七年级生物下册《人体内物质的运输》第一节《心脏》说课课件新人教版.ppt
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1、七年级生物下册人体内七年级生物下册人体内物质的运输第一节心物质的运输第一节心脏说课课件新人教版脏说课课件新人教版说课提纲说课提纲一、教材和学情分析一、教材和学情分析二、目标与重点、难点二、目标与重点、难点三、教法与学法三、教法与学法四、教学过程设计四、教学过程设计五、板书设计五、板书设计教教材材分分析析血液、血管血液、血管心脏的结构和功能心脏的结构和功能血液循环血液循环一、教材和学情分析一、教材和学情分析一、教材和学情分析一、教材和学情分析思维活跃,好奇心强,求知欲高,好问好动。观察能力较强,分析能力和对抽象知识的认知能力有限。学学情情分分析析知识状况 能力状况 心理状况学习了血液和血管,对心
2、脏的结构和功能的知识比较匮乏。知识与技知识与技能目标能目标过程与方过程与方法目标法目标情感与价情感与价值观目标值观目标体会同学之间合作的乐趣,明确体育锻炼对心脏的影响,在日常生活中多进行体育锻炼。能够描述心脏的结构和功能以及其相适应的特点,发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。通过观察分析归纳的过程,学会思考和探究的方法。二、目标与重点难点二、目标与重点难点重点重点心脏的结构和功能;心脏的结构和功能相适应的特点。通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察,而推测出其各自的功能,更好的理解心脏作为“泵”的作用。难点难点教法教法引导探究法引导探究法演示法演示法竞赛激励法竞赛激励法归纳总结法归纳总结法学法
3、学法自主学习法自主学习法交流讨论法交流讨论法合作学习法合作学习法三、教法与学法三、教法与学法四、教学过程设计四、教学过程设计声声音音引引注注意意谜谜语语增增兴兴趣趣设设题题引引思思考考视视频频解解疑疑虑虑小小结结知知重重点点讲讲解解破破难难点点动动手手做做一一做做知知识识全全掌掌握握实实例例看看一一看看锻锻炼炼有有道道理理身身心心促促发发展展多多面面做做教教育育四、教学过程设计四、教学过程设计新课导入、突出主题新课导入、突出主题声音引注意声音引注意谜谜语语心心中中有有个个大大桃桃子子,拳拳头头大大小小差差不不离离;劳劳逸逸结结合合巧巧安安排排,一一劳劳永永逸逸干干到到底底。打打一一人人体体器器
4、官官(心心脏脏)四、教学过程设计四、教学过程设计新课导入、突出主题新课导入、突出主题谜语增兴趣谜语增兴趣引导探究、讨论学习引导探究、讨论学习四、教学过程设计四、教学过程设计提出问题提出问题观看视频观看视频 竞赛决出优胜组竞赛决出优胜组归纳总结归纳总结分组讨论分组讨论引导探引导探究法究法四、教学过程设计四、教学过程设计心脏的位置、大小、形态如何?心脏的位置、大小、形态如何?心脏主要由什么组织构成,有哪些结构?心脏主要由什么组织构成,有哪些结构?心脏的结构特点?心脏的结构特点?为什么说心脏是为什么说心脏是“运输血液的泵运输血液的泵”,工作,工作的原理是怎样的?的原理是怎样的?心脏的四个腔分别和什么
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