质点,参考系有用.ppt

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1、质点质点,参考系有用参考系有用问题问题1 1：该如何描述物体的运动呢？：该如何描述物体的运动呢？诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。科学家呢科学家呢？一物体的运动1、运动是_ 的 一切物体都在不停一切物体都在不停_ 谁能准确描述下列物体的运动？如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃精确描述精确描述精确描述精确描述之难之难之难之难一物体的运动1、运动是_ 的 难道我们真的无法描述物体的运动？例：飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行我们是否要我们是否要我们是否要我们是否要考虑飞机

2、本考虑飞机本考虑飞机本考虑飞机本身大小？身大小？身大小？身大小？车箱的颤动车箱的颤动车箱的颤动车箱的颤动我们考虑吗我们考虑吗我们考虑吗我们考虑吗？我们已经很自然的我们已经很自然的忽略忽略某些次要因素（如某些次要因素（如形状、大小），形状、大小），只关心只关心主要的方面。主要的方面。物理方法1、运动是_ 的2、质点（mass point）（1）某些情况下，将物体简化为一个某些情况下，将物体简化为一个 有质量的点的点 （2）理想化的的“物理模型物理模型”忽略次要因素：形状、大小等 突出主要因素：具有质量（本质属性）矛盾的主矛盾的主矛盾的主矛盾的主次方面次方面次方面次方面物体都可以看物体都可以看作质

3、点么？作质点么？说明：说明：1 1、质点是一种科学抽象，是一种、质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型理想化的模型2 2、物体可以看成质点的条件：、物体可以看成质点的条件：(1)(1)当物体上各个点的运动情况都相同时当物体上各个点的运动情况都相同时(2)(2)当物体的大小和形状对所研究问题没当物体的大小和形状对所研究问题没有影响时有影响时想一想，做一做想一想，做一做 1 1、下列关于质点的说法中，正确的是、下列关于质点的说法中，正确的是（）A A、体积很小的物体都可看成质点、体积很小的物体都可看成质点B B、质量很小的物体都可看成质点、质量很小的物体都可看成质点C C、不论物体的质量多大，只要

4、物体的尺寸跟物体间、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点距相比甚小时，就可以看成质点D D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点物体不可看作质点C C想一想，做一做想一想，做一做 2 2、下列情形中的物体可以看作质点的是、下列情形中的物体可以看作质点的是（）A A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上是反面朝上C C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中

5、D D、花样滑冰运动员在比赛中、花样滑冰运动员在比赛中E E、研究一列火车通过某一路标所用的时间研究一列火车通过某一路标所用的时间F F、我国科学考察船去南极的途中我国科学考察船去南极的途中CF思维体操：如何解释小孩的如何解释小孩的静止？同样的物体，运动会不同？二、参考系二、参考系1 1、描述物体的运动时被选来作标准的、描述物体的运动时被选来作标准的假定假定不动的物体称为不动的物体称为参考系参考系2 2、运动和静止都是相对的、运动和静止都是相对的3 3、参考系的选择是任意的，一般选择地面、参考系的选择是任意的，一般选择地面或相对地面静止的物体或相对地面静止的物体选择不同参考系，观察的结果可能不

6、一样，也可能选择不同参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样一样选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便注：注：比较物体的运动时，应选择同一参考系。比较物体的运动时，应选择同一参考系。飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。诗境诗境中的相对运动中的相对运动体会A坐地日行八万里；坐地日行八万里；B小小竹排江中游，巍巍青山两岸走；小小竹排江中游，巍巍青山两岸走；C月亮在莲花般的云朵里穿行月亮在莲花般的云朵里穿行D汽车开动了，请大家不要动汽车开动了，请大家不要动;E满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看满眼风波多闪烁，看

7、山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行其中山山不动，是船行其中“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和和“是船行是船行”所选的参考系分别是什么所选的参考系分别是什么?F.喜马拉雅山的高度是喜马拉雅山的高度是8888米。米。分别找出下面几句话中作者所选取的参考系分别找出下面几句话中作者所选取的参考系甲甲、乙、丙三架观光电梯、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在甲中乘客看一高楼在向下运动向下运动,乙中乘客看甲在向下运动乙中乘客看甲在向下运动,丙中乘客丙中乘客看甲、乙都在向上运动看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的这三架电梯相对地面的运动情况可能是运动情况可能是()()A.A.甲向上、乙向下、丙不动

8、甲向上、乙向下、丙不动B.B.甲向上、乙向上、丙不动甲向上、乙向上、丙不动C.C.甲向上、乙向上、丙向下甲向上、乙向上、丙向下D.D.甲向上、乙向上、丙也向上甲向上、乙向上、丙也向上,但比甲乙都慢但比甲乙都慢BCD如何确定物体位置？文字描述方便吗？能精确吗？有没有简便又准确的方法？区分：区分：定性定性与与定量定量笛卡儿发笛卡儿发笛卡儿发笛卡儿发明坐标系明坐标系明坐标系明坐标系 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？三、坐标系三、坐标系 一般说来，为了定量地描述物体的位一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适置及位置的变化，需要在参考系上

9、建立适当的当的坐标系坐标系分类及建立原则分类及建立原则:(1)(1)直线坐标系直线坐标系:物体在某一直线上运动物体在某一直线上运动(2)(2)平面直角坐标系平面直角坐标系:物体在某一平面内运动物体在某一平面内运动(3)(3)空间直角坐标系空间直角坐标系:物体在三维空间运动物体在三维空间运动三 坐标系1、坐标系（coordinate system）建立的作用2、坐标系的构成要素：原点、正方向、标度、物理量、单位思维体操从A到B位置变化了多少？你是如何得到的？说一说 对于在平面上运动的物体，例对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为

10、应该怎样建述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？立坐标系？课堂练习课堂练习 一个物体从桌面上方离桌面一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了处下落了4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为为 。-2m想一想，做一做想一想，做一做一质点在一质点在X X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：t/st/s012345X/mX/m05-4-1-711 1、请在、请在x x轴上标出质点在各时刻的位置。轴上标出质点在各时刻的位置。2 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多

11、远？、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？生活中的物理定位仪中所示位置：典型例题1、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 ()A.从北京开往广州的一列火车B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞演员E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间H.测量子弹船过一张薄纸的时间。ACFGACFG2、描述物体的运动，必须选择参考系，关于参考系，下列说法中正确地是（）（A）早晨太阳从东方升起，参考系是地面（B）地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳（C）研究地面上物体的运动只能取地面为参考系（D）在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同 ABD