微生物学复习思考题.pdf

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1、微生物学复习思考题微生物学复习思考题第第 1 1 章章绪论绪论1.名词解释：微生物，微生物学名词解释：微生物，微生物学2.2.用具体事例说明人类与微生物的关系。用具体事例说明人类与微生物的关系。3.微生物包括哪些类群？它有哪些特点?4.为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?5.试根据微生物的特点，谈谈为什么说微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友？6.简述 21 世纪微生物学发展的主要趋势。第第 2 2 章章 原核微生物原核微生物1.名词解释：肽聚糖、溶菌酶、核区、异形胞2.根据革兰氏阳性细菌与革兰氏阴性细菌细胞壁通透性来说明革兰氏染色的机制。3.什么是芽孢？它在什么时候形成？试从其特殊的结构

2、与成分说明芽孢的抗逆性。渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热机制的？4.立克次氏体有哪些与专性活细胞内寄生有关的特性？它们有什么特殊的生活方式？衣原体与立克次氏体都为专性活细胞内寄生，两者有何差别？5.螺旋体和螺旋菌有何不同？6.什么是缺壁细菌？试简述四类缺壁细菌的形成、特点和实践意义。7.举例说明细菌的属名和种名。8.试述古生菌和细菌的主要区别。9.试根据细菌和古生菌细胞结构的特点，分析并举例说明为什么它们能在自然界中分布泛。10.细菌（狭义）、放线菌、霉菌、酵母在繁殖方式上各有什么特点？第三章第三章真核微生物真核微生物1.名词解释：真菌、霉菌、酵母菌、真酵母、假酵母。2.举例说明霉菌与酵

3、母菌与人类的关系。3.试列表说明真核微生物与原核微生物的主要区别。4.试图示真核生物“9+2 型”鞭毛的横切面构造，并简述其运动机理。5.细菌(狭义)、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落有何不同？6.试比较细菌(狭义)、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同，并讨论它们的原生质体的制备方法。7.丝状真菌的营养菌丝和气生菌丝各有何特点？它们可以分化出哪些特殊结构？8.试述真菌的孢子类型和特点。第第 4 4 章章病病毒毒1.名词解释：病毒粒子、烈性噬菌体、温和噬菌体、溶源性转变、前噬菌体、溶源性细菌、裂解量、类病毒、朊病毒。2.病毒区别于其他生物的特点是什么?根据你的理解，病毒应如何定义?3.试述病毒的主要

4、化学组成及其功能。4.病毒壳体结构有哪几种对称形式?毒粒的主要结构类型有哪些?5.病毒核酸有哪些类型和结构特征?各类病毒基因组的复制策略有何区别?6.病毒复制循环可分为哪几个阶段?各个阶段的主要过程如何?(以 T4 噬菌体为例说明)7.病毒的非增殖性感染有哪几类?引起病毒非增殖性感染的原因是什么?8.亚病毒有哪几类?各自有何特点?9.某发酵工厂生产菌株经常因噬菌体感染而不能正常生产，在排除了外部感染的可能性后有人认为是由于溶源性菌裂解所致，你的看法如何?并请设计一实验证明之。10.试结合一步生长曲线分析病毒复制的特点，并与细菌生长曲线进行比较。第第 5 5 章章 微生物的营养微生物的营养1.名

5、词解释：营养、营养物质、碳源、氮源、水活度、光能自养微生物、腐生、寄生、液体培养基。2.微生物有几大营养类型？划分它们的依据是什么？试各举一例。3.为什么生长因子通常是维生素、氨基酸、嘌呤和嘧啶，而葡萄糖通常不是生长因子。4.与促进扩散相比,微生物通过主动运输吸收营养物质的优点是什么?5.以伊红美蓝（EMB）培养基为例，分析鉴别培养基的作用原理。6.以紫色非硫细菌为例，结实微生物营养类型的可变性及其对环境变化适应能力的灵活性。7.何谓培养基？制备培养基的基本原则是什么？8.试举细菌、放线菌和真菌培养基各一种，并指出每一培养基中各组分的功能。9.如要从自然界中选育不同微生物类群或具有不同特性的微

6、生物菌株时，你如何根据所学到的知识去选用及制备不同的培养基？10.试比较营养物质进入微生物细胞的几种方式的特点。11.试述化能无机异养型微生物的营养要求。在什么地方才能发现这类微生物？第第 6 6 章章微生物的代谢微生物的代谢1.胃八叠球菌和运动发酵单孢菌产生乙醇的方式有什么不同？2光合细菌共分几类，细菌的光合作用与绿色植物的光合作用之间有什么不同？3请解释为什么CO2不能作为能源？当它作为电子受体时，接受电子后通常会转换成什么物质？4与高等动、植物相比，微生物代谢的多样性表现在哪些方面？5.一酵母突变株的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧条件下的葡萄糖平板上生长，但可在有氧

7、条件下的葡萄糖平板上存活。试解释这一现象。6.不同营养类型的微生物在不同条件下产生ATP和还原力的方式与特点。7.什么是发酵？什么是呼吸？两者的主要区别在哪里？8.试述葡萄糖发酵的主要途径有哪几条？论述这几条途径在微生物生命活动中的重要性。9.试述微生物发酵在工业生产中所占的重要地位，并列表指出在工业生产中的重要微生物代谢产物。第第 7 7 章章微生物的生长及其控制微生物的生长及其控制1.名词解释:同步培养、分批培养、连续培养、个体生长、群体生长、纯培养物、无菌技术、富集培养2.说明测定微生物生长的意义、微生物生长测定方法的原理及比较各测定方法的优缺点。3.试述细菌群体生长规律及其在生长实践中

8、的应用。4.控制微生物生长繁殖的主要方法及原理有哪些?5.试举例说明日常生活中防腐、消毒和灭菌的实例，及其原理。6.医务室常用的红药水、紫药水和碘酒的基本成分是什么？其杀菌机制是什么？7.下列物品各选用什么方法灭菌？试说明理由。培养基、玻璃器皿、室内空气、酶溶液9.填写下表：杀菌方法巴斯德消毒法烘箱灭菌法高压灭菌法毒害作用？10.试说明下列食品保藏的原理：汽水；腌鱼；果脯；午餐肉罐头。11.细菌肥料是由相关的不同微生物组成的一个菌群并通过混合培养得到的一种产品。活菌数的多少是质量好坏的一个重要指标之一。但在质量检查中，有时数据相差很大。请分析产生这种现象的原因及如何克服。12 细菌的生长繁殖与

9、高等动植物的有哪些异同？其典型生长曲线可分几期，其划分依据是什么？13.请设计一个实验来证实某一抗微生物制剂是起杀死微生物的作用还是起防止微生物生长繁殖的作用。你如何确定某一试剂是适合用作防腐剂而不是用作消毒剂？14.获得微生物的纯培养物有哪些方法？第第 8 8 章章微生物遗传微生物遗传1名词解释：质粒、转座因子、营养缺陷型、细菌的接合作用、细菌的转导、细菌的遗传转化、原生体融合。2 试述历史上证明核酸是遗传物质的3 个著名实验，为何均选择了微生物作为研究对象？3 试述转化的过程及机制。4 试比较大肠杆菌中 F 因子存在的几种方式及几种常见的杂交结果。5 试述诱变育种的一般原则及营养缺陷型的筛

10、选过程。6 试述几种主要的菌种保存方法及其主要优缺点。7 就你所知，试归纳总结一下至今已发现的原核微生物基因重组现象。8 在人类基因组计划的执行中，为什么要进行以微生物为主体的模式生物的全基因组序列测定?哪几种生物分别是已完成全基因组测序的第一个独立生活的生物?第一个真核生物?第一个自养生活的生物?9 请说明下列二株不同遗传表型的大肠杆菌是否都是营养缺陷型?并作解释。E.coli(His-)和 E.coli(Lac-)10 为什么将普遍性转导中形成的具有转移宿主DNA 能力的“噬菌体”通常称为转导颗粒；而在局限性转导中，则称为转导噬菌体？使用温度作用时间应用举例9.试就青霉素、链霉素、磺胺药的

11、作用机制说明为什么这些药只作用于细菌而对人体没有11 请设计一个实验来决定在一种特定的细菌中发生的遗传转移过程是转化、转导还是接合?说明每一种的预期结果。设想有下列条件和材料可以利用：(1)合适的突变株和选择培养基；(2)DNase(一种降解裸露 DNA 分子的酶)；(3)二种滤板：一种能够持留细菌和细菌病毒，但不能持留游离的DNA 分子；另一种滤板只能持留细菌；(4)一种可以插入滤板使其分隔成二个空间的玻璃容器。12HfrF-和 F+F-杂交得到的接合子都有性菌毛产生吗?它们是否都能被 M13 噬菌体 感染呢?13自然遗传转化与人工转化之间有什么关系?为什么在一般情况下它们转化质粒的成功率有

12、如此大的差别?14 菌种保藏的基本原理是什么？菌种保藏有哪些方法？第第 9 9 章章微生物生态微生物生态1.名词解释：微生物生态学、不可培养微生物2.为什么说土壤是微生物的“天然培养基”？3.什么是正常菌群？试分析肠道正常菌群与人体的关系。4.简述微生物种群之间中的相互作用。5.举例说明微生物与动物的互惠共生关系。6.以菌根和根瘤说明微生物和植物根的互惠共生关系。7.在微生物的生物环境中存在着几种关系？举例说明。8.什么是活性污泥？活性污泥包括哪些成分？活性污泥净化污水的原理是什么？9.试述微生物在环境保护中的作用和地位。10.微生物在环境监测中具有哪些特殊作用？11.试设计一种用微生物处理废

13、水或废渣，变废为可用资源的方案。12.12.试论微生物与水体富营养化作用，你认为对此类污染该如何进行防治？试论微生物与水体富营养化作用，你认为对此类污染该如何进行防治？第第 1010 章章感染与免疫感染与免疫1名词解释：感染、免疫、内毒素、外毒素、内毒素、补体、干扰素、抗体、疫苗。2 机体对细菌内毒素和细菌外毒素的免疫应答有何不同?3 吞噬细胞的功能可因哪些体液因子的作用而增强?4 补体激活后可能产生对机体有利的免疫也可能造成自身损伤，试举例说明。5试举例说明天然免疫与特异性免疫之间并无截然界限。6 简述目前制备抗体的几种方法并比较其优劣。7 病原微生物是怎样侵害机体的?为什么说感染不是疾病 的同义词？8 补体、抗体的生物学功能及免疫应答的基本过程。9 机体可通过哪些方式获得免疫力？10简述一个细菌进入机体的遭遇。