【精品】中考散文阅读指导02（可编辑）.ppt

《【精品】中考散文阅读指导02（可编辑）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】中考散文阅读指导02（可编辑）.ppt（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考散文阅读指导020 4年市中考说明会对阅读的要求理理解解文文章章的的主主要要内内容容，把把握握作作者者在在文文中中的的态态度度、观观点点，分分析析归归纳纳文文章章的的中中心心思思想想。分分析析文文章章的的层层次次结结构构。理理解解词词语语在在文文章章中中的的含含义义和和作作用用。理理解解重重点点（关关键键）句句子子的的表表达达作作用用和和深深层层含含义义。分分析析文文章章的的表表达达方方式式、体体裁裁特特点点。基基础础知知识识及及运运用用包包括括语语音音、汉汉字字、多多义义词词、同同义义词词、反反义义词词、感感情情色色彩彩等等在在语语境境中中的的正正确确理理解解和和运运用用；语语法法要要求

2、求正正确确运运用用短短语语、句句子子、关关联联词词；了了解解8大大修修辞辞的的形形式式及及其其在在具具体体语语境境下下的的作作用用，并并会会仿仿写写句句子子。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 散文阅读常见题型散文阅读常见题型一、整体感知一、整体感知写什么（文章的主要内容）为什么写（写作意图，即文章要表达的 情、理、观点）怎么写（作者的行文思路，先写什么 -再写什么-后写什么）整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文中来。针对标题的设问往往也是整体感知。因为标题或限定话题，或限定内容

3、，或表达中心思想，或抒发感情。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 例1：02年中考题精神的三间小屋的第一题这样问：“从全文看，作者所说的修建三间精神的小屋的实际含义是什么？为什么要修建精神小屋？此题的第一问侧重于对写什么即内容的考察，作者说要修建哪三间精神的小屋，它们各自的实际含义是什么？从文中你不难发现并提取信息。第二问侧重于对为什么写的考察，通读全文，在文末具体写完这三间小屋后，较集中的告诉了我们为什么要修建精神小屋。例2：03年中考题给我未来孩子的信的第一题这样问：“这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己的孩子是一个怎样的人？”此题的第一句

4、话实际已告诉我们本文的写作目的。问题是进一步感知文章的内容。从文中清晰的结构中不难逐条提出所要的信息。例3：03年模拟中智慧的美丽一文的第一题这样问：“标题是智慧的美丽，美丽在这里的含义是什么？”此题针对标题设问，实际也是整体感知中的感知写作意图。本文赞美的是“智慧的美丽”，实际上赞美的是小伙子对父母的孝顺、对妹妹的体贴以及回答问题时的冷静和自信。那么，美丽也应指此。而这个信息文中也可提取。例4：文章人生如瓶的第一题这样问：“作者把人生比作瓶，向我们阐明了一个什么道理？”此题明显在问整体感知中的写作意图，在文末不难找到答案。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供应认识到并识别

5、出对同义词、反义词、词语应认识到并识别出对同义词、反义词、词语的感情色彩的考察。的感情色彩的考察。例1、02年中考题精神的三间小屋的一题：“对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的（），对生命的（）。对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的（），对卑劣的（）。”慈爱慈爱珍爱珍爱憎恶憎恶蔑视蔑视例2、“是的，我们的人生之瓶，装满着欲望和为之奋斗不息的操劳，当然无法容纳安宁与祥和；塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼，（）与（）当然被驱逐的无影无踪。”安静安静快乐快乐该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 比喻：比喻：生动、形象。拟人：拟人：人格化、生动化、形象化。排比

6、：排比：加强语言气势。反问：反问：加强语气。反复：反复：强调。对比：对比：突出其中一个。对偶：对偶：句式整齐，结构统一。夸张：夸张：极力的表现。考察修辞方法的识别，并体会它们在文中的表达效果该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供四、仿写句子要求：句式与例句相同，要求：句式与例句相同，修辞与例句相同，语法修辞与例句相同，语法与例句接近，句意与例与例句接近，句意与例句接近句接近。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供例如：03年中考题给我未来孩子的信给我未来孩子的信第14题的仿写句子：“你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。”分析：句式应保留:你的（）

7、要如（）般（），你的（）要像（）一样（）；仿句依然要运用比喻修辞，还应注意本体与喻体之间的相似点；填写的尽量是名词、名词、形容词；句意上应表现出与上下文和谐的句意，即希望孩子（你）对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。你的面容要如阳光般灿烂 ，你的话语要像春风一样温暖。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供五、理解词语的语境义及作用。五、理解词语的语境义及作用。理解词语的语境义：理解词语的语境义：可拆词为字，坚持“词不离句，句不离文”的原则。读上下文，寻找线索，推知语境义。例1、“开心辞典不是一个煽情的节目”。一句中“煽情”一词的意思。理解词语的作用理解词语的作用：应先理

8、解一下该词的本意及语境义，再分析一下该词在语言等方面达到的效果和好处。例2、03年中考题给我未来孩子的信中一题，“理想锻造你的气质”一句中“锻造”一词的好处是什么？该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”手法，有的放矢地去分析。例如：03年中考题给我未来孩子的信中一题，“文中有这样一段话：这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。这句话的实际意思什么？”该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情

9、提供七、理解句子在文章中的作用 一般应从内容和结构两方面去分析。内容上应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。结构上，应从总领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应、总结上文等作用的角度去分析。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 针对某些段落，自拟题目并作答的题型符合语文课程标准中“对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。”的要求。此类题目要求着眼于全段，从内容、结构、语言入手命题，答案并要求正确。可以拟的题目包括：问一个句子的修辞及其作用；仿、续写句子；理解重点语句在文中的作用及深层含义；概括段意；谈谈读完本段后的感受等。该课件由【

10、语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 注意：抄试卷上原题、模仿试卷上原题出题者不得分或得低分；答案过于简单或题目本身质量不高者，均得分较低；答案不正确者，不给分。本题视拟题质量的高低给分。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供九、重要的作家作品知识和文化常识。例如：02年中考题精神的三间小屋的一题这样问：“第四段中在某一个金戈铁马之夜一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 整体感悟往往是阅读题的压卷题，也是必考题型。它符合语文课程标准中关于阅读的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验

11、，初步领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能作出评价”的要求。一般以启示感悟和对作者感情、观点进行评价为常考题型。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 例1、02年中考题精神的三间小屋的最后一题这样问：“对于作者在文中表达的一些看法你都同意吗？请就一个方面，写一段话，举例说说你同意或不同意的理由。”例2、03年中考题给我未来孩子的信最后一题这样问：“读了这篇文章，你感受最深的一点是什么？请简要说一说。”例3、03年模拟中智慧的美丽一文的最后一题这样问:“读了这篇文章，在思想认识上你受到怎样的启发？请简要地说一说。”该课件由【语文公社

12、】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 整体感悟题应审清题目要求，分清考察哪种题型。启示应从原文引出；评价应表明态度及说明支撑的理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答给他。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 拿到考题可逐一分析考题的题型，对号入座，有的放矢的回答。避免答题的盲目性。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供例例1 1：0202年中考题精神的三间小屋的试题：年中考题精神的三间小屋的试题：11、“从全文看，作者所说的修建三间精神的小屋的实际含义是什么？为什么要修建精神小屋？此题题型为整体感知文章的内容及文章的写作意图。12、依

13、据对文意和句式的理解，请在文中空缺的甲、乙、丙、丁处分别填上一个恰当的双音节词。甲：乙 丙 丁 此题题型为近意词、反义词、词语的感情色彩的理解与运用。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供13、读到第四段中“在某一个金戈铁马之夜”一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。此题考察题型为重要的作家作品知识和文化常识。14、第七段末有个“鸠占鹊巢”，是一种比喻的说法，从文中看，“鹊”指什么？“鸠”指什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？此题考察题型为理解词语的语境义。可根据上下文寻找线索。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供15

14、、理解第十段中加线句子的意思和句式特点，在下面横线上填上相关内容，重新造一个句子，使之适合全文的语境。我们把自己的头脑，变成（），却（）（）。本题考察题型为仿写句子。16、对于作者在文中表达的一些看法你都同意吗？请就一个方面，写一段话，举例说说你同意或不同意的理由。本题考察题型为整体感悟题的评价题。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供例例2 2、0303年中考题给我未来孩子的信的试题。年中考题给我未来孩子的信的试题。11、这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己的孩子是一个怎样的人？此题题型为整体感知文章的内容及文章的写作意图。12、“理想锻造你的气

15、质”一句中“锻造”一词的好处是什么？谈谈你的理解。此题题型为理解词语的语境义及作用。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供13、文章第一段中有这样一句话：“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。”这句话的实际意思什么？此题题型为理解句子的深层含义。14、联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。例句：你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。此题题型为仿写句子。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供15、阅读文章第五段，请你提出一个有价值的问题，并做出答案。此题题型为自拟题目并作答。16、“读了这篇文章，你感受最深的一点是什么？请简要说一说。此题题型为整体感知的感悟题。该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供