Minitab应用及使用.ppt

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1、QC七大手法七大手法.Minitab 基礎課程基礎課程10/25/2022 Minitab 基礎課程大綱Minitab環境介紹基本圖形分析基本品管統計操作10/25/2022 Minitab環境介紹圖形視窗對話視窗資料視窗10/25/2022基本圖形分析查檢表(Check Sheet)柏拉圖(Pareto Chart)特性要因圖(Cause and Effect Diagram)或稱魚骨圖(Fish Bone Chart)散佈圖(Scatter Diagram)圖表及管制圖(Graph and Control Chart)直方圖(Histogram)層別法(Stratification)QCQ

2、C七大手法七大手法10/25/2022QC七大手法品管七大手法計劃計劃Plan執行執行Do改善改善Action查核查核Check.瞭解現況.找到問題.分析原因.掌握狀況.瞭解現況.找到問題.分析原因.掌握狀況.瞭解現況.找到問題.分析原因.掌握狀況.瞭解現況.找到問題.分析原因.掌握狀況10/25/2022 七大手法與改善步驟 改善步驟品管七大手法瞭解現況：收集情報、彙整資料瞭解工作現場.查檢表.散佈圖.直方圖.管制圖(解析用)找到問題：從表報資料中尋找主要問題，以影響較大者列管改善目標.柏拉圖.層別法分析原因：探討造成重大變異的原因。.特性要因圖(魚骨圖)掌握狀況：掌握執行正確有效的作業條件

3、，提早發現可能發生異常的原因，而有機會採取預防對策。.管制圖(管制用)10/25/2022 查檢表(Check Sheet)紀錄用查檢表10/25/2022 查檢表(Check Sheet)點檢用查檢表10/25/2022 柏拉圖(Pareto Chart)開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)將data copy至Minitab判級原因判級原因判級數量判級數量10/25/2022 柏拉圖(Pareto Chart)選擇StatQuality ToolsPareto Chart10/25/2022 柏拉圖(Pareto Chart)柏拉圖形可顯示柏拉圖形可顯示多少的百分比以上的因素多少的百

4、分比以上的因素我們通常用我們通常用70X座標輸入座標輸入ReasonY座標輸入座標輸入Quantity選擇選擇Options,可輸入可輸入Title10/25/2022 柏拉圖(Pareto Chart)可依據此結果之前6大被判級因素做改善對策10/25/2022特性要因圖(魚骨圖)(Cause and Effect Diagram)開啟(BONE CHART.MPJ)10/25/2022特性要因圖(Cause and Effect Diagram)選擇StatQuality ToolsCause and Effect10/25/2022特性要因圖(Cause and Effect Diagr

5、am)輸入輸入Effect and Title10/25/2022特性要因圖(Cause and Effect Diagram)可依據此要因圖得知影響因素做改善對策10/25/2022散佈圖(Scatter Diagram)開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”OPD and R14Hmin”將data copy至Minitab10/25/2022 散佈圖(Scatter Diagram)選擇StatGraphScatterplot10/25/2022 散佈圖(Scatter Diagram)通常選擇SimpleY Y輸入輸入24mm,Y24mm,Y輸入輸入OPDO

6、PD10/25/2022 散佈圖(Scatter Diagram)此結果顯示OPD和24mm處的R14Hmin大致成反比10/25/2022圖表及管制圖(Graph and Control Chart)圖表箱型圖長條圖矩陣散佈圖Draftsman plotPie Chart流程圖甘特圖管制圖X-R管制圖P chart管制圖10/25/2022X-R管制圖開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”Diamond製程的Jitter”將data copy至Minitab選擇StatControl ChartsVariables Charts for SubgroupsXBar

7、-RSubgroup sizes輸入2當歷史性數據數量很大時,可以改到5,10 or more 10/25/2022X-R管制圖結果顯示Diamond製程的Jitter不是很穩定,需改善 10/25/2022 P chart管制圖開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”Diamond製程的Jitter”將data copy至Minitab選擇StatControl ChartsAttributes ChartsPSubgroup size=20010/25/2022直方圖(Histogram)開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”Diamo

8、nd製程的Jitter”將data copy至Minitab選擇GraphHistogram於於Graph VariablesGraph Variables中輸入中輸入3T11T3T11T建議使用建議使用10/25/2022直方圖(Histogram)此結果顯示在過去46個測試點中,平均值標準差10/25/2022 層別法(Stratification)10/25/2022 層別法(Stratification)10/25/2022基本品管統計操作平均數,中位數,變異數t檢定分析1-Sample t2-Sample t製程能力Gage R&R10/25/2022 平均數,中位數,標準差開啟(M

9、initab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”Diamond製程的Jitter”將data copy至Minitab選擇StatBasic StatisticsDisplay Descriptive Statistics平均數 標準差 中位數10/25/20221-sample t檢定分析題目題目:1:1個個CDR RunCDR Run為常態分配為常態分配,據查據查QIA dataQIA data中中PPbminPPbmin測值各為測值各為則此則此RunRun中中,PPbmin,PPbmin低於低於Spec(=0.08)Spec(=0.08)的機率的機率?先將數值Keyin如下:1

10、0/25/2022 1-sample t檢定分析選擇StatBasic Statistics1-Sample tSamples in columns輸入PPbminTest Mean輸入0.08 得到(t真實數為-1.18)PPbmin平均數為0.084 10/25/2022 1-sample t檢定分析選擇CalcProbability Distributionst由t算機率,輸入0Input constant輸入(剛才算的t)得到PPbmin低於Spec(=0.08)的機率由機率反算tDegrees of freedom=3(測試4次減1)10/25/2022 1-sample t檢定分析

11、題目題目:1:1個個CDR RunCDR Run為常態分配為常態分配,據查據查QIA dataQIA data中中DeflectionDeflection測值各為測值各為-100,-110,-120,-130,-100,-110,-120,-130,-90,-110,-100-90,-110,-100則此則此RunRun中中,DeflectionDeflection介於介於-105-105到到-125-125之間的機率之間的機率?先將數值Keyin如下:10/25/2022 1-sample t檢定分析選擇StatBasic Statistics1-Sample tSamples in col

12、umns輸入DeflectionTest Mean輸入-105 得到(t真實數為0.7)Deflection平均數為-108-105 -108-125先計算Deflection=-105的t值10/25/2022 1-sample t檢定分析選擇StatBasic Statistics1-Sample tSamples in columns輸入DeflectionTest Mean輸入-125 Deflection平均數為-108-105 -108-125再計算Deflection=-125的t值得到(t真實數為-3.23)10/25/2022 1-sample t檢定分析選擇CalcBasi

13、c Statistics1-Sample t由t算機率,輸入0Input constant輸入得到Deflection低於-105的機率由機率反算tDegrees of freedom=6(測試7次減1)先計算t=0.7(Deflection=-105)之機率10/25/2022 1-sample t檢定分析選擇CalcBasic Statistics1-Sample t由t算機率,輸入0Input constant輸入得到Deflection低於-125的機率由機率反算tDegrees of freedom=6(測試7次減1)先計算t=-3.23(Deflection=-125)之機率得到D

14、eflection介於-105至-125的機率=10/25/2022 2-sample t檢定分析題目題目:DVDR:DVDR製程工程師製程工程師”藥男藥男”發現發現PR09PR09製程的製程的R14HminR14Hmin一直不好一直不好.OPD.OPD原本為頭低尾高原本為頭低尾高,DES21,DES21測出測出R14HminR14Hmin為為實驗將實驗將OPDOPD調整成頭高尾低調整成頭高尾低,DES21,DES21測出測出R14HminR14Hmin為為請問請問:實驗前後是否有差異實驗前後是否有差異?(?(實驗是否將實驗是否將R14HminR14Hmin提高提高?)?)先將數值Keyin如

15、下:10/25/2022 2-sample t檢定分析選擇CalcBasic Statistics2-Sample t記得要打勾95%的信賴區間.並沒有穿越0,且P(0.005)Quality ToolsCapability AnalysisNormal此結果顯示此製程的Cpk10/25/2022 Gage R&RR&R:Repeatability&Reproducibility再現性(Repeatability)EV Equipment Variance量具變異同一量具,同一位作業者,經過多次量測相同產品後,所得到的變異再生性(Reproducibility)AV Appraisal Var

16、iance作業者變異不同作業者,以相同量具,量測相同產品後,量測平均值的變異10/25/2022 Gage R&R%GRR%GRR指標表指標表 A B C-%GRR%GRR10 10%GRR30-評等儀器設備能力精密 儀器設備能力正常 儀器設備能力不足評價 可接受 有條件接受 不可接受作法 可使用 其重要性由工程部決定 必須修理、停用或 改用其他設備 10/25/2022 Gage R&R4P6F的Plextor燒錄器量測TE/FE需要做Gage R&R規劃如下:測試員2名不同TE/FE水準之碟片1組共6片測試員重複測2次取20,40,60,79min之TE/FE值紀錄分析10/25/2022

17、 Gage R&R開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”G R&R”將data copy至Minitab如下圖10/25/2022 Gage R&R選擇CalcRaw Statistics再選擇CalcRaw Statistics使用Minitab計算平均值C15為TE的平均值,C16為FE的平均值10/25/2022 Gage R&R選擇StatQuality ToolsGage StudyGage R&R Study(Crossed)先計算TE的G R&R得到Total G R&R=15.59,有條件接受(TE)10/25/2022 Gage R&R選擇Stat

18、Quality ToolsGage StudyGage R&R Study(Crossed)再計算FE的G R&R得到Total G R&R=23.43,有條件接受(FE)10/25/2022 資料倒轉的方法10/25/2022 資料倒轉的方法Excel法使用”選擇性貼上”,勾選轉置10/25/2022 資料倒轉的方法Minitab法DataTranspose Columns選入要倒轉之資料10/25/2022 資料倒轉的方法Minitab法再將題目框起,按右鍵選擇Cut Cells,複製於Labels內即完成10/25/2022 測試題一開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Work

19、sheet”測試題一”工號字尾03:H04的柏拉圖工號字尾46:H09的柏拉圖工號字尾79:平均值的柏拉圖要分析85%以上的原因10/25/2022 測試題二請依據自己的工作內容.自己選擇題目,試畫出特性要因圖,至少10個以上之原因請依據自己的工作內容.自己選擇項目,試規畫執行Gage R&R,並以Minitab分析此機台是否合格or10/25/2022 測試題三請畫出Prodisc DVDRW校驗片及市售片 DVDRW校驗片測值DPDamp之X-R chart請注意:X軸的座標為日期開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”測試題三&四”10/25/2022 測試題四工程師朱木炎於DVDRW機台做片子穩定度分析請分析於測值I14M來說,市售片 DVDRW校驗片及Prodisc DVDRW校驗片是否有差距?開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”測試題三&四”10/25/2022 測試題五請使用Minitab計算平均數,標準差,中位數,並畫出直方圖開啟(Minitab教育訓練附檔.xls)選擇Worksheet”測試題五”工號字尾04:TE Point1工號字尾59:FE Point110/25/2022