【精品】七年级家长会课件6)精品ppt课件.ppt

《【精品】七年级家长会课件6)精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】七年级家长会课件6)精品ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级家长会课件6)为了加强老师与家长、家长与为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。好教育自己的子女做人与成材。召开家长会的目的召开家长会的目的:总分计算数学、语文、英语（中考主要学科）数学、语文、英语（中考主要学科）满分满分120120分，分，9696分以上优秀，分以上优秀，7272分及分及格，格，3636分以下低分分以下低分历史、地理、生物（中考学科）历史、地理、生

2、物（中考学科）满分满分8080分，分，6464分以上优秀，分以上优秀，4848分及格，分及格，2424分以下低分分以下低分总分总分600600分，分，540540分以上优秀，分以上优秀，360360分分及格，及格，180180分以下低分分以下低分总分计算数学数学A 109A 109分以上分以上 10%10%B 108-97B 108-97分分 20%20%C 96-73C 96-73分分 30%30%D 72-20D 72-20分分 30%30%E 19E 19分以下分以下 10%10%事例：5.1之前公共邮箱上传数学卷子，全班只有四个同学做了。全班上课做了通知，飞信和qq群也通知了家长。责任

3、？每个孩子是老师的37分之一，是家长的100%，老师和家长只有配合好，才能达到最佳教育效果。老师单方面的努力，是徒劳的。下半学期对策1.六月中下旬期末考试，时间紧张，各科可能没有复习时间。2.重点关注平时作业完成情况，坚持每天检查数量，监督改错。3.多与老师讨论，尽量加入qq家长群，1475722844.有偏科或者整体偏弱的同学，利用课余时间补习，尽量选择小班。5.每晚安排复习内容，家长检查复习成果。6.有奖有罚，奖惩分明。第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应

4、快，接受能力强。较聪明好动，反应快，接受能力强。家长教育的主要方法：家长教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个们明白自己不是一个“不听话的孩子不听话的孩子”，这样，这样他们容易在心理上接受教育和指导。他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩再次，耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩

5、子明白自己的一些子明白自己的一些“主见主见”并不那么好，并不并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而资源放弃自己那么符合社会道德与规范，从而资源放弃自己的的“主见主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。之路。第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中要表现为是上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。事，不该我来管，我又不能

6、坐在孩子旁边。”实际实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。生活习惯和学习习惯是紧密相关的。首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子能力，其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子说话，一定要让孩识地训练孩子的注意力，和孩子说话，一

7、定要让孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。堂内容，或谈上课中印象最深的问题。第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的的“敌意敌意”，使他们愿意听从教导；要给孩子以，使他们愿意听从教导；要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；要多一点宽容，教育

8、之后，还会确或不真实的；要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。第四类，具有严重惰性的孩子。此第四类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。活散漫。教育

9、的主要方法：首先要以平时的家教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用，四是要从孩子力所能事事起表率作用，四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。之以恒，坚持训练。在你晚年时，开什么车，在你晚年时，开什么车，住什么房子，赚多少钱，都变住什么房子，赚多少钱，都变得无关紧要，重要的是，曾经得无关紧要，重要的是，曾经错误和没有付

10、出的家庭教育，错误和没有付出的家庭教育，会让你的晚年变得辛酸和痛苦！会让你的晚年变得辛酸和痛苦！第一，要相信学校，相信老师。第一，要相信学校，相信老师。客客观观地地说说，老老师师在在教教育育方方法法上上更更有有经经验验，所所以以给给出出的的建建议议也也更更有有效效，任任何何一一位位家家长长，如如果果能能配配合合老老师师参参与与到到教教育育中中，也也可可以以达达到到60%的的教教育育效效果果。所所以以，我我们们老老师师常常说说的的一一句句话话，只只要要家家长长抓抓孩孩子子，孩孩子子再再差差也也差差不不到到多多少少，但但是是只只要要家家长长放放任任孩孩子子，再再优优秀秀的的孩孩子也会坐着滑梯往下走

11、的。子也会坐着滑梯往下走的。平时应注意的问题平时应注意的问题:第二，要正视孩子们成绩的变化。第二，要正视孩子们成绩的变化。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。习的过程。第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会

12、遇到这样或那样的困难、挫折，过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力

13、大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。下次仍不会进步，甚至有可能退步。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：生活。俗话说：没有吃不了的苦没有吃不了的苦，要对孩子，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再做好吃苦教育、拼搏

14、教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第五、要尽量避免外界的干扰。第五、要尽量避免外界的干扰。初一是初中三年的基础阶段。它会初一是初中三年的基础阶段。它会影响、改变孩子一生的命运，家中的琐事尽影响、改变孩子一生的

15、命运，家中的琐事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。可能不要告诉孩子，以免影响他们。“学如学如逆水行舟，不进则退逆水行舟，不进则退”。此外，我们要及时。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班与教师交流，尤其是班主任。一个班3737名学名学生，有时老师照顾不到每一名学生，家长不生，有时老师照顾不到每一名学生，家长不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。能让孩子得到提高，不断

16、进步。六、六、抓好子女在家的行为习惯。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。七、七、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多去赞美学生，发现她（他）身上的闪光点。多去赞美学生，发现她（他）身上的闪光点。要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育重，尊重是和他人交往的先决条件。教

17、育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师老师.教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不一屋不扫、何以扫天下扫、何以扫天下?”衷心希望学校的工作能得到各衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，我们坚信：位家长的大力支持，我们坚信：在学校、家长、学生三方共同努在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的目力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！作顺利！家庭美满！万事如意！