人教版九年级语文上册我的叔叔于勒课件2.ppt

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1、人教版九年级语文上册我的叔叔于勒课件2 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望莫泊桑：居伊莫泊桑：居伊德德莫泊桑莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说家，代表作有长篇小说漂亮漂亮朋友朋友、中短篇小说、中短篇小说羊脂球羊脂球、项链项链、米龙老爹米龙老爹等。等。成名作：成名作：羊脂球羊脂球小说风格：行文波澜起伏，故小说风格：行文波澜起伏，故事情节巧妙，结局出人意料；事情节巧

2、妙，结局出人意料；心理描写细腻生动。心理描写细腻生动。作家通过对普法战争期作家通过对普法战争期间一辆驿车上的乘客的描写，间一辆驿车上的乘客的描写，刻画了当时法国社会各阶层刻画了当时法国社会各阶层人物面对战争和危难时的态人物面对战争和危难时的态度和立场。车子里的乘客就度和立场。车子里的乘客就好比一个社会，有贵族、商好比一个社会，有贵族、商人、政客、修女这些体面人，人、政客、修女这些体面人，还有一位被人不齿的妓女羊还有一位被人不齿的妓女羊脂球。面对敌人的淫威，卑脂球。面对敌人的淫威，卑贱的羊脂球却远比那些有身贱的羊脂球却远比那些有身份的人更有骨气。那些人为份的人更有骨气。那些人为了个人安危而逼迫羊

3、脂球作了个人安危而逼迫羊脂球作出自我牺牲。反过来，他们出自我牺牲。反过来，他们又对羊脂球横加唾弃。又对羊脂球横加唾弃。世界三大短篇小说家，是指法国的莫泊桑、美国的欧亨利和俄国的契诃夫。莫泊桑羊脂球、项链、我的叔叔于勒；契诃夫变色龙、套中人、万卡；欧亨利麦琪的礼物、警察和赞美诗、最后的常春藤叶。写作背景 我的叔叔于勒我的叔叔于勒写于一八八三年，是写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶

4、级贫困破产巳成为普遍的社会问题。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的以这样的社会背景写出来的。读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。拮据拮据（）栈栈桥（桥（）煞煞白（白（）撬撬开（开（）诧诧异（异（）牡蛎牡蛎（）别别墅墅（）皱皱纹（纹（）褴褛褴褛（）阔阔绰绰（）

5、女女婿婿（）嘟哝嘟哝（）zhnzhnshshqioqioji jji jchchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong于勒于勒菲利普夫妇菲利普夫妇 若瑟夫（若瑟夫（“我我”）女儿和女婿女儿和女婿 兄兄 弟弟叔叔和侄儿叔叔和侄儿 船长船长父母和子女父母和子女小说中有哪些人物小说中有哪些人物?他们彼此之间是什么关系他们彼此之间是什么关系?讨论：讨论：小说的题目是小说的题目是我的叔叔于勒我的叔叔于勒，但，但是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画

6、却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁？是谁？小说的主人公不是于勒。作者为什么用“我的叔叔于勒”这个标题？“我”若瑟夫，一个十几岁的男孩，在其父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待后，仍认为于勒是“我”的叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，同时这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，在这个孩子身上，表达了作者的希望和理想。请根据课文情节的大体发展将五张插图重新排序：把把握握情情节节喜喜读读来来信信热热切切盼盼望望同同情情叔叔叔叔学学做做贵贵族族惊惊慌慌失失措措精要归纳精要归纳 盼于勒盼于勒 （开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒赞于勒遇于

7、勒遇于勒躲于勒躲于勒赚了钱赚了钱盼盼有良心的人有良心的人赞赞发了财发了财好心的、有办法好心的、有办法遇遇破了产破了产小子、贼小子、贼躲躲（再也没有遇见他）动动脑，你能行：动动脑，你能行：对于勒称呼的变化图对于勒称呼的变化图坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人 小子、家伙小子、家伙老流氓、贼、流氓老流氓、贼、流氓 穷穷 富富 穷穷 菲利普菲利普夫妇对夫妇对于勒的于勒的称呼称呼于勒于勒原因原因恐怖、赶（厌）恐怖、赶（厌）希望、急切盼望希望、急切盼望 夸赞于勒夸赞于勒（遇见）（遇见）恐怖、骂、躲恐怖、骂、躲 菲利普菲利普夫妇的夫妇的态度态度为什么他们热切的盼望于

8、勒归来？答：因为家庭生活拮据，样样答：因为家庭生活拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。盼望早日归来过上幸福的生活。当真遇见时，反而不认，躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？直接原因：直接原因：菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落为穷人为穷人根本原因：根本原因：金钱至上的社会制度金钱至上的社会制度 菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中，有什么不变的东西？造成他们态度多变的根本原因是什么？不变的是希望于勒有钱。根本原因是金钱。思考：文中吃牡蛎情节有何作用？既是表现菲利普摆架子、图虚荣的高峰，也是他不幸的开始。又将故事

9、情节推向高潮。于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人菲利普夫妇：丈夫：自私、冷酷、虚伪、贪婪妻子：吝啬、尖刻、有心计钱钱亲亲情情菲利普菲利普大姐大姐二姐二姐“我我”（若瑟（若瑟夫）夫）金钱至上金钱至上于于 勒勒一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰似似陌陌路路人人 金钱至上金钱至上赞赞盼盼遇遇躲躲 十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树资本主义国家人与人之间的资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。关系是赤裸裸的金钱关系。发散思维：发散思维：你觉得菲利普夫妇身上你觉得菲利普夫妇身上有没有可以理解的地方？结有没有可以理解的地方？

10、结合课文谈谈你的理由。合课文谈谈你的理由。作品主题作品主题 这篇小说也反映了这篇小说也反映了资本主义社会挣扎在生资本主义社会挣扎在生活底层的小人物的辛酸。活底层的小人物的辛酸。巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比 你觉得在中国会不会发你觉得在中国会不会发生于勒这样的遭遇？假如生于勒这样的遭遇？假如遇到菲利普夫妇这样的人，遇到菲利普夫妇这样的人，你会怎样评价他，你希望你会怎样评价他，你希望拥有怎样的人际关系？金拥有怎样的人际关系？金钱真的是万能的吗？各抒钱真的是万能的吗？各抒己见，注意说话要有道理。己见，注意说话要有道理。百家争鸣百家争鸣发挥想像力发挥想像力 假如菲利普夫妇在船上发现一假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒位百万富翁像于勒,他们会怎么样？他们会怎么样？