电流电压电阻优秀课件.ppt

《电流电压电阻优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电流电压电阻优秀课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电流电压电阻第1页，本讲稿共16页1.（盐城市（盐城市2014年）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带负年）将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是()A若相互吸引，则泡沫球带正电若相互吸引，则泡沫球带正电 B若相互吸引，则泡沫球不带电若相互吸引，则泡沫球不带电 C若相互排斥，则泡沫球带正电若相互排斥，则泡沫球带正电 D若相互排斥，则泡沫球不带电若相互排斥，则泡沫球不带电 玻璃棒玻璃棒2.(2014武汉武汉)如图所示，取两个相同的验电器如图所示，取两个相同的验电器A和和B，

2、使，使A带负电，带负电，B不带电，用带有绝缘手不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把柄的金属棒把A和和B连接起来。下列说法正确的是（连接起来。下列说法正确的是（）AB中正电荷通过金属棒流向中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小金属箔的张角减小BA中的自由电子通过金属棒流向中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大金属箔的张角增大CA中负电荷通过金属棒流向中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向中正电荷通过金属棒流向AD金属棒中瞬间电流的方向从金属棒中瞬间电流的方向从A流向流向B，B金属箔的张角增大金属箔的张角增大玻璃棒BB第2页，本讲稿共16页3.（2014南宁）如图所示，用餐

3、巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸南宁）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带斥，说明它们带 （选填（选填“同种同种”或或“异种异种”）电荷；吸管上的）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是 （选填（选填“导体导体”或或“绝缘体绝缘体”）4.（湖北省咸宁市（湖北省咸宁市2014年）请在图中根据标出的电流方向，从电池组、年）请在图中根据标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两

4、个，并分别填入电路的空缺电流表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处。填入后要求：处。填入后要求：闭合开关，小灯泡闭合开关，小灯泡L1和和L2都能发光；都能发光；小灯泡小灯泡L1和和L2并联连接。并联连接。SL1L2SL1L2A同种同种绝缘体绝缘体第3页，本讲稿共16页 5.（2014泰州）图（丙）是楼梯照明灯的模拟电路泰州）图（丙）是楼梯照明灯的模拟电路 它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制请在图上补画连接导线，使之符合这一要求请在图上补画连接导线，使之符合这一要求6.（2014贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接要求

5、：两贵阳）用笔画代替导线完成图中电路的实物连接要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L1、L2的总电流，导线的总电流，导线不能交叉不能交叉 第4页，本讲稿共16页7.（德阳市（德阳市2014年）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。年）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是（当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是（）C8.（温州市（温州市2014年）家用电吹

6、风由带扇叶的电动机和电热丝等组成为了年）家用电吹风由带扇叶的电动机和电热丝等组成为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作下列电路中符合要求的是（）不发热时，电动机仍能工作下列电路中符合要求的是（）ABCDD第5页，本讲稿共16页9.（2014江西）探究并联电路电路电流规律：江西）探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；）宝宝同学猜想：并联电路中各

7、支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和【设计实验与制定计划设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡值，灯泡2只，开关只，开关1个，滑动变个，滑动变阻器阻器1个，干电池，导线若干实验电路图如图所示个，干电池，导线若干实验电路图如图所示【进行实验与收集证据进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该连接过程中，开关应该 ；检查电路无误后，；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表

8、示数如右表：开始实验，正确读出电流表示数如右表：实验实验次数次数I1 AI2 AI3 A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如右表：开始实验，正确读出电流表示数如右表：实验实验次数次数I1 AI2 AI3 A10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析与论证分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时分析记录的实验数据，

9、宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和不等于各支路电流值和【评估评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 ；（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是读数错误，原因是 （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：条即可）：断开断开选用了两只规格相同的灯泡选用了两只规格相同的灯泡3读错了量程读错了量程应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论应该在选

10、用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论 第6页，本讲稿共16页10.（2013柳州）如图所示，电路中电流为柳州）如图所示，电路中电流为0.2A如果给原来的如果给原来的电池再串联一节相同电池，那么电路中的电流变为（）电池再串联一节相同电池，那么电路中的电流变为（）A 0.8A B 0.4A C 0.2A D 0.1AB11.（2013沈阳）如图所示，当开关沈阳）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确闭合后，下列说法正确 的是（）的是（）B DA灯灯L1与灯与灯L2是串联，且灯是串联，且灯L1被短路被短路B电压表可测出灯电压表可测出灯L1两端的电压两端的电压C电流表电流表A1测的是灯测的是灯L1的

11、电流的电流D电流表电流表A2测的是灯测的是灯L2的电流的电流第7页，本讲稿共16页12.（2013包头）如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表包头）如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。下列判断正确的是（都能正常工作。下列判断正确的是（）A.甲、乙、丙都是电流表甲、乙、丙都是电流表 B.甲、乙、丙都是电压表甲、乙、丙都是电压表C.甲、乙是电压表，丙是电流表甲、乙是电压表，丙是电流表 D.甲、丙是电流表，乙是电压表甲、丙是电流表，乙是电压表D13.（2013德州）如图所示的电路，当开关德州）如图所示的电路，当开关S闭合后，若闭合后，若 电阻电阻R1、R2并联，则甲表是并联，则甲表是 表

12、，表，乙表是乙表是 表表 电压电压电流电流第8页，本讲稿共16页14.（2013黑龙江）如图所示是小明设计的实验探究电路，黑龙江）如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔是一段铅笔芯，芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动左右移动时，电压表时，电压表V1和和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）实验探究可以验证的结论是（）BA在串联电路中，电流处处相等在串联电路中，电流处处相等B在串联电路中，总电压等于各在串联电路中，总电压等于各 部分

13、电路两端电压之和部分电路两端电压之和C在串联电路中，总电阻等于在串联电路中，总电阻等于 各部分电路电阻之和各部分电路电阻之和D电压一定时，电流与电阻成反比电压一定时，电流与电阻成反比第9页，本讲稿共16页15.（2013德州）2013年5月，德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（）DABCD第10页，本讲稿共16页16.（13烟台）在右图中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关烟台）在右图中所示，电源两端电压保持

14、不变，闭合开关S后，后，电路正常工作，过了一会儿灯电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是该电路出现的故障可能是()A.灯灯L短路短路 B灯灯L断路断路 C电阻电阻R断路断路 D电阻电阻R短路短路D17.如图所示电路，电源电压为如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关，闭合开关S，移动滑动变阻器的，移动滑动变阻器的滑片滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12V，则，则电路发生的故障可能是电路发生的故障可能是()A开关接触不良开关接触不良 B电流表断路电流表断路 C滑动

15、变阻器断路滑动变阻器断路 D灯泡断路灯泡断路D第11页，本讲稿共16页18.如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数为零，产生这一现象的原因可能是数为零，产生这一现象的原因可能是()AL1短路短路 BL1断路断路CL2短路短路 DL2断路断路BVL2L1S19.在如图所示的电路中，闭合开关在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯，电路正常工作。一段时间后灯L熄熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关换后再次闭合开关S，两个电表

16、指针均发生明显偏转。若电路中只，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯有一处故障，且只发生在灯L或电阻或电阻R上，则上，则()A.灯灯L短路短路 B灯灯L断路断路 C电阻电阻R断路断路 D电阻电阻R短路短路A第12页，本讲稿共16页20.如图所示，开关如图所示，开关S闭合后，闭合后，L1和和L2都不发光，将电压都不发光，将电压表并联在表并联在ab之间时，电压表示数为之间时，电压表示数为0，将电压表并联在，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是则该故障可能是()AL2断路断路 BL2短路短路 CL1断路断路 DL1短路短路AabcL1L221.如图所示的电路，闭合开关如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，若故障只有一处，则可能的原因是则可能的原因是()A电路电路a、b间短路间短路 B电路电路b、C间断路间断路 C电路电路d、e间短路或断路间短路或断路 D电路电路e、f间断路间断路C第13页，本讲稿共16页第14页，本讲稿共16页第15页，本讲稿共16页第16页，本讲稿共16页