语言的基本功能精品文稿.ppt

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1、语言的基本功能语言的基本功能第1页，本讲稿共44页叙述叙述l叙述的精确定义是：将人的经历，事件发生、发展、变化的过程,用各种表意语言传送出去的一种表意形态。l叙述的交流双方所关注的，是“经历”和“过程”，这个“经历”和“过程”有它的顺序性、持续性和因果性。l在文本的“时-空”框架中，叙述的重心片在时间这一端展开，空间是较弱的线。l叙述的程序：某人-感知某事-在某种场合下-借助某种工具-制作可用材料-以某种形式-在某一背景中-传送某一内容-获得某种结果第2页，本讲稿共44页叙述的意义叙述的意义l叙述是人际沟通的主要形态l叙述是文化传承的重要手段l叙述是心理平衡的健康通道第3页，本讲稿共44页议论

2、议论l所谓议论是指：借助于某种表意语言并运用逻辑论证，显示语言使用主体对自然或人事进行评判的表意形态。l议论的倾向性。l议论是人类不可抑制的欲望。l议论是电影（视听语言）的弱项。第4页，本讲稿共44页说明说明l说明的定义是：以精洁准确的语言阐释事物和事理的表意类型。“事物”所涉及的内容有：以实体方式存在的实物的形态、构造、性质、种类、功能、成因诸层面。；“事理”所涉及的内容有：以观念方式存在的抽象体的概念、特点、来源、演变、异同、方法等层面。l说明进行的前提：“说明”的主体对“说明”的客体必须有准确、科学的认识；“说明”的主体在向“说明”的受体传送知识和信息的时候，主体必须掌握向客体传送的语言

3、。l说明是视听语言的强项。第5页，本讲稿共44页抒情抒情l抒情的定义为：利用多种“表意语言”传达人类内心情感交流的过程及结果。l抒情是人心对万物（包括自身）存在和人类行为的感发，这“人心”加上感觉内蕴的流露，就发展为人格与人性。l抒情的动力：美感，是激发起“抒情”行为的第一动力；爱意；信念；生命。第6页，本讲稿共44页虚构虚构l虚构是指：内含某种理想性情结而采用自由联想方式，组成超越实在的传播结构，以传达内心情意信息的表达方式。l虚构的主旨是要表现实际上并不存在的思维构成。l虚构的自由性。l虚构的想象心态的建构实质上是“格式塔”的建立过程。l生活中有时为了直接的目的，自由联想会造成低层次的“谎

4、言”。第7页，本讲稿共44页gestalt 格式塔格式塔l格式塔就是知觉的最终结果。是我们在心不在焉与没有引入反思的现象学状态时的知觉。l格式塔一词具有两种涵义。一种涵义是指形状或形式，亦即物体的性质，另一种涵义是指一个具体的实体和它具有一种特殊形状或形式的特征。l格式塔系德文“Gestalt”的音译，主要指完形，即具有不同部分分离特性的有机整体。将这种整体特性运用到心理学研究中，产生了格式塔心理学。第8页，本讲稿共44页第9页，本讲稿共44页蒙蒙 太太 奇奇 第10页，本讲稿共44页蒙太奇的发展卢米埃尔梅里埃鲍特格里菲斯苏联蒙太奇学派 第11页，本讲稿共44页苏联蒙太奇学派爱森斯坦库里肖夫维

5、尔托夫普多夫金 第12页，本讲稿共44页 Montage，来自法语，原意为建筑学上的构成、装配，借用到电影艺术中有组接构成之意。在电影创作中，根据主题的需要，情节的发展、观众注意力和关心的程度，将全片所要表现的内容分解为不同的段落、场面、镜头，分别进行处理和拍摄。然后再根据原定的创作构思，运用艺术技巧，将这些镜头、场面、段落，合乎逻辑的、富于节奏的重新组合，使之通过形象间相辅相成和相反相成的关系，互相作用，产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果，构成一个连绵不断的有机的艺术整体一部完整的反映生活、表达思想、条理贯通、生动感人的影片。这种构成一部完整的影片的独特的表现方法称为蒙太奇。第13页，本

6、讲稿共44页蒙太奇的三层含义1.作为电影反映现实的艺术方法独特的形象思维的方法，即蒙太奇思维，蒙太奇原理。2.作为电影的基本结构手段、叙述方式，包 括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。3.作为电影剪辑的具体技巧和技法。第14页，本讲稿共44页蒙 太 奇 的 分 类1.叙事蒙太奇2.表现蒙太奇 第15页，本讲稿共44页叙事蒙太奇叙事蒙太奇 这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。第1

7、6页，本讲稿共44页平行蒙太奇交叉蒙太奇重复蒙太奇连续蒙太奇 第17页，本讲稿共44页平行蒙太奇 两条或两条以上情节线索（不同时空、同时异地、异时同地或同时同地）的并列表现、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中，或几个表面毫无关系的情节（或事件）互相穿插表现而统一在共同的主题中。平行蒙太奇可以用以处理剧情，可以删节过程，利于概括集中、节省篇幅以扩大影片的容量；又由于几条线索的平列表现，互相烘托，可以形成对比、呼应、产生多种艺术效果，丰富剧情；还可以提供自由叙述和时空灵活转换的可能性，使影片结构多样化。第18页，本讲稿共44页交叉蒙太奇 又称“交替蒙太奇”或“动作的同时发展”。其所并列表现的两

8、条或数条情节线索的严格同时性、密切的因果关系和迅速频繁的交替表现，其中一条线索的发展往往影响或决定另一条或数条线索的发展，互相依存，彼此促进，最后几条线索汇合在一起。交叉蒙太奇能造成激烈紧张的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，引起悬念，是掌握观众情绪的有力手法。第19页，本讲稿共44页重复蒙太奇 又称“复现式蒙太奇”，蒙太奇结构中，代表一定寓意的镜头或场面在关键时刻反复出现，造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果。重复蒙太奇相当于文学中的复述方式或艺术中的重复手法。构成电影的各种元素如人物、景物、场面、动作、调度、物件、细节、语言、音乐、音响、光影、色彩等，都可以通过精心构思反复地出现，使其产生独特的

9、寓意和特定的艺术效果。第20页，本讲稿共44页连续蒙太奇 沿着一条单一的情节线索，按照时间的逻辑顺序，有节奏的连续叙述，表现出其中的戏剧跌宕。（由于连续蒙太奇缺乏时间、地点、场地的突然变换，无法直接展示多条线索同时发展的情节，难于突出各条情节线索之间的对列关系，不利于省略多余的过程，有时易造成平铺直叙、拖沓、冗长的感觉。因此大都和平行、交叉、重复等叙事蒙太奇手法相辅相成，而且通过手法的变换，往往又有机的融合了某些表现蒙太奇的因素在内）第21页，本讲稿共44页表现蒙太奇表现蒙太奇 表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表

10、达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考。第22页，本讲稿共44页心理蒙太奇隐喻蒙太奇对比蒙太奇 第23页，本讲稿共44页心理蒙太奇 通过镜头组接或音画有机结合，直接而生动的展现出人物的心理活动、精神状态，如表现人物的闪念、回忆、梦境、幻觉、想像、遐想、思索，甚至潜意识的活动。是人物心理的造型表现，是电影中心理描写的重要手段。特点是形象的片段性，叙述的不连续性，节奏的跳跃性。多用对列、交叉、穿插的手法表现。形象带有人物强烈的主观色彩。第24页，本讲稿共44页隐喻蒙太奇 通过镜头（或场面）的对列或交替表现进行类比，含蓄而形象的表达创作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩。它往往是将

11、类比的不同事物之间具有某种相类似的特征突出表现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩，从而深化并丰富事件的形象。第25页，本讲稿共44页对比蒙太奇 通过镜头（或场面、段落）之间在内容上（如贫与富、苦与乐、生与死、高尚与卑下、胜利与失败等）或形式上（如景别的大小、角度的俯仰、光线的明暗、色彩的冷暖和浓淡、声音的强弱、动与静等）的强烈对比。产生互相强调、互相冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。第26页，本讲稿共44页第27页，本讲稿共44页第28页，本讲稿共44页第29页，本讲稿共44页第30页，本讲稿共44页第31页，本讲稿共44页第32页，本讲稿共44页第33页，本讲稿共44页第34页，本讲稿共44页第35页，本讲稿共44页第36页，本讲稿共44页第37页，本讲稿共44页第38页，本讲稿共44页第39页，本讲稿共44页第40页，本讲稿共44页第41页，本讲稿共44页第42页，本讲稿共44页第43页，本讲稿共44页第44页，本讲稿共44页