高一新学期新起点主题班会教案112551.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！高一新学期新起点主题班会教案 一、时间：二、地点：高中 三、班会主题：新起点 四.班会背景：从两个月前开学开始，学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分都不适合高中生活。然而，在这样一个新的开始，每个学生都不愿意落后。学生们努力学习，班级形成了积极的氛围。但是，我们学校录取的学生普遍基础薄弱，习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。动词（verb 的缩写）班会的目的：1.通过新起点主题班会，同学们可以明确，高中的第一步应该是严格遵守规范，高效学习，融入集体。同时，学生可以初步了解自己的问

2、题，从而不断改进，为高中生活打下良好的基础。2.通过全体学生的积极参与，学生可以深刻理解高中生活的“开头难”，解决开头难的金钥匙是“开头严”，在调节生活、学习、融入集体等方面必须严于律己。3.通过主题班会，学生可以了解到，高中生活的新起点也是人生的新起点，要把握好；不及物动词班会准备：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1.组织学生学习教育管理手册和中学生道德操行手册，班规由全班制定讨论通过。2.第一次月考结束后，每个学生和家长一起分析试卷；组织本次考试成绩较好的同学总结这两个月的学习方法。3.请全班同学参与，每人完成一篇以“新起点

3、”为主题的作品，与全班同学分享。4.通过选举产生新的班委，新的班委与全班讨论通过新的规章制度；团支部准备给全班发消息。七、班会流程：1.主持人演讲，班会开始 2.班委(生活委员会、支部代表、团支部、体委)发言 3.交流学习方法、经验和教训 4.学生代表发言，展示“新起点”作品，与全班分享 5.值班班主任发言 6.班主任说话了 7.宣誓 八.主题班会“新起点”综述 首先，从班会的背景和设计来看，高一德育主题应以“适应”为支点，为学生从初中到高中的“转”“攀”心理适应提供各种帮助。从两个月前开学开始，我普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生都不适应高中生活：由于对高中缺乏足

4、够欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！的心理准备，有些学生总是紧张、散漫，想学却学不到；有些学生不能尽快适应新的集体，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排和科学的学习方法，一些学生学习努力，但成绩没有提高。他们第一次月考不及格，甚至有几门课不及格，表现出迷茫和迷茫；由于缺乏良好的学习习惯和依赖心理，经常会发生作业交的不妥当，忘记写，忘记带，甚至抄作业，上课睡觉。为了更多地了解学生，使我的教育工作更有针对性，我对家长和学生进行了问卷调查。在这样一个新的起点上不甘落后，同学们努力了，让家长和同学们都形成了积极向上的心理氛围，但大部分同学

5、并不太了解高中和初中的区别。面对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定以“新起点”为主题召开一次班会。让学生知道如何在高中迈出第一步。通过带高一学生几年的实践，探索高一的规律，我深深地知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；与其走平坦的路，不如爬高坡。高中学习知识点密集，知识难度大，课程进度快；高中有很多社会活动，要求学生承担更多的社会责任。但是我们学校录取的学生分数低不是智商问题造成的，主要是情商缺陷。因此，我认为引导我们的学生在高中取得良好进步的第一步应欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！该重点关注三点

6、：1。让学生把学做人放在第一位，从规则入手，狠抓规范养成教育，反复反复抓，一点也不能放松；2.引导学生了解高中学习的特点，掌握高中学习的学习方法，培养他们严谨的学风、踏实的学风、刻苦的精神和坚韧不拔的毅力；3.引导学生尽快融入新的集体，培养多方面的能力，参与集体活动，发展自己的特长，展示自己的才华，确立自己在班级中应有的地位。最后，所有学生都要积极参加班会活动，让学生深刻理解高中生活的“开头难”，解决开头难的金钥匙是“开头严”，在调节生活、学习、融入集体等方面要严于律己。其次，要想开好班会，必须围绕主题做好充分的准备，很多准备不是刻意的，不是为了准备班会，而是为了实现教育目标而实施教育行为，循

7、序渐进，循规蹈矩。班会只是这个教育过程的阶段性总结。教师对自己的工作进行指导和组织是非常重要的。我做了以下准备：1.要让学生遵守规范，学生首先要知道什么是规范。为此，我用两次班会的形式组织学生以讲解辅以讨论的方式学习中教育管理手册和东城区中学生道德操行手册。班主任据此制定了各种班级规章制度，全班讨论修改。并在实践中严格执行，奖惩分明。2.提前对家长和学生进行了问卷调查。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3.第一次月考结束后，设计一份详细的成绩通知单。要求每个学生和家长一起分析试卷，分析学生高中一个月学习的利弊，制定下一步的学习计划

8、。除此之外，我还组织了这次考试成绩好、发展均衡的同学总结了这两个月的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，询问各科老师和家长，参考一些指导学习方法的书籍来写课文。4抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以）。5为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部准备向全班同学寄语。最后，

9、通过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与

10、性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生最大的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现

11、出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。