酶、ATP教学设计-高三生物一轮复习141203.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！“课题”教学设计 说明：教师通过视频课程教学设计，明确本节课所教授的知识体系或技能方法，并通过一定的教学环节提升学生学科素养，体现教学评一致性。一、（教学目标）学习目标与重难点 1.学习目标（教学目标）1理解酶与 ATP 的化学本质、作用及特性；理解ATP 是驱动生命活动的直接能源物质。2影响酶活性的因素及相关模型分析；ATP 与 ADP 动态转化模型分析；3掌握实验设计思路与实验结果分析的方法，探究酶的三大特性；4通过分析酶和 ATP 在生产生活中的应用实例，关注科学技术和社会发展。2.学习重难

2、点（教学重难点）（1）学习重点（教学重点）1理解酶的本质与三大特性；2通过实验设计分析酶的特性及影响酶活性的因素；3.分析 ATP 与 ADP 动态转化与能量的关系；（2）学习难点（教学难点）酶的相关实验设计及曲线分析 二、教学过程 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教学环节 师生活动 设计意图 课程导入 酶的本质到底是什么？科学家通过长期的观察和实验，才对其化学本质有了较为清晰的认识。回顾复习酶的本质科学史 通过科学家研究过程,体会酶的本质及作用.一、概念建构 1 酶的作用、本质及特性（1）科学史研究 连线（2）通过概念图概括总结酶的两类化学本质及合成场所，证明化学本质的方法（3）酶的作用原理 曲线图分析（4）作用特性：专一性、高效性、作用条件较温和 2.酶促反应曲线分析：T、pH、酶浓度、底物浓度 双因素曲线分析方法介绍 3.酶的特性探究实验设计 给出参考试剂和材料，由学生选择适当的材料组合并完成实验设计 4.ATP 基本特征 5.ATP 与ADP 动态转化