三年级语文《古诗两首-夜书所见》课件1课件分解.ppt
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1、三年级语文古诗两首三年级语文古诗两首-夜书所见课件夜书所见课件1 1课件分课件分解解 促促 忆忆 异异 逢逢 佳佳 倍倍 插插我会认:我会认:c c y y y y f f ng jing ji 促促 忆忆 异异 逢逢 佳佳 bi ch shn yo binbi ch shn yo bin倍倍 插插 深深 遥遥 遍遍 你知道叶绍翁吗?你知道叶绍翁吗?叶绍翁叶绍翁:南宋中期诗人。字嗣宗,南宋中期诗人。字嗣宗,是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如游园不值游园不值:“应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。久不开。
2、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。历来为人们所传诵。叶绍翁诗集叶绍翁诗集靖逸小集靖逸小集,有,有南宋群贤小集南宋群贤小集本。著本。著四朝闻见录四朝闻见录,叙宋高宗、孝宗、,叙宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝轶事,颇有史料价值,有光宗、宁宗四朝轶事,颇有史料价值,有知知不足斋丛书不足斋丛书本、本、丛书集成丛书集成本。本。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜书所见叶绍翁江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声,萧萧:风声送寒声:送来阵阵寒意动客情:使客人产生了思念家乡之情一阵阵一阵阵 吹动吹动 ,发出发出 的声音,的声音,让人感觉让人感觉 ,江上的秋风使江上的秋风
3、使 不不禁禁 。萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。江上秋风动客情。一阵阵一阵阵 秋风秋风 吹动吹动 梧梧桐树叶桐树叶 ,送来阵阵寒意,送来阵阵寒意 让人感觉让人感觉 孤独郁闷孤独郁闷 ,江上的秋风使江上的秋风使 客游在外的诗人客游在外的诗人 不不禁禁 思念起自己的家乡思念起自己的家乡 。萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。知:料想挑:捉促织:蟋蟀篱落:篱笆知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。(他看见他看见),知道知道 。知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。(他看见他
4、看见)远处篱笆下的远处篱笆下的灯火灯火 ,知道,知道 是是 孩子们在捉蟋蟀孩子们在捉蟋蟀 。解说解说萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧。注释注释 萧萧:风声。梧:梧桐树。萧萧:风声。梧:梧桐树。客情:旅客思乡之情。客情:旅客思乡之情。挑:捉。促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。挑:捉。
5、促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。篱落:篱笆。篱落:篱笆。你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情?一种怎样的感情?这幅图景令诗人感到亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年。独在异乡为异客,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡独在异乡/为为/异客,异客,每逢佳节每逢佳节/倍倍/思亲。思亲。遥知兄弟遥知兄弟/登登/高处,高处,遍插茱萸遍插茱萸/少少/一人。一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维古人重阳节习俗古人重阳节习俗登高登高登高登高插茱萸插茱萸
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