幼儿园中班音乐教案《包饺子》反思 (精编版).pdf

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1、幼儿园中班音乐教案包饺子反思幼儿园中班音乐教案包饺子反思幼儿园中班音乐教案包饺子反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！动作建议：1、音乐结构为 ABA：A 段音乐表现擀饺皮和饺子沸腾，B 段音乐表现包饺子。2、擀饺皮动作：A 段音乐有四个乐句，每个乐句的前一小节在小圆圈队形上做擀面的动作，后一小节双臂自然打开，小碎步向后表示面皮变小，反复四次。3、包饺子动作：B 段音乐有四个乐句，每个乐句的前 6 拍，手臂自然打开表示等着装馅，原地做小碎步，最后 2 拍双手胸前拍一次手表示捏饺子，反复四次。在幼儿动作熟练后，教师可以扮演发饺子馅的人，增加游戏气氛，提高幼儿的兴趣。

2、4、游戏玩法：在幼儿表现饺子沸腾时，教师扮演大厨师，手持大漏勺捞饺子。幼儿扮演饺子，凡被大漏勺碰到的幼儿，要安安静静地呆在教师事先贴示的大盘子里。活动目标：1、随音乐，基本合拍地做擀饺皮、包饺子的动作，并学习从小圆到大圆的队形。2、创编饺子沸腾的动作，表现音乐欢快的情绪。3、在表现饺子沸腾的过程中找空的地方，不与别人碰撞。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变1化而变换动作。5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。活动准备：1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子或观看包饺子的录像。2、教具准备：(1)在场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形(轮廊线)

3、表示大盘子。(2)游戏时用的大漏勺一个。(3)录音机、音乐磁带、教学挂图(饺子在锅里跳舞情景的图片)。活动过程：1、活动导入。教师：你们吃过饺子吗?饺子怎么包?(引导幼儿说出包饺子的过程。)饺子包好，怎么样才能吃?2、创编饺子沸腾部分。(1)教师出示挂图，引导幼儿创编小饺子在锅里跳舞的样子。(2)幼儿创编饺子跳舞的动作。幼儿运用已有经验并结合图片创编出自转、四处游动、向上跳及自由舞蹈等动作。(3)教师和幼儿一起听音乐学习小饺子跳舞。(4)幼儿听音乐自由表现。3、学习擀饺皮部分。(见动作建议 2)2(1)创编擀饺皮的基本动作：单手擀饺皮、双手擀饺皮。(2)动作迁移：幼儿在自己身体上做擀饺皮的动作

4、，提高幼儿活动的兴趣。(3)学习由小圆到大圆队形上的擀饺皮。幼儿站成小圆圈，像一个小面团，教师边哼唱音乐旋律，边带领幼儿擀饺皮向后退，共重复四次，逐渐变成大圆圈，即小面团变成大饺皮。4、学习包饺子部分。(见动作建议 3)(1)学习包小饺子。(2)学习两个结伴包饺子。(3)听音乐包饺子。5、将动作连起来，完整练习一遍。6、完整地做煮、捞饺子游戏一遍。教师出示大漏勺，讲解游戏的玩法和规则(见动作建议 4)，听音乐与幼儿一起游戏。教学反思纲要指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。让每一位幼儿都得到美的熏陶和培养。提高自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展3状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。幼儿园大班孩子，已有一定的生活经验，对包饺子的过程有了一定的了解。选择孩子熟悉的生活内容，使孩子对此活动更易于感兴趣。因为兴趣是孩子学习的动力。4