高三语文课件：春之声2.ppt

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1、高三语文课件：春之高三语文课件：春之声声2作者简介 王王蒙蒙：当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个思想家、文化活动家。河北南皮人，1934年10月生于北平。中学时参加中共领导的城市地下工作。1948年加入中国共产党。1950年从事青年团的区委会工作。1958年后在京郊劳动改造。1962年调回北京师范学院任教。1963年起赴新 疆 生 活 工 作 了 10多 年。1978年调回北京。王蒙创作简介 1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说青春万岁。1956年发表短篇小说组织部新来的年轻人，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的夜的眼、海的梦、春之

2、声风筝飘带和布礼等，被文坛称为王蒙的“集束 手榴弹”。春之声写作手法 王蒙被称为王蒙被称为“最新文艺思潮的代表作家最新文艺思潮的代表作家”。而而小说春之声是王蒙借鉴小说春之声是王蒙借鉴“意识流意识流”创作手创作手法法的代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说的代表作，更是被誉为新时期中国意识流小说的开山之作。的开山之作。这种意识流小说的创作手法和艺术创新给这种意识流小说的创作手法和艺术创新给文坛吹进了一股清新的风，给新时期的小说创文坛吹进了一股清新的风，给新时期的小说创作带来了深远的影响，冲破了传统小说观念，作带来了深远的影响，冲破了传统小说观念，为小说创作在艺术上开辟了一条新的途径。为小说创作

3、在艺术上开辟了一条新的途径。小说春之声小说春之声是王蒙借鉴是王蒙借鉴“意意识流识流”创作手法的创作手法的代表作代表作,那么在同学那么在同学们的脑海中，什么们的脑海中，什么是是“意识流意识流”呢？呢？关于关于“意识流意识流”意识流是心理学家们使用的一个短语。最意识流是心理学家们使用的一个短语。最初由美国哲学家威廉初由美国哲学家威廉 詹姆斯在心理学原理詹姆斯在心理学原理中提出，是指人的意识活动持续流动的性质，中提出，是指人的意识活动持续流动的性质，即把思想比作一股流水的概念和即把思想比作一股流水的概念和“意识汇流意识汇流”的的观念。它把人类心理活动中象流水一样观念。它把人类心理活动中象流水一样活动

4、着活动着的意识的客观状态的意识的客观状态，比喻为一个生动的形象。，比喻为一个生动的形象。詹姆斯认为，人类的詹姆斯认为，人类的思维活动思维活动并不是由一个一并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而个分离的、孤立的部分组成，而是一条是一条连续不连续不断的、包含各种复杂的断的、包含各种复杂的感觉和思想流感觉和思想流 。懂得了什么懂得了什么是是“意识流意识流”，那么进一步思考，那么进一步思考，同学们认为什么同学们认为什么样的小说是样的小说是“意意识流小说识流小说”呢？呢？关于关于“意识流小说意识流小说”意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示人物持续流动的感觉

5、和思想，而且通常借助人物持续流动的感觉和思想，而且通常借助自由联自由联想想来完成叙事内容的转换，因此它们往往打破传统来完成叙事内容的转换，因此它们往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的的大跨度的跳跃跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，往往使叙事显得展示，往往使叙事显得扑朔迷离扑朔迷离。意识流小说中使用最多的技法是

6、直接内心独白、意识流小说中使用最多的技法是直接内心独白、间接内心独白、无所不知的描写和戏剧性独白。间接内心独白、无所不知的描写和戏剧性独白。大家都坐过公大家都坐过公共汽车，那么共汽车，那么有没有过挤车有没有过挤车的经历呢？的经历呢？拥挤的感觉不好拥挤的感觉不好受，大家都不喜受，大家都不喜欢，那么谁能够欢，那么谁能够给大家讲一讲这给大家讲一讲这样的感受呢？样的感受呢？我们今天要学习的这我们今天要学习的这篇课文呢，就和挤车篇课文呢，就和挤车有关，而且挤的了还有关，而且挤的了还是一辆闷罐子车。是一辆闷罐子车。请同学们思考请同学们思考一下，春之一下，春之声向我们展声向我们展示了怎样一个示了怎样一个故事

7、呢？故事呢？时间时间地点地点人物人物环境环境春之声内容简介 春之声是王蒙借鉴春之声是王蒙借鉴“意识流意识流”创作手创作手法的代表作。法的代表作。春之声摒弃了传统小说的叙述模式，春之声摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以运用了以人物为中心人物为中心的放射状结构。的放射状结构。出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，节回乡途中，身处闷罐车厢，“意识意识”流动。流动。其其所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出代色彩斑斓的社会生活，传达出“春的旋律春的旋律”，表现了表现了新时期

8、新转机新时期新转机的主题。的主题。春之声的表现手法 小小说说的的主主题题是是“歌歌唱唱生生活活中中的的新新转转机机”，但但不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正正常常时时空空顺顺序序。他他借借鉴鉴了了西西方方的的“意意识识流流”手手法，法，但又不是西方纯粹的但又不是西方纯粹的“意识流意识流”。小说采用的。小说采用的“放放射射性性”结结构构有有一一个个端端点点，就就是是坐坐在在闷闷罐罐车车厢厢这一特殊环境中主人公的这一特殊环境中主人公的心灵世界心灵世界。小说主要。小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引

9、起的引起的联想联想和和心理状态心理状态，并以此来表现主题。，并以此来表现主题。小说的结尾处，作者用象征小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？有什么意义呢？破烂的闷罐子车是落后生活的象破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。来生活的希望。春之声中火车上的乘春之声中火车上的乘客坐在拥挤、脏乱、气味客坐在拥挤、脏乱、气味难闻的闷罐子车上，有人难闻的闷罐子车上，有人抱怨，但也有人充满希望，抱怨，但也有人充满希望，还有人在学德语，特别是还有人在学德语，

10、特别是主人公岳之峰对未来充满主人公岳之峰对未来充满了期待了期待，这是为什么呢，这是为什么呢？火车上的歌曲春之火车上的歌曲春之声是一个巧合还是声是一个巧合还是必然，那么在这里又必然，那么在这里又有什么含义呢？有什么含义呢？火车上的歌曲春之声火车上的歌曲春之声用在这里是作者有意安排用在这里是作者有意安排的，它比喻祖国的春天，的，它比喻祖国的春天，表达了作者对祖国未来的表达了作者对祖国未来的无限希望和憧憬！无限希望和憧憬！让我们一起来欣赏作家王王蒙蒙在课文中提到的奥奥地地利利著名音乐家约约翰翰斯斯特特劳劳斯斯的春春之之声声圆圆舞舞曲曲。让我们在音乐中感受春天带来的希望。约翰斯特劳斯约翰斯特劳斯春之声圆舞曲春之声圆舞曲 本曲是约翰斯特劳斯不朽的名作。它充满活力活力，处处散发着青春青春的气息。其节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色,给听众一种春意盎然春意盎然的感觉。