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1、语言表达讲义李 必 超 课 件第1页，本讲稿共40页李 必 超 课 件一、一、“衔接式情景题衔接式情景题”的解答的解答衔接式情景题，是指利用给定的语言情景，考查衔接能力的题衔接式情景题，是指利用给定的语言情景，考查衔接能力的题目。一般的形式是：命题者创设整体语境，其中空出某个局部目。一般的形式是：命题者创设整体语境，其中空出某个局部位置（这个位置可以是文段的前、中、后位置任意一处或多处）位置（这个位置可以是文段的前、中、后位置任意一处或多处），然后提出填写嵌入句的答题要求，考生通过领悟题目所给的，然后提出填写嵌入句的答题要求，考生通过领悟题目所给的语境意义，从语脉的承接、句式的吻合等方面，按答

2、题的要求语境意义，从语脉的承接、句式的吻合等方面，按答题的要求来回答问题。来回答问题。1.1.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的史诗还在续写。我们的共和国正迈

3、着坚定的步伐，跨入新的时代时代!第2页，本讲稿共40页李 必 超 课 件2.2.给出语句，续写语句。给出语句，续写语句。这这种种题题目目的的话话说说一一半半，要要你你延延续续语语句句表表意意明明确确，或或使使语语义更加具体、生动。义更加具体、生动。例例下下面面句句子子可可以以有有不不同同的的理理解解，请请在在它它的的前前面面或或后后面的横线加上适当语句，使该句表意明确。面的横线加上适当语句，使该句表意明确。原句：原句：，他正在上课，他正在上课，您找王老师吗？您找王老师吗？他正在上课，他正在上课，如果您没有很急的事，如果您没有很急的事，请您在办公室等一会儿，下课后我把他叫来。请您在办公室等一会儿

4、，下课后我把他叫来。第3页，本讲稿共40页李 必 超 课 件二、二、“比喻情景题比喻情景题”的解答的解答“比喻情景题比喻情景题”是指创设语言情景来考查比喻技能运用的是指创设语言情景来考查比喻技能运用的题目。这种题，以比喻创设考查语言情景，要求考生或题目。这种题，以比喻创设考查语言情景，要求考生或寓理于喻，或由喻迁移。在句式的表达上，也会连带提寓理于喻，或由喻迁移。在句式的表达上，也会连带提出相关的要求。解答比喻式情景题，关键点是沟通喻体出相关的要求。解答比喻式情景题，关键点是沟通喻体和本体的联系，抓住相似点来迁移。和本体的联系，抓住相似点来迁移。有人比喻说，人生就像一个半圆。请你展开联想或想象

5、，运用有人比喻说，人生就像一个半圆。请你展开联想或想象，运用整句和散句相结合的形式，写一个句子，其中要运用比喻的修整句和散句相结合的形式，写一个句子，其中要运用比喻的修辞方法。（不超过辞方法。（不超过6565个字）个字）人生，有平直大道通天，也有羊肠小道迂回；有人生，有平直大道通天，也有羊肠小道迂回；有大江东去，也有小桥流水。大江东去，也有小桥流水。第4页，本讲稿共40页李 必 超 课 件三、三、“扩展式情景题扩展式情景题”的解答的解答“扩展式情景题扩展式情景题”即根据题目所提供的语言情景，对指令即根据题目所提供的语言情景，对指令的语言单位进行扩展的语言应用题。这种题，要求考生根的语言单位进行

6、扩展的语言应用题。这种题，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情景，把一个较短的语据提供的语言条件和命题者创设的情景，把一个较短的语句，扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段。提供的语句，扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段。提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体；属议样。属描写性的扩展，一般要求生动、形象、具体；属议论性的扩展，一般要求严密、坚实，有说服力；属说明性论性的扩展，一般要求严密、坚实，有说服力；属说明性的扩展，一般要求具体、明确、清楚。解答的关键点是抓的扩展，一般要

7、求具体、明确、清楚。解答的关键点是抓住提供的语句主干，从表达方式的特点和题目要求出发来住提供的语句主干，从表达方式的特点和题目要求出发来答题。答题。第5页，本讲稿共40页李 必 超 课 件1 1、给出主干，扩展成分、给出主干，扩展成分 例例原句：教师当上代表。原句：教师当上代表。我们学校的有二十年教龄的优秀的语文老师我们学校的有二十年教龄的优秀的语文老师当上了我市人大代表。当上了我市人大代表。这这个个题题目目主主要要是是扩扩展展中中心心词词的的定定语语部部分分，多多层层定定语语的的排排列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）：列应依照以下原则（从离中心词最远的算起）：a.表表示示领领属属或或时

8、时间间、处处所所的的名名词词，代代词词或或短短语语，表表示示“谁的谁的”。b.指示代词，数量短语，指示代词，数量短语，表示表示“多少多少”。c.动词、动词性短语，动词、动词性短语，表示表示“怎么样怎么样”。d.形容词、形容词短语，形容词、形容词短语，表示表示“什么样什么样”。e.表示性质的名词或名词性短语，表示性质的名词或名词性短语，表示表示“什么什么”。第6页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例例原句：张校长说明中高级职称评审标准。原句：张校长说明中高级职称评审标准。张校长在周四政治学习时向大家详细地说明了今年中张校长在周四政治学习时向大家详细地说明了今年中高级职称评审标准。高级职称评审标准

9、。这这个个题题目目主主要要是是扩扩展展中中心心词词的的状状语语部部分分，多多层层状状语语的的排排列顺序一般应遵循以下规则（以离中心词最远算起）：列顺序一般应遵循以下规则（以离中心词最远算起）：a.表原因、目的、时间等状语表原因、目的、时间等状语b.描写作者感情、心理活动等状语描写作者感情、心理活动等状语c.表处所、方向等状语表处所、方向等状语d.表范围的状语表范围的状语e.表动作涉及的对象的状语表动作涉及的对象的状语f.描写动作方式、状态的状语描写动作方式、状态的状语第7页，本讲稿共40页李 必 超 课 件解答此类题目要注意以下三点：a.分析所给句子哪些部分可以扩展b.要注意排序，尤其要注意多

10、层定语、多层状语的排序。c.注意语言表达的简明、得体。第8页，本讲稿共40页李 必 超 课 件2 2给出话题，丰富内容。给出话题，丰富内容。例例原原句句：琴琴声声吸吸引引了了许许多多路路人人驻驻足足倾倾听听。（扩扩展展成成字数在字数在70字左右的一段话，使之具体、生动）字左右的一段话，使之具体、生动）优美的优美的梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台小提琴协奏曲，轻轻地飘小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。上。许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。第9页，本讲稿共40页李 必

11、超 课 件例 将杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段描写生动、具体的话。秋风凛烈地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。第10页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例5 运用联想、想象，丰富下列划线的语句。其中要有一个比喻句或拟人句，只要求保留原词语的电（闪）、雷、雨（水）即可。原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪、雷鸣，雨水如注。闷热的夜，令人窒息。忽然，闷热的夜，令人窒息。忽然，一道闪电划破漆黑的一道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接下来便夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接下

12、来便下起了瓢泼大雨。下起了瓢泼大雨。或或一道闪电，一场清脆的雷鸣，一道闪电，一场清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，立刻撕开天幕，把天河之水倾天神犹如接到命令，立刻撕开天幕，把天河之水倾注人间。注人间。第11页，本讲稿共40页李 必 超 课 件运用运用“列数字列数字”和和“作引用作引用”的说明方法，扩展下的说明方法，扩展下面的语句，要求做到明确、具体、形象，字数在面的语句，要求做到明确、具体、形象，字数在6565左右左右。黄河是大河，令人赞美。黄河是中国第二大河，全长黄河是中国第二大河，全长54645464公里，流域面积公里，流域面积7575万平方万平方公里，公里，“黄河之水天上来，奔流到海不复还黄

13、河之水天上来，奔流到海不复还”是唐朝大诗人是唐朝大诗人李白对黄河的赞美之词。李白对黄河的赞美之词。第12页，本讲稿共40页李 必 超 课 件完成此类题目要注意以下几点：a.准确表达原句的语义及内含情感。b.根据语义，构造合理的场景。c.注意语言表达的连贯、得体。第13页，本讲稿共40页李 必 超 课 件四、四、“压缩式情景题压缩式情景题”的解答的解答 “压缩式情景题压缩式情景题”是指按设定要求，对反映特定情景的语段是指按设定要求，对反映特定情景的语段（句）进行压缩的题目。命题者往往提供有若干压缩点的文（句）进行压缩的题目。命题者往往提供有若干压缩点的文段（句），并配上压缩的要求，它主要在字数上

14、设定要求。段（句），并配上压缩的要求，它主要在字数上设定要求。“压缩式情景题压缩式情景题”关键是抓准压缩后需形成的归结点（即需关键是抓准压缩后需形成的归结点（即需要保留的基本点），用语的涵盖率要贴近原文主体意义。要保留的基本点），用语的涵盖率要贴近原文主体意义。压缩下面语段，字数在压缩下面语段，字数在40个左右。个左右。一到秋天，森林又换了一番景色。落叶松和各种阔一到秋天，森林又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林

15、，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：野枣、哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天。松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天。第14页，本讲稿共40页李 必 超 课 件解答这类压缩语段的情景题要注意三点：解答这类压缩语段的情景题要注意三点：第一，深读文段，领悟主旨。第一，深读文段，领悟主旨。“主旨主旨”是文段的魂，不管是文段的魂，不管怎样怎样

16、“压缩压缩”，去掉的应该是枝叶，保留的应该是主干，浓缩，去掉的应该是枝叶，保留的应该是主干，浓缩后剩下的应该是精华与核心部分。绝不能把主旨内容砍掉。后剩下的应该是精华与核心部分。绝不能把主旨内容砍掉。第二，把握层意，理清要点。提供压缩的文段，一般第二，把握层意，理清要点。提供压缩的文段，一般都会有若干层意思，解答时，要抓准，不能漏了其中的一些层都会有若干层意思，解答时，要抓准，不能漏了其中的一些层意。每一个层意，就是一个压缩的归结点。自然，也会是一个意。每一个层意，就是一个压缩的归结点。自然，也会是一个赋分点。赋分点。第三，贴近原意，涵盖准确。压缩语段不是改写语段，第三，贴近原意，涵盖准确。压

17、缩语段不是改写语段，句意不能因压缩而改动。表达句意的用语，要注意涵盖原文段句意不能因压缩而改动。表达句意的用语，要注意涵盖原文段的主体内容。的主体内容。秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。里搬，以备度过漫长寒冬。第15页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例：例：2000年春季高考试题（北京、安徽卷）第年春季高考试题（北京、安徽卷）第25题的第题的第1小题。小题。下面是一则消息。按后面的要求答题。下面是一则消息。按后面的要求答题。今年今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法月，南海市明

18、湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台购买了一台“挑战者号挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到月的营业收入就达到40万元人民币，其中仅五一节一天的收入万元人民币，其中仅五一节一天的收入就超过了公园就超过了公园3

19、00条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全国职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经大的收益，使全国职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋公园，仿真模拟器都是当地的坞还是日本海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星盈利明星”。将报道的主要内容进行压缩。压缩后的内容包含具体的营业收将报道的主要内容进行压缩。压缩后的内

20、容包含具体的营业收人状况，不超过人状况，不超过80字。字。第16页，本讲稿共40页李 必 超 课 件(南海市南海市)明湖公园采取公园与职工个人明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台时空穿梭机。共同筹资的方法购买了一台时空穿梭机。开机三个月，收入达四十万元。在公园经开机三个月，收入达四十万元。在公园经营不景气的情况下，能有如此大的收益，营不景气的情况下，能有如此大的收益，职工们倍受鼓舞。职工们倍受鼓舞。第17页，本讲稿共40页李 必 超 课 件这这种种题题目目要要求求考考生生能能够够归归纳纳文文段段的的内内容容要要点点。给给出出的的文文段段一一般般以以记记叙叙性性、说说明明性性文文字

21、字为为主主，对对记记叙叙性性文文段段的的内内容容要要点点的的概概括括，要要注注意意以下三点：以下三点：a、把把握握记记叙叙的的要要素素，以以写写事事为为主主的的应应明明确确所所写写的的是是什什么么事事；以以写写人为主的应明确写的是什么样的人。人为主的应明确写的是什么样的人。b、把握关键语句，揣摩作者为什么要写这些事（人）。、把握关键语句，揣摩作者为什么要写这些事（人）。c、分析层与层之间的关系，理清文章脉络。、分析层与层之间的关系，理清文章脉络。对说明性的文字的文段的内容要点的概括，要注意以下四点：对说明性的文字的文段的内容要点的概括，要注意以下四点：a、抓住文题。说明性的文题常常点明全文说明

22、的对象、范围。、抓住文题。说明性的文题常常点明全文说明的对象、范围。b、把握文中反映事物特征的关键语句。、把握文中反映事物特征的关键语句。c、把握说明角度，理清说明顺序。、把握说明角度，理清说明顺序。d、有有些些说说明明性性文文字字不不单单是是对对客客观观事事物物的的说说明明，还还不不时时插插进进作作者者自自己的感想和体会，这是概括内容要点不可缺少的部分。己的感想和体会，这是概括内容要点不可缺少的部分。第18页，本讲稿共40页李 必 超 课 件五、五、“重组式情景题重组式情景题”的解答的解答重组式情景题是指按要求对表达特定情景重组式情景题是指按要求对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。

23、在题的语句进行重新组合、改写的考题。在题目中，命题者设定语言情景，然后提出重目中，命题者设定语言情景，然后提出重组句子的要求。要求不同，重组的方式方组句子的要求。要求不同，重组的方式方法也不同。一般而言，在表达形式上，形法也不同。一般而言，在表达形式上，形式要紧扣要求，在表达内容上，要符合原式要紧扣要求，在表达内容上，要符合原意意 第19页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例例用用“儒儒、道道、佛佛”作作开开头头，重重组组下下面面这这个个句句子子，不不得得改改变变原意。原意。原原句句：苏苏轼轼的的生生活活与与创创作作充充满满了了矛矛盾盾，因因为为他他曾曾受受到到儒儒、道道、佛各方面的影响，思想

24、比较复杂。佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。第20页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例例为为了了强强调调下下段段文文字字的的意意思思，请请变变动动有有关关句句子子的的句句式式，要要求出现三次双重否定句式。求出现三次双重否定句式。原句：原句：“要读要读五四五四以来的散文，就一定要提到朱自清，就以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到一定会提到背影背影。”这话有道理。这话有道理。“要读要读五四五四以来的散文，就不能不提到朱自清，就不能不以来的散文，就

25、不能不提到朱自清，就不能不提到提到背影背影。”这话不无道理。这话不无道理。变换句式三原则：变换句式三原则：a a、明确题目要求，弄清原句的句式特点，找准变换的点。、明确题目要求，弄清原句的句式特点，找准变换的点。b b、不得改变原意（除非题目有特殊要求）。、不得改变原意（除非题目有特殊要求）。c c、要做到前后连贯。、要做到前后连贯。第21页，本讲稿共40页李 必 超 课 件六、“改造式情景题”的解答 改造式情景题是指要求对特定的语言情景的文句（段）进行某方面改造的题目。其特点是：命题者设定改造的要求，并提供被改造的语句（段）。一般来说，答题涉及语段深层意义的领悟和阐发、语段多层意义的归纳、表

26、达形式的改用等。“改造式情景题”关键点是准确理解被改造的语段的含义，因为它是“改造”得是否合乎要求的基础。【典型例题典型例题】不用比喻句，以不用比喻句，以“想象想象”为表述的主体，以为表述的主体，以“生生活、理性、感情活、理性、感情”为阐发点，将下面这句话的含义明为阐发点，将下面这句话的含义明明白白、丰富具体地表达出来。明白白、丰富具体地表达出来。生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。而感情则是想象的发动机。第22页，本讲稿共40页李 必 超 课 件想象不是凭空捏造的，而是来源于生活的，是对想象不是凭空捏造的，而是来源于生活

27、的，是对生活的再认识。生活的再认识。想象也必须接受一种深刻的理性的指导，否则，想象也必须接受一种深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方向。容易失去正确的方向。而想象的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺而想象的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺乏激情，也就缺乏想象。乏激情，也就缺乏想象。第23页，本讲稿共40页李 必 超 课 件七、七、“数据式情景题数据式情景题”的解答的解答“数据式情景题数据式情景题”是指要求答题者根据提供的数据信息为是指要求答题者根据提供的数据信息为依据或参照，得出符合题意的答案的语言应用题。这种题依据或参照，得出符合题意的答案的语言应用题。这种题一般由一般由“数据材料数据

28、材料”和和“答题要求（含答题情景）答题要求（含答题情景）”两部两部分组成。分组成。归纳下面的数据材料，用比较说明的方法，补充表述调查得出归纳下面的数据材料，用比较说明的方法，补充表述调查得出的结论。据调查发现，下面四对法官，公众认同的比例为：的结论。据调查发现，下面四对法官，公众认同的比例为：头脑快头脑快 为人和气为人和气 威严威严 亲切亲切 47.9147.91 17.1217.12 31.2931.29 35.935.9 知识广博知识广博 有专门知识有专门知识 高学历高学历 经验丰富经验丰富 34.9834.98 32.1932.19 12.3112.31 54.7354.73这项调查表明

29、，中国人对法官形象这项调查表明，中国人对法官形象 第24页，本讲稿共40页李 必 超 课 件要求头脑快、亲切、有广博知识和丰富经验胜过要求为人和气、威严、有专门知识和高学历。答题时，还要注意表述结论的用语，必须使答题时，还要注意表述结论的用语，必须使用表格数据的用语，不能自编新词。不然，用表格数据的用语，不能自编新词。不然，就不是根据表格得出的结论了。如不能把就不是根据表格得出的结论了。如不能把“头脑快头脑快”说成说成“头脑灵活头脑灵活”，把，把“为人和气为人和气”说成说成“为人和蔼为人和蔼”等。等。第25页，本讲稿共40页李 必 超 课 件八、八、“模仿式情景题模仿式情景题”的解答的解答 “

30、模仿式情景题模仿式情景题”简单而言就是根据特定的语言情景，按指简单而言就是根据特定的语言情景，按指定的参照对象进行仿造的题目。解答这种题，最关键的是把定的参照对象进行仿造的题目。解答这种题，最关键的是把握语境，理解模仿对象的结构和含义，使答案做到握语境，理解模仿对象的结构和含义，使答案做到“形神皆形神皆像像”。模仿引号中的句子续写一评论模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼，不如退而结网临渊羡鱼，不如退而结网”的的语段。语段。古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是如果哥伦布只是“临渊羡鱼临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬

31、帆远航，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举他又怎么会有发现新大陆的创举?（1 1）?如果只是如果只是“临渊羡鱼临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒通西域那鞍前的潇洒?（2 2）。第26页，本讲稿共40页李 必 超 课 件（1 1）如果哥白尼只是）如果哥白尼只是“临渊羡鱼临渊羡鱼”，而不，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出天天体运行体运行这一巨著这一巨著?（2 2）如果只是）如果只是“临渊羡鱼临渊羡鱼”，而不去，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会有渡东海那水开辟海上航线，鉴真又

32、怎么会有渡东海那水上的风流上的风流?第27页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例例仿仿照照下下面面两两个个比比喻喻句句的的句句式式，以以“时时间间”开头，写两个句式相同的比喻句。开头，写两个句式相同的比喻句。原原句句：书书籍籍好好比比一一架架梯梯子子，它它能能引引导导我我们们登登上上知知识识的的殿殿堂堂。书书籍籍如如同同一一把把钥钥匙匙，它它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵云。时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。的杂质。第28页，本讲稿共40页李

33、必 超 课 件例例 仿仿照照下下面面划划横横线线的的句句子子，以以“腐腐烂烂”为为话话题题补补写写句句子。子。只有两种生活方法：腐烂或燃烧。（原句：）只有两种生活方法：腐烂或燃烧。（原句：）我们选择我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。光。我们摒弃腐烂，因为腐料意味着堕落，且在堕落之时，会将我们摒弃腐烂，因为腐料意味着堕落，且在堕落之时，会将自己毁灭。自己毁灭。解答这种题目的三原则解答这种题目的三原则a a、弄清原句使用的句式。、弄清原句使用的句式。b b、弄清原句使用的修辞手法。、弄清原句使用的修辞手法。c c、读懂前

34、后的语意是顺承关系还是正反对照关系。、读懂前后的语意是顺承关系还是正反对照关系。第29页，本讲稿共40页李 必 超 课 件九、修改语病型九、修改语病型这这种种题题目目，19921992年年-1998-1998年年连连续续考考查查了了7 7年年，19991999年年未未考考，20002000年年春春季季高高考考又又重重新新出出现现。这这一一题题型型主主要要考考查查语语言言的的简简明明、得体。得体。例例（19981998年高考题第年高考题第3232题）题）下下面面一一段段话话中中有有重重复复啰啰嗦嗦的的地地方方，在在不不影影响响原原意意的的情情况况下下，必必须须删删除除的的有有哪哪四四处处？把把要

35、要删删除除部部分分的的序序号号填填在在下下面面的的横横线线上，只填上，只填4 4个。个。一个人一个人之所以之所以会变坏会变坏的原因的原因，除了受到坏的影响外除了受到坏的影响外，更重要的更重要的是他自己是他自己没有把握自己没有把握自己，受了坏人的影响受了坏人的影响，才逐渐变坏的才逐渐变坏的；如果这个人；如果这个人能把握自己能把握自己 ，能抵制，能抵制多方多方面的面的各种各种坏的坏的影影响响(11)(11)，那么那么(12)(12)，他还会变坏吗？，他还会变坏吗？删除部分：删除部分：或或、或或。第30页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例例（2000年春季高考题第年春季高考题第26题）题）下面一则

36、擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病，请加以改正下面一则擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病，请加以改正(不不改变原意改变原意)。将修改后的结果写在横线上。将修改后的结果写在横线上。本产品根据玻璃导磁原理而制造，是随着城乡高楼大厦逐年增本产品根据玻璃导磁原理而制造，是随着城乡高楼大厦逐年增多的今天，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为多的今天，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，本公司特向用户推荐这一理想产品。此，本公司特向用户推荐这一理想产品。1 1、本产品根据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增、本产品根据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增多多(或或“在城乡高楼大厦逐

37、年增多的今天在城乡高楼大厦逐年增多的今天”)，普遍存在着擦玻，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，本公司特向用户推荐这璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，本公司特向用户推荐这一理想产品。一理想产品。2 2、随着城乡高楼大厦逐年增多，普遍存在着擦玻璃难和窗、随着城乡高楼大厦逐年增多，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，外擦玻璃危险等问题。为此，本公司根据玻璃导磁原理制本公司根据玻璃导磁原理制造了擦玻璃器，特向用户推荐。造了擦玻璃器，特向用户推荐。第31页，本讲稿共40页李 必 超 课 件十、综合考查型十、综合考查型把几个知识点放在同一题中，进行考查。例例（2000年北京东城

38、区第一次模拟考第年北京东城区第一次模拟考第25题）将概括文段的题）将概括文段的主要内容和变换句式结合起来考查。主要内容和变换句式结合起来考查。根据下面一段文字，按要求改写文中画横线的句子。根据下面一段文字，按要求改写文中画横线的句子。人文精神体现的是对主体与世界的关系、对人自身价值和人生存人文精神体现的是对主体与世界的关系、对人自身价值和人生存在意义、对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起过重大作用在意义、对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起过重大作用的哲学，即马克思所说的的哲学，即马克思所说的“真正的哲学真正的哲学”，都体现着人文精神。，都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华，确实

39、更体现着人文精神。但是，马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体现着人文精神。但是，不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。改写要求：用表肯定判断的语句形式进行改写，改写后的句改写要求：用表肯定判断的语句形式进行改写，改写后的句子应概括全段的主要内容。子应概括全段的主要内容。第32页，本讲稿共40页李 必 超 课 件把作为时代之精华，确实更体把作为时代之精华，确实更体现着人文精神的马克思主义哲现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义的观点是有学归结为人本主义的观点是有害的。（或害的。（或“把在历史上起过把在历史上起过重

40、大作用、体现着人文精神的重大作用、体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主马克思主义哲学归结为人本主义是有害的。义是有害的。”）第33页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例（2000年北京东城区第二次模拟考第27题）将扩展语句和正确使用常见修辞手法结合起来。假如你有一位同学“重理轻文”（或“重文轻理”），请你用赠言的方式启发他（她）纠正述向。赠言中必须使用比喻的修辞方法。第34页，本讲稿共40页李 必 超 课 件十一、一句话新闻（消息）型、导语型、标题型。一句话新闻（消息）型、导语型、标题型。例例：1999年高考语文试题第年高考语文试题第26题。题。原原题题：根根据据信信息息产产业业部部在在

41、新新闻闻发发布布会会上上所所传传出出信信息息的的要要点点（包包括括价格变动状况），拟一条一句话新闻。（不超过价格变动状况），拟一条一句话新闻。（不超过22个字）（个字）（4分）分）今年今年2月月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从从3月月1日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话通话费每三日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于分钟低于016元的，调整到元的，调整到016元；高于元；高于022元的，降到元的，降到022元。固定电话初装费指导性标准降为元。固定电话初装费指导性标准降为500元至元至1000元，移动电话

42、元，移动电话入网费指导性标准降为入网费指导性标准降为500元至元至1500元；住宅用户同址安装两部元；住宅用户同址安装两部以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克克050元提高到元提高到060元，外埠由每元，外埠由每20克克050元提高到元提高到080元。元。第35页，本讲稿共40页李 必 超 课 件电信费、邮资电信费、邮资3月月1日起

43、调价，价格有降有升。日起调价，价格有降有升。或：或：3月月1日起邮资上调，电信费有升有降。日起邮资上调，电信费有升有降。要写好一句话新闻（狭义上就是消息），要写好一句话新闻（狭义上就是消息），必须明确必须明确“消息消息”的定义，消息是对新近发生的定义，消息是对新近发生或发现的有社会价值的事实的迅速及时的简短或发现的有社会价值的事实的迅速及时的简短报道。因此一句话新闻要包括时间，人物（有报道。因此一句话新闻要包括时间，人物（有关部门）和事件，如果原文中有地点也要包括关部门）和事件，如果原文中有地点也要包括地点。地点。第36页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例例：给这则新闻加一个恰当的标题。：给

44、这则新闻加一个恰当的标题。在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为754处，到目前为止，在处，到目前为止，在501处地下文物中已开展工作的项目仅处地下文物中已开展工作的项目仅42处，不足处，不足10%；已经完成发掘面积；已经完成发掘面积4.85万平方米，不足发掘万平方米，不足发掘总面积总面积128.76万平方米的万平方米的4%。地面文物。地面文物244处，由于规划滞后，处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同文物搬迁选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古

45、墓葬、时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓葬、古遗址的事古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓葬、古遗址的事件屡有发生，也给抢救工作增加了难度。件屡有发生，也给抢救工作增加了难度。重庆库区重庆库区“文保文保”工作步履维艰。工作步履维艰。标题是消息的眼睛。标题的作用是：标题是消息的眼睛。标题的作用是：概括和提示消息的概括和提示消息的内容，帮助读者尽快了解消息的意义。内容，帮助读者尽快了解消息的意义。评价消息的内容，评价消息的内容，揭示新闻事实的实质。揭示新闻事实的实质。吸引读者产生阅读消息的兴趣。吸引读者产生阅读消息的兴趣。第37页，

46、本讲稿共40页李 必 超 课 件消消息息标标题题有有三三种种形形式式：单单行行标标题题（以以叙叙事事为为主主，着重表现具体的人物、动作和事件），着重表现具体的人物、动作和事件），双双行行标标题题（由由引引题题和和主主题题或或由由主主题题和和副副题题构构成成，主主题题又又称称主主标标题题，它它是是标标题题中中最最主主要要的的部部分分，说说明明新新闻闻中中最最重重要要的的事事实实和和思思想想，居居于于主主要要地地位位，引引题题又又称称眉眉题题，肩肩题题，置置于于主主题题之之前前，常常用用来来交交代代背背景景，说说明明原原因因，烘烘托托气气氛氛，揭揭示示意意义义，引引出出主题）。主题）。多多行行标标

47、题题（由由引引题题，主主题题和和副副题题三三部部分分构构成成，这类标题一般用于内容比较重要的消息）。这类标题一般用于内容比较重要的消息）。第38页，本讲稿共40页李 必 超 课 件例如：单行标题：民主选村官，村民笑开颜单行标题：民主选村官，村民笑开颜双行标题：.全球化带来的机遇和挑战 （主题）-“二十一世纪论坛”类演讲侧记（副题）、展示民族风情 弘扬传统文化（引题）云南唱响民族文化大戏（主题）多行标题多行标题：预算统编：预算统编 会计统配会计统配 国库统付国库统付 保购统办（引题）保购统办（引题）王河财政改革节支增效（主题）王河财政改革节支增效（主题）仅国库集中支付即产生直接经济效益达千万元（

48、副题）仅国库集中支付即产生直接经济效益达千万元（副题）第39页，本讲稿共40页李 必 超 课 件制作标题的要求是：准确、鲜明、生制作标题的要求是：准确、鲜明、生动、简练。所谓准确，就是要准确地动、简练。所谓准确，就是要准确地反映事实，不能将事实夸大或缩小，反映事实，不能将事实夸大或缩小，更不能歪曲事实。所谓鲜明，即提倡更不能歪曲事实。所谓鲜明，即提倡什么，反对什么，旗帜鲜明，毫不含什么，反对什么，旗帜鲜明，毫不含糊。所谓生动，即要做到虚实结合，糊。所谓生动，即要做到虚实结合，具体形象，新颖醒目。所谓简练，就具体形象，新颖醒目。所谓简练，就是要做到高度概括，言简意赅是要做到高度概括，言简意赅。第40页，本讲稿共40页