题。（2727 分）分）骏马能历险，耕田不如牛骏马能历险，耕田不如牛3周礼惠施是战国时期杰出的政治家、辩客和哲学家，也是名家的代表人物。魏王十分欣赏惠施的才学，虽然他是宋国人，仍将他视为上宾，经常听他讲学，向他请教治国之道，与他讨论天下形势。有一年，魏国的宰相死了，急需一个有能力的人来接替。魏王首先便想到了惠施，他下诏任命惠施为新任宰相。惠施接到诏书后受宠若惊，心里暗暗发誓，一定要施展平生所学，将魏国变成最强大的国家，以报答魏王的知遇之恩。随后，惠施简单地收拾了一下行装，便日夜兼程地赶往魏国上任。途中遇到一条大河，这是去魏国都城大梁的必经之路。惠施在岸边等了许久也不见一条船来，他焦急万分

13、，怕因此耽误了魏国的国事，有负魏王的厚爱。情急之下，他纵身跳进河里，想游到河对岸去。惠施不曾料到，河水十分湍急，而他的水性又很差，只游了几下就失去控制，身体开始下沉。惠施拼命挣扎，依然无法自救，眼看河水就要没过他的头顶。在这命悬一线之际，正好有一个船家从这儿经过，将惠施救上船来。等惠施缓过了神儿，船家不解地问道:“你这人怎么了？明明不会游水，为什么不等船到之后再渡河呢?若不是我及时赶到，你的小命就没了。”惠施感激地回答说:“时间紧迫，来不及等待，跳进河里才发现水太深太急，根本游不过去，谢谢你救了我的命！”船家好奇地说：“什么事这么急呢？你连一两个时辰都不能等待，不会是家里出了什么大事吧？”惠施

14、笑着说：“家里十分安好，只因我要到魏国去当宰相，怕耽误了行程，有负大王的恩典，所以才如此着急。”船家听了哈哈大笑，他看惠施衣着朴素，身边没有一个随从，根本就不像做大官的样子，脸上就露出几分鄙夷的神色。他对惠施奚落道：“瞧你刚才在河里的样子，无能得只会喊救命。如果不是我出手相助，恐怕你现在早已命归黄泉。像你这样连水都不会游的人，怎么可能当上宰相呢？”惠施没有责怪船家的无知，他说：“论水性，我不如你，因为你从小就生活在这里，天天与河水打交道，这是你的所长；但要说治理国家，你恐怕就不及我，因为我从小就饱读诗书、深谙兵法，这是我所长。况且，水性不好的人就不能当宰相吗？”船家无言以对。骏马能历险，耕田不

15、如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这则故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，因此不要为自己的长处沾沾自喜，也不要为自己的短处而悲观失望。（选自青年博览2013 年 04 期）18.18.惠施是哪个朝代的政治家？惠施是哪个朝代的政治家？()()（3 3 分）分）A.唐朝 B.宋朝 C.汉朝 D.战国时期19.19.魏王为什么下诏任命惠施为魏国宰相？魏王为什么下诏任命惠施为魏国宰相？()()（3 3 分）分）A.魏王与惠施是好朋友。B.惠施是一个有能力的人。C.魏王热别喜欢惠施这个人。D.惠施曾主动向魏王要求当官。20.20.惠施上任途中遇到大河，明知水性不好，还跳下河里。从这里看出他当时是什么心

16、情？惠施上任途中遇到大河，明知水性不好，还跳下河里。从这里看出他当时是什么心情？()()（3 3 分）分）A.是个十足的大傻瓜。B.是个爱冒险的人。C.怕耽误了行程，心里非常着急。D.怕耽误了行程，会被魏王责罚。21.21.惠施在水中拼命挣扎，命悬一线时，是谁把他救上岸的？惠施在水中拼命挣扎，命悬一线时，是谁把他救上岸的？()()（3 3 分）分）A.樵夫 B.魏王 C.农夫 D.船家22.22.你能读出“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话的言外之意你能读出“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话的言外之意4吗？请结合文本写一写。（吗？请结合文本写一写。

17、（5 5 分）分）23.23.“船家听了哈哈大笑，他看惠施衣着朴素，身边没有一个随从，根本就不像做大官的样“船家听了哈哈大笑，他看惠施衣着朴素，身边没有一个随从，根本就不像做大官的样子，脸上就露出几分鄙夷的神色。”船家眼中的大官是什么样子的？请你根据文本内容描述子，脸上就露出几分鄙夷的神色。”船家眼中的大官是什么样子的？请你根据文本内容描述一下。（一下。（5 5 分）分）24.24.你认为惠施是一个什么样的人？请根据文本内容说明理由。（你认为惠施是一个什么样的人？请根据文本内容说明理由。（5 分）观点100100精品特精品特理由价版价版7575价格每价格每套套 5858 元元小学生阅读文库小学

18、生阅读文库 xxxx 25-26 25-26 题（题（6 6 分）分）（三）观察下面的图书广告宣传画，完成（三）观察下面的图书广告宣传画，完成少年儿童出版社少年儿童出版社让读书走进人生让读书走进人生让人生飘逸书香让人生飘逸书香25.25.这则广告的书名是（这则广告的书名是（）（）（3 3 分）分）A.少年儿童出版社 B.让读书走进人生 C.让人生飘逸书香 D.小学生阅读文库26.6.“100%100%精品”“精品”“75%75%价格”这两个意思用一个成语概括价格”这两个意思用一个成语概括。（。（）（）（3 3 分）分）A.物美价廉 B.精美绝伦 C.无价之宝 D.物华天宝三、表达与交流（三、表达与交流（1010 分）分）27.某餐厅的点餐台左侧有一张绘制精美的爱心展板，展板上贴着已付费的爱心小票，它们是爱心人士为需要帮助的陌生人享用“爱心便饭”所买的单。在爱心店面的黑板上，不仅贴着这样的爱心小票，还有一段暖心的话语，使接受帮助的人感到温暖，使有爱心的人都乐于伸出援助之手。请你从（爱心餐厅老板、爱心人士、受助者）任选一角度写一段话，表达这样的含义。要求：内容符合要求。语言得体。字数在 100-150 之间。5不要出现所在学校的校名或师生姓名。6