【精品】【语文版】八年级上《懒惰的智慧》说课（可编辑）.ppt

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1、【语文版】八年级上懒惰的智慧说课2022/10/24【可编辑】教学目标教学目标教学的重、难点教学的重、难点教法教法教学过程教学过程教材教材 语文版初中语文第三册第三单元是议论文单元，语文版初中语文第三册第三单元是议论文单元，在此之前学生还没有系统性的学过议论文，所以这在此之前学生还没有系统性的学过议论文，所以这个单元在整个初中阶段的语文学习中，地位是非常个单元在整个初中阶段的语文学习中，地位是非常显著的。我认为这个单元的教学目标不仅只是让学显著的。我认为这个单元的教学目标不仅只是让学生了解议论文，更是要让学生能够独立阅读议论文，生了解议论文，更是要让学生能够独立阅读议论文，甚至能够动手写。另外

2、，我认为还有一个更高目标，甚至能够动手写。另外，我认为还有一个更高目标，那就是让学生知道议论文其实也可不枯燥，议论文那就是让学生知道议论文其实也可不枯燥，议论文同样可以生动，形象，有趣味。同样可以生动，形象，有趣味。1 1学会通过论据准确提炼文章观点。学会通过论据准确提炼文章观点。2 2分析本文所运用的论证方法。分析本文所运用的论证方法。3 3学习作者的创新思想，培养求异思学习作者的创新思想，培养求异思维品质。维品质。古希腊学者普罗塔戈说过：古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了达到目标、突为

3、了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本篇课文的实际特点，我确定了以下育的精神，再结合本篇课文的实际特点，我确定了以下几种教法：几种教法：1情景设置法：激发感情，引起兴趣。情景设置法：激发感情，引起兴趣。2提问法：逐步引导，逐渐深入。提问法：逐步引导，逐渐深入。3点拨法：展开联想，拓展思路。点拨法：展开联想，拓展思路。4讨论法：针对问题，合作探究。讨论法：针对问题，合作探究。拓展创新拓展创新学懒惰学懒惰情景导入情景导入说懒惰说懒惰整体感知整体感知找论据、论证方法找论据、论证方法研读课文研读课文明论点明论点难点突破难点突破解懒惰解懒惰课堂小结、布置作业课堂小结、布置作业谢谢大家谢谢大家!