高中生物必修1知识点填空(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章1.生命系统的结构层次从小到大依次是_并不是所有的生物都有8个层次，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有 这3个层次；植物没有“_”这一层次,而动物有“_”这一层次。2高倍显微镜的使用方法：转动_使视野明亮 在_观察清楚后，把要放大观察的物像移至_ 用_转过高倍物镜 观察并用_调焦注意（1）物镜越长，放大倍数越_；目镜越短，放大倍数越_。高倍镜下物镜与载玻片之间的距离_，低倍镜下物镜与载玻片之间的距离_。高倍镜下视野_，低倍镜下_。（2）由于显微镜下观察的物像是倒立的，所以如果物像在左下方，要使物像向视野中央移动 ，则装片应向_移动（3）换用高倍镜后，如果图像模

2、糊，应用_准焦螺旋调至物像清晰，3、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞主要区别没有以_为界限的细胞核有细胞大小较小较大细胞核没有_。（有拟核：一个环状DNA）细胞器只有_一种细胞器有多种细胞器细胞壁主要成分是_。主要成分是_实例细菌、蓝藻（颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻）、放线菌、衣原体、支原体等动物、植物、真菌等原核细胞和真核细胞有统一性，表现在都有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体4、细胞学说的建立者：是_和_，它揭示了 统一性和 统一性。5.细胞的发现者和命名者：英国的虎克；第一个观察到活细胞的科学家：荷兰的列文虎克；2.1元素和化合物一、组成细胞的元素：1、大量元素包括 。2、微量元素包

3、括 3、主要元素是指 。4、含量最多的4种元素是 5、_是最基本的元素，也是生命的核心元素。6、占细胞鲜重百分比最多的元素是 ，其次是 7、占细胞干重百分比最多的元素是 ，其次是 8、组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到,这说明_9、细胞与非生物相比各种元素的相对含量不同，这说明_10、糖类、脂质、蛋白质、核酸所含有的元素分别是 二、组成细胞的化合物1有机物和无机物的区别主要是看它们的分子组成中是否有_元素。2细胞内含量最多的化合物是_，含量最多的无机物是_，含量最多的有机物是_3细胞内的有机物有：_、_、_、_细胞内的无机物有_和_三、检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质1、常见的还原糖有

4、：_ _ _ ，检测试剂： ，颜色反应： 2.脂肪可以被_染液染成_色。（或者被_染液染成_色）染色后滴加50的酒精溶液，目的是 _3、蛋白质的检测若用鸡蛋清做实验材料，必须稀释，目的是_蛋白质与 试剂发生作用，产生_反应4、斐林试剂与双缩脲试剂在成分和使用方法上的区别？ 第二节 蛋白质1、蛋白质的基本单位是_，其结构通式是_ _ _ 2、组成蛋白质的氨基酸约有_种，氨基酸的特异性（种类）取决于_的不同。3、氨基酸分子相互结合的方式是：_4、连接两个氨基酸分子的化学键是_ ，其表示式是_5、氨基、羧基可依次表示为_、_6、五肽：由 _个氨基酸分子缩合而成的化合物7、蛋白质结构多样性的根本原因是

5、：_蛋白质结构多样性的直接原因是：_计算公式：第三节 核酸1、核酸有_和_两种。2、真核细胞的DNA主要分布在_中，其次，_、_内也有少量的DNA，真核细胞的RNA主要分布在_中。原核细胞的DNA主要分布于_。3实验观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理： 两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，_使DNA呈现_色，_使RNA呈现_色。盐酸能_实验现象：4、核酸的基本单位是 ，它是由 三部分组成的。用图示表示一分子核苷酸的组成成分的连接方式：_。5、根据_的不同，可以将核苷酸分为 和 根据所含 的不同，脱氧核糖核苷酸可分为_种，核糖核苷酸可分为_种。6、初步水解DNA，产物是_。彻底水解DN

6、A，产物是_初步水解RNA，产物是_。彻底水解RNA，产物是_7、DNA含有的4种碱基的中文名称及符号是_与DNA相比， RNA特有的成分是_和_8、细胞生物体有 种核酸，有_种碱基，病毒体内有 种核酸，有_种核苷酸第四节 糖类和脂质1、_是细胞生命活动所需要的主要能源物质，是“生命的燃料”。2、植物细胞中常见的二糖有_、_，动物细胞常见的二糖有_。3、植物细胞中常见的多糖有_、_，动物细胞常见的多糖有_。作用：4、 1） 脂质 2） a 作用：3） b 作用 c 作用 5、相同质量的糖类和脂肪完全氧化时，_消耗氧气多，_生成水多，_释放的能量多。6、写出下列生物大分子的单体：淀粉：_ 纤维素

7、：_糖原：_、蛋白质（如生长激素、胰岛素、抗体、细胞膜上的载体和受体、消化酶）：_、 脱氧核糖核酸：_、核糖核酸：_。第五节 无机物1、水有两种存在形式，代谢旺盛的细胞内_水的含量相对高些。粮食在晒干的过程中丧失的是_水，干种子在烘烤过程中丧失的是_。2、缺Fe会导致红细胞中_的合成障碍，引起_。植物缺Mg ，_的形成受到障碍，从而影响光合作用。3、细胞中大多数无机盐以_形式存在，哺乳动物的血钙含量过低，会出现_等症状。_ 是合成甲状腺激素的原料，而甲状腺激素能促进神经系统的发育,所以要在食盐中加_。说明无机盐作用是 。体内的碳酸氢根离子能中和体内的碱性物质，说明无机盐有 的作用第三章 细胞的

8、基本结构第一节 细胞膜1、制备细胞膜最好选用_作实验材料，原因是 处理方法是将细胞置于_ _中，原理是_。2、细胞膜的成分主要是_，功能越复杂的细胞膜，_种类和数量越多。细胞膜上与细胞的识别、信息传递有密切关系的是 细胞膜的组成元素有 。3、细胞壁：成分：_， 功能：对植物细胞有_作用。第二节 细胞器1、研究细胞器的组成成分和功能，需要将细胞器分离出来，常用的方法是_2、代谢旺盛的细胞中线粒体数量_3.中心体分布在哪些生物细胞中？_功能：其他细胞器的功能4、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，先后经过了哪些细胞器或结构？_。需要的能量主要由_提供。常见的分泌蛋白有 5、细胞的生物膜系统由_膜、_膜和

9、_膜等结构共同构成。生物膜的_和_很相似，_和_紧密联系。6、与动物细胞相比，高等植物细胞特有的结构有_7、区别于高等植物，动物细胞特有的细胞器有_8、能进行能量转换的细胞器有_9、双层膜的细胞器有_， 没有膜的细胞器有_10、含有色素的细胞器有_、_11、与分泌蛋白合成、加工、运输、分泌有关的细胞器有_12、根尖细胞不含有_和_等细胞器，叶肉细胞则含有。心肌细胞比腹肌细胞显著增多的细胞器是_第三节 细胞核1、生物性状的遗传主要是由细胞核还是细胞质控制的？_除了 和 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。2、染色质的化学成分主要是_和_。3、同一生物体内所有细胞的遗传信息都相同，但为什么体内细胞

10、的形态、功能却如此多样，结构也不完全相同？_请记住这些“不一定”1. 植物细胞都有细胞壁，但有细胞壁的不一定是植物细胞（细菌、酵母菌、青霉菌也有细胞壁）2. 动物细胞都有中心体，但有中心体的不一定是动物细胞（低等植物细胞也有中心体）。3、有线粒体的生物能进行有氧呼吸，能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体（原核生物蓝藻和硝化细菌等没有线粒体，但能进行有氧呼吸）4. 叶绿体是光合作用的场所，但光合作用不都发生在叶绿体中（蓝藻、红螺菌等原核生物虽然没有叶绿体，但却含有光合作用的色素，也能进行光合作用）。第四章1.发生渗透作用的两个条件： 细胞吸水或失水的多少取决于： 成熟的植物细胞是渗透系统，它的 相

11、当于半透膜2.发生质壁分离及质壁分离复原的细胞是：活的，成熟的植物细胞；质壁分离的本质：细胞壁和原生质层的分离；3.质壁分离的原因： 4.质壁分离状态下：细胞液浓度增大，颜色加深，液泡体积变小；细胞壁和原生质层（细胞膜）间充满外界溶液（因为细胞壁是全透性的）；5.观察质壁分离及质壁分离复原实验中，外界溶液的浓度不能太高，否则 1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。它提出： 构成膜的基本支架（磷脂双分子层和蛋白质大多是可以运动的）；细胞膜的功能特性： 细胞膜的结构特点： 第3节：物质跨膜运输的方式1.三种运输方式的区别及实例2.和物质跨膜运输过程中载体的形成有关的细胞器： ；

12、和物质跨膜运输过程中消耗的能量有关的细胞器： ；第五章第一节 酶1、酶是_产生的具有_作用的_，其中绝大多数是_，少数是_。2、同无机催化剂相比，酶的催化效率更高，原因是_。3、酶需要适宜的环境条件，_、_或_能使酶的分子结构遭到破环而失去活性。_能使酶的活性明显降低，但酶的分子结构没有被破坏，酶的活性在适宜的温度下可以恢复。4、请在坐标系中表示出各因素与酶反应速度的关系5、唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，而不能催化纤维素水解。淀粉只能被淀粉酶水解，而不能被纤维素酶水解。这都能说明酶具有_。6、酶有3个特性：_、_、_7、胃蛋白酶的最适PH为 ，能够促使唾液淀粉酶水解的酶是 第二节 ATP1、AT

13、P的中文名称是 ，结构简式是_，A代表_，P代表_， 代表_2、ATP分子中大量的能量储存在_内。ATP在体内的含量很 3、写出ATP与ADP相互转化的反应物质和能量是否可逆？_ATP水解时，所释放的化学能来自_ ，释放的能量用于细胞内的各种生命活动。合成ATP时，能量来自 ，合成场所有 4、生物体内主要的储能物质是_、最终（根本）的能源是_、主要能源是_、直接能源是_第3节：ATP的重要来源细胞呼吸1. 有氧呼吸总反应式： 2. 三个阶段的反应物、产物、场所3.无氧呼吸反应式（两个）、场所无氧呼吸产生酒精的典型生物类群：酵母菌和绿色植物；无氧呼吸产生乳酸的典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的

14、块茎，甜菜的块根等；第四节 光合作用1.探究历程： 1771年 英，普利斯特里 植物可以更新空气1779年 英格豪斯 绿叶在有光条件下可以更新空气1864年 德，萨克斯 光合作用产生淀粉1880年 美，恩格尔曼 叶绿体是光合作用的场所，光合作用产生氧气20世纪30年代 美，鲁宾和卡门 光合作用释放的氧全部来自水20世纪40年代 美，卡尔文 卡尔文循环2.捕获光能的色素：分布： ；功能：吸收，传递和转化光能；分离方法： 种类： ( ） 叶绿素主要吸收 ( ） 色素 （ ） 类胡萝卜素主要吸收 （ ）层析的结果：四条色素带从上往下依次为：研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是：滤纸上的滤液细线不能触及层析液的原因：3.光合作用反应总式：光反应暗反应场所物质转化能量转变联系影响因素主要有 、 、 第6章：细胞的生命历程第1节：细胞的增殖限制细胞长大的原因： ； 2.有丝分裂各时期特点及意义3. 动、植物有丝分裂的区别4.观察植物细胞的有丝分裂实验步骤及目的【注意】1.染色剂选用2.根尖分生区细胞的特点： 3.视野中看到的细胞数量最多的处于 时期，所观察到的细胞都是死细胞第2节：细胞的分化细胞分化特点：原因：细胞全能性概念全能性大小：受精卵生殖细胞体细胞3.细胞衰老的特点：4. 癌细胞的特征：癌变的原因防治：远离 ，保持 专心-专注-专业