高中化学 2.1物质的分类-胶体教学设计 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学教案142224.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2.1 物质的分类-胶体 第二章 物质的分类 三维目标 1.知识与技能：（1）知道胶体是一种常见的分散系；（2）了解胶体的有关性质，认识丁达尔效应。2.过程与方法：能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别。3.情感、态度与价值观：通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。初步理解科学探究的意义，逐步提高科学探究的意识与能力。授课题目 第 3 课 胶体 拟 3 课时 第 3 课时 明确目标 胶体的性质及应用 重点难点 重点：胶体主要性质及应用。难点：丁达尔效

2、应。课型 讲授 习题 复习 讨论 其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、知识回顾 考点 1 胶体的性质 1、胶体：分散质粒子直径在 1nm100nm 之间的分散系。（本质特征）2、胶体的性质 现象 定义 解释 应用 丁达尔现象 光束通过胶体时，形成光亮的通路的现象 胶体分散质的粒子比溶液中溶质的微粒大，使光波发生散射 区别溶液和胶体 布朗运动 在超显微镜下可观察到胶体水分子从各个方向 撞 击 胶 体 粒 设问：通过刚才的学习，你对胶体 有 哪 些 认识？能举出日常生欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！粒

3、子在做不停的、无秩序的运动，叫做布朗运动 子，而每一瞬间胶体粒子在不同方向受的力是不相同的 电泳现象 在外加电场的作用下，胶体粒子在分散剂里向电极做定向移动的现象 胶体粒子具有相对 较 大 的 表 面积，能吸附离子而带电荷 分离蛋白质、氨基酸；血清电 泳 用 于 诊断疾病；电泳电镀 聚 沉 中和胶体粒子所带的电荷，使胶体粒子聚集长大，形成颗粒较大的沉淀从分散剂里析出的过程 胶体粒子带电，加电解质或带相反电荷的胶体，中和了胶体粒子所带的电荷，从而使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用下沉淀析出 制豆腐、果冻等 3、胶体的分类 类 型 分散剂状态 实 例 固溶胶 固态 有色玻璃、烟水晶 液溶胶 液态

4、 淀粉溶液、Fe(OH)3胶体 气溶胶 气态 烟、云、雾 4、胶体的应用：土壤的保肥作用、制豆腐的化学原理、江河入海口处形成三角洲、明矾活中的一些丁达 尔 效 应 在吗？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！净水等。二、经典例题 例 1 下列关于胶体的叙述中正确的是（）A.胶体外观不均匀 B.胶体带电荷，所以会产生电泳现象 C.胶粒能透过滤纸 D.胶体不稳定，静置后容易产生沉淀 解析胶体是较均一、较稳定的分散系，能透过滤纸，胶体粒子带电荷，胶体呈电中性。答案：C 变式练习 1“纳米材料”是粒子直径为 1100nm 的材料，纳米碳就是其

5、中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质（）是溶液 是胶体 能产生丁达尔效应 能透过滤纸 不能透过滤纸 静置后会析出黑色沉淀 A.B.C.D.三、问题过关 1.不能用胶体的知识解释的现象是()A.豆浆中加入石膏做豆腐 B.一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易出现堵塞 C.向 FeCl3溶液中加入 NaOH 溶液，会出现红褐色 D.在海水与河水交界处，易形成三角洲 2.关于胶体的叙述不正确的是()A.溶液显电中性，胶体带有电荷 B.胶体能透过半透膜，但不能透过滤纸 C.可用丁达尔效应区分溶液和胶体 D.电泳实验说明了胶体微粒带有电荷 3.下列不存在丁达尔效应的分散系是有尘埃的空气、溴水、蒸馏水、沸水中加几滴 FeCl3浓溶液、淀粉溶液（）A.B.C.D.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！因材施教：教学后记：