七年级历史人教版上册魏晋南北朝时期.ppt

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1、七年级历史人教版上册魏七年级历史人教版上册魏晋南北朝时期晋南北朝时期三国鼎立西晋（266年、司马炎、洛阳）十六国（前秦）（前秦）东晋(317年，司马睿，建康)北魏（439年，统一黄河流域）南朝宋梁齐陈280年灭吴，统一东魏西魏北齐北周北朝220220年年221221年年229229年年曹丕曹丕刘备刘备孙权孙权洛阳洛阳成都成都建业建业(南京南京)政权名称政权名称建国年代建国年代创建者创建者都城都城魏魏蜀蜀吴吴 三国鼎立的形成三国鼎立的形成西晋西晋司马炎司马炎266年年洛阳洛阳东晋东晋司马睿司马睿317317年年建康建康三国鼎立西晋（266年、司马炎、洛阳）十六国（前秦）（前秦）东晋(317年，司

2、马睿，建康)北魏（439年，统一黄河流域）南朝宋梁齐陈280年灭吴，统一东魏西魏北齐北周北朝政权分立政权分立战争频繁战争官渡之战赤壁之战淝水之战时间交战双方结果特点影响政权分立战争频繁民族迁徙北方少数民族内迁民族迁徙中原汉族南迁江南经济发展北方民族大交融北方少数民族内迁1、民族冲突与战争：2、民族借鉴与学习：匈奴灭西晋 淝水之战等前秦苻坚改革 北魏孝文帝改革1、北魏孝文帝改革：历史背景：386年，_建立北魏；439年北魏统一了_，结束了北方的分裂局面。2）_ 已成为趋势。改革目的：为学习_,加强_改革措施：迁都：494年将都城从_迁到_。汉化措施:_；_；_；_；改革作用：_。鲜卑族鲜卑族黄河

3、流域黄河流域民族交融民族交融汉族文化汉族文化统治统治平城平城洛阳洛阳说汉语说汉语穿汉服穿汉服改汉姓改汉姓通汉婚通汉婚增强北魏实力，促进民族交融增强北魏实力，促进民族交融 民民民民族族族族交交交交融融融融是是是是指指指指各各各各民民民民族族族族间间间间共共共共同同同同生生生生活活活活、彼彼彼彼此此此此学学学学习习习习、共共共共同同同同发发发发展展展展、逐逐逐逐渐渐渐渐交交交交融融融融的的的的过过过过程程程程，包包包包括括括括经经经经济济济济生生生生活活活活、文文文文化化化化语语语语言言言言、风风风风俗俗俗俗习习习习惯惯惯惯等等等等互互互互相相相相影影影影响响响响，趋趋趋趋向向向向一一一一致致致致

4、。民民民民族族族族融融融融合合合合既既既既包包包包括括括括少少少少数数数数民民民民族族族族汉汉汉汉化化化化的的的的过过过过程程程程，又又又又有有有有汉汉汉汉族族族族对对对对少少少少数数数数民民民民族族族族优优优优秀秀秀秀文文文文化化化化的的的的吸吸吸吸收收收收。它它它它是是是是中中中中国国国国古代历史上一种进步的历史现象。古代历史上一种进步的历史现象。古代历史上一种进步的历史现象。古代历史上一种进步的历史现象。北方地区民族的交往、交流和交融，为中华民族的发北方地区民族的交往、交流和交融，为中华民族的发北方地区民族的交往、交流和交融，为中华民族的发北方地区民族的交往、交流和交融，为中华民族的发展

5、注入了新的动力，进一步展注入了新的动力，进一步展注入了新的动力，进一步展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化丰富了中华民族的物质文化丰富了中华民族的物质文化丰富了中华民族的物质文化和精神文化和精神文化和精神文化和精神文化并为以后并为以后并为以后并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础础础础中原汉族南迁政权分立战争频繁民族迁徙北方民族大交融 江南经济发展科技文化的繁荣南朝南朝（宋齐）（宋齐）1 1、第一次把第一次把圆周率圆周率的数的数值精确到小数点后值精确到小数点后

6、7位，位，比外国早了近一千年。比外国早了近一千年。2创制创制大明历大明历3.制造制造指南车、水碓磨千里船指南车、水碓磨千里船祖冲之祖冲之 地理学地理学 郦道元郦道元北朝北朝（北魏）（北魏）著著水经注水经注是一部综合性是一部综合性的地理专著。的地理专著。农农 学学贾思勰贾思勰北朝北朝（北魏东魏）（北魏东魏）齐民要术齐民要术，我国，我国现存的第一部完整的现存的第一部完整的农书，也是世界农学农书，也是世界农学史上最早的巨著之一。史上最早的巨著之一。数学家、数学家、天文学天文学家家王羲之王羲之 东东 晋晋兰亭集序兰亭集序女史箴图女史箴图洛神赋图洛神赋图山西大同：山西大同：云冈石窟云冈石窟河南洛阳：河南

7、洛阳：龙门石窟龙门石窟顾恺之顾恺之东东 晋晋 北北 朝朝魏晋南北朝的艺术成就魏晋南北朝的艺术成就书 法 绘 画雕 塑三三国国两两晋晋南南北北朝朝时时期期政权分立政权分立（魏（魏.蜀蜀.吴吴.西晋西晋.东晋东晋.南北朝南北朝.）战争不止战争不止（官渡之战、赤壁之战等）（官渡之战、赤壁之战等）南方经济发展南方经济发展数数学学.农农学学.地地理理学学.书书法法.绘绘画画.雕雕塑塑经经济济文文化化政政治治民民族族民民族族交交融融（迁迁徙徙杂杂居居、友友好好交交往往、战争冲突、政治改革）战争冲突、政治改革）“统一是中国历史的主流，东汉是统一的政统一是中国历史的主流，东汉是统一的政权，魏晋南北朝时期我国总体上是处于分裂状态，权，魏晋南北朝时期我国总体上是处于分裂状态，所以说这是历史的倒退！所以说这是历史的倒退！”这种说法对吗？结合这种说法对吗？结合今天的学习谈一谈你的理由。今天的学习谈一谈你的理由。1、魏晋南北朝时期虽然处于分裂状态但黄河魏晋南北朝时期虽然处于分裂状态但黄河流域的几次统一、南方的相对稳定为统一奠定流域的几次统一、南方的相对稳定为统一奠定了政治基础；了政治基础；2、战乱不断，但民族间的交融加剧；、战乱不断，但民族间的交融加剧；3、三国时社会相对稳定，经济发展；江南经、三国时社会相对稳定，经济发展；江南经济的发展也为统一奠定了物质基础。济的发展也为统一奠定了物质基础。结束结束