《建筑构造与识图》课程教学整体设计-.doc

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1、建筑构造与识图课程整体教学设计适应专业：工程造价（学年第一、二学期）课程名称： 建筑构造与识图 所属系部： 制定人： 刘小聪、徐菱珞 合作人： 精品课程团队全体老师 校内教师：刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、 黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌 校外教师：舒莉、李丽田、冯建新 校外专家：李波、周曦、刘雅君、侯容 制定时间： 湖南城建职业技术学院目 录一、课程基本信息1二、课程目标设计11总体目标12知识目标、技能目标与态度目标1三、课程内容设计2四、能力训练项目设计3五、课程进程表（如下表所示）5六、考核方案81课程考核总体要求82考核方式和

2、主体83.课程考核成绩评定标准104分项能力考核表125综合能力考核表12七、教学材料131.教学资源132.行业标准133.参考教材13课程整体教学设计一、课程基本信息表1 课程基本信息课程名称：建筑构造与识图课程代码：（院系定）学分：5（参考）学时：授课104，实训一周24授课时间：第一、二学期授课对象：三年制学生一、二学期课程类型：工程造价专业职业能力必修课，专业主干课，精品课平行课程: 建筑与装饰材料、建筑结构基础与识图后续课程: 建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等二、课程目标设计1总体目标建筑构造与识图课程

3、是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。该课程具有较强的综合性及应用性，它以培养学生的方法能力与社会能力，培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程（建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等）的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员（造价员、资料员、材料员等）所必须具备的基本知识和基本技能。2知识目标、技能目标与态度目标表2 知识目标、技能目标与态度目标目标分类教学目标知识目标（1）掌握建筑

4、制图国家标准、绘图工具的正确使用、投影的基本原理、建筑形体投影图的作图方法、建筑构件剖面图和断面图的作图方法；（2）掌握建筑工程施工图的形成规律和图示内容、作图要求及识读方法；（3）掌握民用建筑中，房屋各构造组成及其作用、常用的建筑构造做法和构造要求，与实际紧密结合，及时吸纳新知识、新技术、新材料、新标准；（4）了解单层工业厂房结构组成和类型、单层厂房主要结构构件和围护结构组成及其构造。技能目标（1）建筑形体和建筑构件的基本绘图能力；（2）识读和绘制建筑工程施工图的能力以及团结协作解决问题的能力；（3）对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能

5、力、创新能力；（4）对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力；（5）综合素质能力。态度目标（1）良好的职业道德素养；（2）严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风；（3）自觉学习和自我发展的能力；（4）团结协作能力、创新能力和专业表达能力；（5）独立分析与解决具体问题的综合素质能力。三、课程内容设计根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生掌握建筑构造与识图课程目标，本课程设计了14+1+1（构建14个工作任务驱动的五个模块式课程结构+1个综合实训+1条基础训练主线）个工学单元。在项目的教学实施中，依据建筑构造与识图课程的工作过程，将每个项目进一步分解成项目工作任务，具体课程教学组

6、织见表4。表3 课程教学组织（参考学时）单元模块项目工作任务参考学时总课时理论实践模块一：初识建筑任务1 初识建筑工程施工图422任务2 绘制建筑平面图形844模块二：建筑形体投影图的表达任务1 绘制形体的三面投影图862任务2 绘制建筑形体的轴测投影图642任务3 绘制建筑构配件的剖面图和断面图642模块三：建筑工程施工图的识读与绘制任务1 识读并绘制建筑施工图862任务2 识读并绘制结构施工图844任务3 识读并绘制室内给排水施工图422模块四：民用建筑构造及构造详图的认知与表达任务1 基础图的认知与表达844任务2 墙身剖面构造详图的认知与表达1064任务3 楼层结构图的认知与表达844

7、任务4 楼梯构造详图的认知与表达1064任务5 屋面排水与节点构造详图的认知与表达862模块五：工业建筑构造的认知与表达任务 单层工业厂房建筑构造的认知与表达862综合实训图纸深度识读与绘制2424基础训练习题训练、绘制图样、练习工程字对应课堂课内外完成合计1286464课时比例（实践性教学比例50%，以技能实训为主）100%50%50%四、能力训练项目设计表4 能力训练项目设计（每一个模块对应一项能力，由一个或若干个任务驱动）模块编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1建筑图形的初识能力任务1:初识建筑工程施工图对房屋建筑图形和房屋的构造组成、建

8、筑制图标准的认知能力认识建筑工程图样的形成，了解施工图的分类、编排顺序与作用；了解建筑物的分类、分级；掌握房屋的构造组成及影响房屋构造的主要因素，建筑标准化和建筑模数协调统一标准的意义1.建筑工程施工图展示2.初识图样建筑工程施工图范图任务2:绘制建筑平面图形标准的理解能力，绘图工具的使用能力，平面几何图形的绘制能力遵循制图标准，正确使用绘图工具，按制图步骤和要求绘制几何平面图形1.优秀作业展示2. 作图训练（教学做合一）平面几何图形2图形的基本表达能力任务1:绘制形体的三面投影图建筑形体三面投影图的表达能力掌握投影的形成及其投影的分类，了解工程上常用投影图的种类，掌握正投影基本特性，掌握正投

9、影图及正投影规律，掌握建筑形体的投影画法1.立体化教学2.投影训练，图形练习，实际应用结合三面投影图任务2:绘制建筑形体的轴测投影图建筑形体轴测投影图的绘制能力了解轴测投影的类型，掌握轴测投影的画法要求以及其实际应用轴测图任务3:绘制建筑构配件的剖面图和断面图建筑构配件剖面图和断面图的画法能力了解剖面图和断面图的类型，掌握剖面图和断面图的画法要求以及其实际应用 构配件剖面图和断面图3建筑工程施工图的识读能力任务1:识读并绘制建筑施工图识读和绘制建筑施工图的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力掌握建筑施工图的图示方法、图示内容、识读与绘制方法1.优秀作业展示，识读提高2

10、. 作图训练（教学做合一）3.现场调研，实际案例、图物对照1教室建筑平面图2建筑施工图任务2:识读并绘制结构施工图识读和绘制结构施工图的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力掌握结构施工图的图示方法、图示内容、识读与绘制方法1教室结构平面图2结构施工图任务3:识读并绘制室内给排水施工图识读和绘制室内给水排水施工图的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力1. 掌握室内给排水施工图的图示特点和识读与绘制方法寝室卫生间给排水平面图、系统图4民用建筑构造的认知和表达能力任务1:基础图的认知与表达认知基础平面图和基础详图，具有识读和绘制基础平面图和基础详图

11、的能力初步了解地基和基础的基本概念，了解基础的类型、基础的埋置深度及影响因素，掌握常用基础的构造和地下室的防潮、防水构造，正确识读基础图形1.优秀作业展示2.作图训练（教学做合一）3.现场调研，实际案例、图物对照基础平面图、基础详图任务2:墙身剖面构造详图的认知与表达运用墙体的细部构造知识结合墙身构造详图，具有识读和绘制墙身剖面详图的能力初步了墙体和门窗的基本构造知识，了解墙体节能设计的基本知识，掌握墙身剖面中各构造组成部分的连接关系和构做法造要求，掌握如何从建筑施工图的角度正确的识读建筑剖面详图1调研报告2墙身剖面构造详图任务3:楼层结构图的认知与表达认知楼盖结构平面图，具有对简单楼盖结构平

12、面进行布置和表达的能力初步了解楼地层和楼盖结构的基本知识，分析楼盖结构平面布置的类型和方法，掌握如何从专业的角度来表达建筑楼盖结构图1调研报告2楼盖结构平面图任务4:楼梯构造详图的认知与表达认知楼梯的构造组成和尺度要求，具有楼梯平面图和剖面详图的构造设计能力和表达能力楼梯的基本方式和布置的基本原则，楼梯的组成和尺度要求，楼梯承重结构布置方案，楼梯的细部连接构造1调研报告2楼梯平面图、剖面图、详图任务5:屋面排水与节点构造详图的认知与表达认知屋顶平面图，对屋面进行排水、防水和保温隔热等构造处理，培养绘制和识读屋顶平面图的能力了解屋面排水、屋面防水及屋面保温隔热设计的主要内容，掌握卷材防水屋面、刚

13、性防水屋面的构造做法和细部构造处理措施1调研报告2屋顶平面图、构造详图5工业建筑构造的认知和表达能力任务：单层工业厂房建筑构造的认知与表达综合运用单层工业厂房构造有关知识，具有单层工业厂房定位轴线的布置能力了解单层工业厂房结构组成和类型，厂房内部的起重运输设备及厂房定位轴线的划分；了解单层厂房的主要构件连接与构造要求；了解单层工业厂房的柱网尺寸和定位轴线的布置1调研报告2单层厂房定位轴线平面图、节点详图6综合实训图纸深度识读与绘制识读和绘制建筑施工图、结构施工图，为专业课程的后续学习和工程量的计算奠定必须的综合素质能力和综合应用能力掌握建筑工程施工图的图示方法、图示内容、图示要求，建筑构造做法

14、和要求，绘制建筑施工图、结构施工图；了解工程计量的一些基本规则，有针对性的识图。建筑工程施工图7基础训练习题训练、绘制图样、练习工程字基本素质能力运用投影的基本知识，培养空间想象能力和空间分析能力，并根据建筑制图标准的要求，书写工程字，训练练习题、绘制图样，绘制基本形体、组合形体的投影图，具备建筑形体和建筑构件的基本绘图能力和图样表达能力，培养基本素质能力和动手能力五、课程进程表（如下表所示）表5.1 三年制学生第1学期进程表湖 南 城 建 职 业 技 术 学 院 授 课 计 划（ 学年第 1 学期 ）任课教师在每学期开课以前根据教学大纲与教学日历，填写本表一式四份，经教研室讨论，一份交教务处

15、，一份交教学系，一份存教研室，一份自己使用。工程造价专业 班 届（ 一年级）共 个大班 个小班 共计学生 人课程名称本课程总时数已完成学时数本学期上课周数本学期内时数分配每周平均时数采用教材情况教材名称建筑构造与识图、习题集、实训小计讲课课课程程设作计业课内时数课外时数编写单位刘小聪主编出版社名称中南大学出版社、机械工业出版社社建筑构造与识图104+1周（24）/1352出版时间2013.9/200910周次每 周 时 数 分 配教 学 内 容备 注讲课实践性教学合计时数模块一：初识建筑1224任务1 初识建筑工程施工图知识链接：建筑工程施工图和建筑构造的基本知识：1.建筑工程施工图展示；2.

16、建筑工程施工图的分类、编排顺序与作用；3.建筑构造的基本知识222任务2绘制建筑平面图形知识链接：建筑制图的基本知识：1.建筑制图标准；2.建筑结构制图标准；2223.绘图工具及使用方法344训练：绘制建筑平面图形模块二：建筑形体投影图的表达422任务1：绘制形体的三面投影图知识链接：形体的投影：1.投影的基本概念；2.三面投影图；4223.点、直线、平面的正投影；52244.基本形体的投影作图；5.截断体的投影；6.组合体的投影训练：组合体投影图的画法622任务2：绘制建筑形体的轴测投影图知识链接：轴测投影：1.轴测投影的基本知识；2.轴测投影的类型及其应用；6223.轴测投影的画法7223

17、.轴测投影的画法722任务3：绘制建筑构配件的剖面图和断面图知识链接：剖面图和断面图：1. 剖面图；822剖面图的画法8222.断面图模块三：建筑工程施工图的识读与图绘制922任务1：识读并绘制建筑施工图知识链接：建筑施工图：1.首页图和建筑总平面图；2.建筑平面图；9223.建筑立面图；4.建筑剖面图；10225.建筑详图1022训练：建筑施工图的识读与绘制1122任务2：识读并绘制结构施工图知识链接：结构施工图：1.结构施工图的基本知识；2.结构设计总说明；3.基础图；4.柱平法施工图；11225.梁平法施工图；6.板平法施工图；7.楼梯平法施工图1244训练：结构施工图的识读与绘制132

18、2任务3：识读并绘制室内给排水施工图知识链接：室内给排水施工图：1.概述；2.给水排水管道平面布置图的识读；3. 给水排水管道系统布置图的识读；4.管道构配件详图1322训练：室内给排水施工图的识读与绘制小计341852各任务要求等参见建筑构造与识图实训教材表5.2 三年制学生第2学期进程表课 程 名 称本总课时程数已学完时成数本学期上课周数本学期内时数分配每周平均时数采用教材情况教材名称建筑构造与识图、习题集、实训小计讲课课课程程设作计业课内时数课外时数编写单位刘小聪主编出版社名称中南大学出版社建筑构造与识图104+一周245213周+1周764出版时间2013.9/200910周次每 周

19、时 数 分 配教 学 内 容备 注（任务安排及基础训练：思考题、习题、工程字、图样等）讲课实践性教学合计时数模块四：民用建筑构造的认知与表达122任务1 基础图的认知与表达知识链接：基础与地下室：1.基础概述；2.基础的类型；1223.地下室的构造244训练：基础图的表达322任务2 墙身剖面构造详图的认知与表达知识链接：墙体和门窗：1墙体：墙体概述、砖墙构造3221墙体：砌块构造、隔墙构造、墙面装修、节能墙体4222.门和窗422参观校园建筑及实训工厂房屋构造模型（基础与墙体部分）522训练：墙身剖面构造详图的表达522任务3 楼层结构图的认知与表达知识链接：楼地层：1.楼板层的基本概念；2

20、.钢筋混凝土楼板构造；6223.顶棚构造；4.地坪层与地面构造；5.阳台与雨篷构造622训练：楼层结构图的表达722训练：楼层结构图的表达722任务4 楼梯构造详图的认知与表达知识链接：楼梯：1.楼梯概述；8222.钢筋混凝土楼梯；3.楼梯的细部构造；8224.室外台阶与坡道；5.有高差处无障碍设计的构造问题；6.电梯与自动扶梯简介；944参观校园建筑及实训工厂房屋构造模型（楼梯部分）训练：楼梯构造详图的表达1022任务5：屋面排水与节点构造详图的认知与表达知识链接：屋顶与变形缝：1.屋顶:屋顶概述、平屋顶构造；10221.屋顶：坡屋顶；11222. 变形缝1122训练：屋面排水与节点构造详图

21、的表达模块五 工业建筑构造的认知与表达1222任务：单层工业厂房建筑构造的认知与表达知识链接：单层工业厂房:1.单层工业厂房结构组成和类型；2. 单层工业厂房内部的起重运输设备；3. 单层工业厂房定位轴线；12224. 单层工业厂房主要结构构件；13225. 单层工业厂房围护结构构造；6. 厂房地面及其他设施；1322训练：单层工业厂房建筑构造图的表达专用周2424综合实训小计324476各任务要求等参见建筑构造与识图实训教材六、考核方案1课程考核总体要求考核标准以体现职业能力为核心，结合方法能力、社会能力考核。课程考核分阶段分任务从出勤率、训练表现与职业素养、训练内容质量及成果表达能力以及问

22、题分析与解决能力、团队合作能力、实训成果答辩能力等四个方面考核，按照课程任务，针对知识目标、技能目标和态度目标制定了相应的考核要求。强调考核方式多样，考核过程控制，考核目标具体、考核主体明确，重在培养学生的能力，激发学生的学习自主性，培养其创新意识和创造能力。在教学过程中，分阶段将各项实训任务布置下去，“教、学、做”合一，根据各专项能力训练考核表要求，采用多样化考核评价方式评定学生成绩。将各项实训成绩分别乘以其权重系数汇总得到每个学生该门课程的学期成绩。课程考核体系如下图1 所示，分两个学期。2考核方式和主体（1）考核方式本课程考核突出高职教育以专业岗位职业能力和综合素质为核心的目标，按照任务

23、训练，针对知识目标、技能目标和态度目标制定了相应的考核要求。成绩评定均按百分制，分两个学期考核（第一学期8个任务+1条基础训练主线（图形训练和习题作业）；第二学期6个任务 +综合实训+1条基础训练主线；），将各项实训成绩按百分制分别乘以其权重系数汇总得到每个学生该门课程的成绩，累计得分在10090分为优；8980分为良；7970分为中；6960分为及格；60以下为不及格。出勤率（只加分不扣分）8项任务训练（80%）1条基础训练，图形训练（10%）1条基础训练主线基础作业（10%）自我学习态度培养态度目标8项任务培养专项能力和综合能力基本图形训练培养综合素质能力工程字、习题训练、培养基本素质能力

24、建筑构造与识图考核体系（8+1+1）（第一学期）图1 建筑构造与识图课程考核体系示意（第一学期）出勤率（只加分不扣分）6项任务训练（60%）1个综合实训（30%）1体条基础训练主线（10%）自我学习态度培养态度目标6项任务培养专项能力和综合能力1个综合实训在第二个学期考核综合能力工程字、习题、基本图形训练培养基本素质能力建筑构造与识图考核体系（6+1+1）（第二个学期）图2 建筑构造与识图课程考核体系示意（第二学期）（2）考核主体根据课程特点，考核方式和主体采用校内老师和学生综合评定，或采用校内老师、现场专家、学生自评、互评考核评价方式相结合，考核方式分小组采用学生自评（占30%）、互评（占3

25、0%）、现场展评通过专家点评或教师综合（占40%）。选优作业通过现场专家或课程组老师集体评定，详见如下表。表6 各任务考核内容与权重及考核方式与主体学期实 训 任 务考核内容权重考核方式与主体第一学期1初识建筑工程施工图建筑施工图的基本知识0.1教师评阅2绘制建筑平面图形建筑平面图的绘制0.1学生分组自评、互评、教师评阅3绘制形体的三面投影图建筑形体的三面投影图0.1教师评阅4绘制建筑形体的轴测投影图建筑形体的轴测图0.15绘制建筑构配件的剖面图和断面图剖面图和断面图0.16识读并绘制建筑施工图建筑施工图识读与绘制0.1学生分组自评、互评、教师评阅7识读并绘制结构施工图结构施工图识读与绘制0.

26、18识读并绘制给排水施工图给排水施工图的识读与绘制0.1图形训练标准、投影、图形内容0.1学生、教师综合评阅基础作业工程字、习题集0.1学生、教师综合评阅第二学期9基础图的认知与表达基础图0.1学生分组自评、互评、教师评阅10墙身剖面构造详图的认知与表达墙身剖面构造详图0.111楼盖结构平面图的认知与表达楼盖结构平面图的0.112楼梯构造详图的认知与表达楼梯构造详图0.113屋面排水与节能构造详图的认知与表达屋面排水与节能构造详图0.114单层工业厂房定位轴线和结构构件的认知与表达单层工业厂房定位轴线布置0.1综合实训建筑工程施工图的识读与绘制0.3学生分组自评、互评、教师组织答辩、专家点评基

27、础作业工程字、习题集0.1学生、教师综合评阅3.课程考核成绩评定标准表7 “建筑构造与识图“课程模块考核内容及权重项目名称成绩权重项目成绩项目成绩权重课程考核成绩第一学期模块一：初识建筑出勤率只加分不扣分20%（2个任务，每个任务10%）训练表现10010%训练内容质量及成果10060%问题答辩10030%模块二：建筑形体投影图的表达出勤率只加分不扣分30%（3 个任务，每个任务10%）训练表现10010%训练内容质量及成果10060%问题答辩10030%模块三：建筑工程施工图的识读出勤率只加分不扣分30%（3 个任务，每个任务10%）训练表现10010%训练内容质量及成果10060%问题答辩

28、10030%基础训练各项成绩合计取平均值10010%10%习题作业10010%10%第一学期合计100%第二学期模块四：民用建筑构造及构造详图的认知与表达出勤率只加分不扣分50%（五个任务，每个任务各占10%）训练表现10010%训练内容质量及成果10060%问题答辩10030%模块五：工业建筑构造的认知与表达出勤率只加分不扣分10%训练表现10010%训练内容质量及成果10060%问题答辩10030%综合实训出勤率只加分不扣分30%训练表现10010%训练内容质量及成果10060%问题答辩10030%基础训练习题作业各项成绩合计取平均值10010%10%第二学期合计100%表8 “建筑构造与

29、识图”第一学期技能考核评价汇总表（前面八个任务+基础作业）班级 任课教师 日期 建筑构造与识图（第一学期技能考核评价汇总表）分项实训12345678基本图形字体习题考评结果权重系数10%10%10%10%10%10%10%10%10%10%合计等级1学生姓名分项分 权重分2表9 “建筑构造与识图”第二学期技能考核评价汇总表（后面六个任务+综合实训+基础作业）班级 任课教师 日期 建筑构造与识图（第一学期技能考核评价汇总表）分项实训123456综合实训基础作业考评结果权重系数10%10%10%10%10%10%30%10%合计等级1学生姓名分项分 权重分24分项能力考核表表10 任务专项能力训练

30、考核表班级 任课教师 日期 序号学生姓名考核方式评 价 内 涵 及 能 力 要 求出勤率训练表现训练内容质量及成果问题答辩评分权重成绩只扣分不加分10分60分30分迟到一次扣2分，旷课一次扣5分，缺课1/3学时以上该专项能力不记分。学习态度端正、积极思考问题、正确使用绘图工具、动手能力以及自我调控能力和团队意识强1.满足任务书深度要求2.符合国家制图标准要求；3.投影知识熟练掌握；4、图形表达全面。1.结合实践、灵活运用，运用知识的能力强；2.分析问题、解决问题的能力强1学生自评30%学生互评30%教师评阅40%25综合能力考核表表11 综合实训综合能力训练考核表班级 任课教师 日期 序号学生

31、姓名考核方式评 价 内 涵 及 能 力 要 求出勤率训练表现训练内容质量及成果问题答辩评分权重成绩只扣分不加分10分60分30分迟到一次扣2分，旷课一次扣5分，缺课1/3学时以上该专项能力不记分。学习态度端正、积极思考问题、正确使用绘图工具、动手能力以及自我调控能力和团队意识强1.满足任务书深度要求2.符合国家制图标准要求；3.投影知识熟练掌握；4、图形表达全面。 5. 对照实训教材上的案例建筑工程施工图的任务要求，小组成员集体识读讨论，完成识读报告；个人完成图形的绘制。1.结合实践、灵活运用，运用知识的能力强；2.分析问题、解决问题的能力强1学生自评30%学生互评30%专家点评教师综合40%

32、2七、教学材料1.教学资源建筑构造与识图省级精品课程网站、教师个人空间、学习情境授课计划、实训任务书和指导书、教师教学指导书、教学课件、建筑实例、课程考核表、教学评价表、教学视频、微课等。2.行业标准房屋建筑制图统一标准、建筑制图标准、总图制图标准、结构制图标准、中南地区建筑标准设计建筑图集结构图集等。3.参考教材（1）建筑构造与识图 中南大学出版社 刘小聪主编 20139（2）建筑构造与识图习题集中南大学出版社 刘小聪主编 20139（3）建筑构造与识图实训 机械工业出版社 刘小聪主编 20099（4）建筑构造与识图课程教学指导书 编制：建筑制图与构造精品课程团队审核：工程造价专业教学团队审定：专业建设指导委员会