高中化学氧化还原反应教案124728.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!第一章 化学反应及其能量变化 第一节 氧化还原反应(第 1 课时)教学目标概览(一)知识目标 1、巩固初中四种基本反应类型知识、初中氧化反应和还原反应知识。2、用化合价变化的观点和电子转移的观点加深对氧化反应、还原反应等概念的理解。(二)能力目标 通过判断一个反应是否是氧化还原,培养学生的逻辑思维能力。(三)情感目标 培养学生能用辨证的对立统一的观点分析事物的意识。重点与难点:巩固初中化学反应分类的知识和主要反应类型的知识,并加深认识。教学方法:设疑、比较、讨论、讲解、练习 教学过程:一、化学反应
2、类型 1基本反应类型 反应类型 举例 表示式 化合反应 C+O2=CO2 A+B=AB 分解反应 CaCO3=CaO+CO2 AB=A+B 置换反应 C+CuO=Cu+CO A+BC=AC+B 复分解反应 AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3 AB+CD=AD+CB 讨论以上反应类型的分类依据是什么 小结依据反应物和生成物的类别及种类来区分。思考Fe2O33CO=2Fe+3CO2、CH42O2=CO22H2O 两反应属何种基本反应类型 小结 不属于基本反应类型中的任何一种,说明此种分类方法不能囊括所有化学反应,不能反映所有化学反应的本质。根据上面二个反应可以知道 四种基本类型反应不能包括
3、所有反应,且不能反映化学反应本质。氧化反应和还原反应的分类也没有反映反应的本质。练习:各写出一个符合下列条件的有关化学方程式。1两种单质化合;两种化合物化合;单质与化合物化合。2一种物质分解成两种物质;一种物质分解成三种物质。高温 高温 高温 高温 点燃 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3非金属单质置换非金属单质;金属单质置换金属单质。4复分解反应:氧化物与酸、氧化物与碱、酸与碱、酸与盐、盐与盐反应。讲述:化学反应还有其他分类方法。例如,从得失氧的角度去分类,我们还学习了氧化反应和还原反应。二、氧化还原反应:1、实验分析:实例:
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