小学语文教案：识字教学设计.pdf

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小学语文教案：识字教学设计小学语文教案：识字教学设计我们如何能够在高中学习好语文，语文是一门不是需要很强的逻辑思维能力的学科，但是我们需要有足够的耐心，加上上时间的训练和熏陶，对于基本的语言知识有着深刻的认识。小学语文教案：识字教学设计小学语文教案：识字教学设计 教学目标教学目标 1.认识 11 个生字，会写 8 个字。2.能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。教学重难点教学重难点 1.正确朗读课文。2.了解水的变化以及与人类的关系。3.背诵自己喜欢的部分。课时安排课时安排 二课时二课时 双色双色 ABAB 案案 A 案 设计思路设计思路：本教学设计将根据儿童观察生活，感知生活的特点，以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法上，力求做到遵照课标随文识字的要求在读书中识字。在识记过程中方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面，力求做到少讲多读，引导学生明白不同语句用不同语气朗读，在读中理解课文内容，自已感知课文。并利用童趣化的课件帮助学生理解重难点。课前准备课前准备：1.生字卡片，相关课件。2.师生收集水与人类关系的相关资料。第一课时一、谜语导入今天，老师给同学们带来一条谜语，你能猜出谜底吗?