第二单元3.2依法行使权利(共9页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年部编版八年级下册道德与法治 第二单元 第三课 公民权利-依法行使权利 同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.在我国，公民正确行使权利必须（ ）在行使权利时，要尊重他人的权利 不得损害国家的、社会的、集体权益在法允许的范围内行使权利 要以合法的方式行使权利 A.B.C.D.2.下列行为属于正确行使公民权利的是（ ）小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习 小明打电话到有关部门举报附近有一家黑网吧受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学 小梅的爸爸没有足额交齐税款，她视而不见 A.B.C.D.3.如今，无论城乡，广场舞成为许多大妈健身的主

2、要方式。然而，有时已夜深人静，仍然还有小区的广场上，歌舞正欢，严重影响附近居民的休息。对此，你想对广场舞大妈说的是（ ）只要是法律赋予我们的权利，就可以任意行使公民在行使权利时，不得侵犯他人的权利公民在行使权利时，必须得到他人的许可公民的权利应该按照法律规定的方式和程序行使 A.B.C.D.4.临近中考，小雨楼上的住户冯某常常通宵打麻将，影响了小雨复习功课和正常休息。小雨与之交涉，冯某却说：“在家娱乐是我的权利，你无权干涉。”冯某的做法（ ） A.维护了法律赋予公民的娱乐权B.体现了公民享有广泛的权利C.违背了公民在行使权利时要尊重他人权利的要求D.违背了公民在行使权利时，不得损害国家、社会、

3、集体利益的要求5.漫画维权给我们带来的启示有（ ）要依照法定程序维护权利，增强法律意识要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望维护自身合法权益要在法律许可的范围内禁止采用非法方式维护自身合法权益 A.B.C.D.6.朱威同学上学迟到，受到了班长余杨的批评后心存不满，故意在同学中造谣说班长余杨曾在新华书店偷书。这时班长应当（ ）告诉老师，让老师帮助处理这件事 忍气吞声，从此不理会朱威让朱威赔礼道歉 以其人之道，还治其人之身 A.B.C.D.7.小亮的父母离异后，他就和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲生病不能工作。为了小亮的学习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将

4、其父亲告上法庭。下列说法正确的是（） A.小亮没有权利起诉父亲B.小亮的行为是不孝敬父亲的表现C.小亮的行为是对父亲的报复D.小亮的行为是依法维护自己的合法权益8.以下俗称“民告官”的维权手段是（ ） A.刑事诉讼B.民事仲裁C.民事诉讼D.行政诉讼9.据一项专项调查表明，有不少学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到类似的情况，你应该（ ） A.忍气吞声，自认倒霉B.挺身而出，同违法犯罪分子进行你死我活的斗争C.找人进行报复D.寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益10.受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权被他人侵犯时，可以有效维护我们受教

5、育权的方式是（ ）诉讼方式 听之任之 非诉讼方式 以暴力相对抗 A.B.C.D.11.（2015江苏盐城）微信问政这种模式方便快捷，为政府倾听最“原味”的民意提供了更为宽广的通道。微信问政（） A.有效杜绝了国家机关的腐败现象B.完善了我国的行政监督体系C.保障了公民最基本的政治权利D.创新了公民行使监督权的形式12.晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有（ ）向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 外出打工，自食其力 通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解 申请法律援助

6、A.B.C.D.13.2017年7月22日,一名家住扬州市宝应县的17岁学生,为了“提高QQ的关注度”,在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言,该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一事件,正确的认识是() A.该学生依法行使了言论自由权B.言论自由在网上是不受限制的C.公民言论自由还未得到充分实现D.言论自由应在法律规定的范围内行使14.中国青年报载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们（ ） A.公民在法律面前一律平等B.个人利益与国家利益是

7、相辅相成的C.有序的社会需要特定的规则D.公民行使权利时要尊重他人的权利15.毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（ ）公民在行使权利时没有绝对的自由公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A.B.C.D.二、材料分析题（共2题；共20分）16.12345，有事找政府”，广大群众通过举报电话，来信及采访等梁道检举、控告相关政府工作人员的违法违纪行为，手求政府的帮助，支持和参与反魔倡廉工作。请回答： （1）上述材料体现了公民的什么政治权利，行使该权利有何积极意义？ （

8、2）你知道公民行使该权利的途径还有哪些？ 17.2016年端午节前夕，中央纪委监察部网站客户端开通了“反四风一键通”举报窗口，群众可以通过手机照片、视频和文字举报身边的“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风），受到媒体和群众的关注和欢迎。2017年1月1日，“中央纪委监察部网站”微信公众号正式开通运行。中央纪委监察部将形成“网报刊”一体、传统媒体与新兴媒体融合互动发展的传播格局，构建“一网一端一微”的立体传播形态，更好地服务全面从严治党、服务读者。同时，微信公众号还设置了“反四风一键通”举报和“微信大厅”等功能。 （1）中央纪委监察部网站客户端和微信公众号的开通，有利于公民行使什么权

9、利？行使这一权利有什么重要意义？ （2）在现实生活中，你打算通过哪些渠道行使这一权利？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【分析】本题考查的是增强行使公民权利。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。这样不仅不受法律的保护，还要承担相应的法律责任。公民的合法权利受到侵害，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。因此选项正确。故选C。【点评】公民权利是为公民所拥有、为宪法和法律所保障的合法权利。公民权利分为四类：法律权利、政治权利、社会权利和参与权利。公

10、民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。正确掌握公民正确行使权利的有关内容。解答该题时还要注意题干的要求及选项与题干的关系，结合相关的基础知识即可解答。2.【答案】A 【解析】【分析】由题干描述得知，下列行为属于正确行使公民权利的是，小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习，维护了自己的受教育权，小明打电话到有关部门举报附近有一家黑网吧，行使了自己的监督权，所以是正确的选项，排除错误的做法。故选A。【点评】本题属于“法律保护我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基

11、础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。此题要准确掌握课本中的“公民要正确行使权利自觉履行义务”，这一重点知识，并学会分析运用。3.【答案】C 【解析】【分析】本题考查公民正确行使权利的内容，要求学生理解并学会运用，较易。正确的行使权利应该是：不得损害他人的合法自由和权利，不得损害国家、社会的、集体的利益，要以合法的适当的方式行使权利。题中“任意行使”不符合正确使用。表述不正确，人人平等，在行使权利时只要是依法行使，尊重他人便可。因此排除有和的选项。4.【答案】C 【解析】【分析】AB观点错误，D观点正确，却与题文无关，不符合题意。C观点正确。根据教材知识，我们应充分尊重他人的权利，所以正确

12、答案选C。【点评】本题考查如何正确行使权利的相关知识。5.【答案】B 【解析】【分析】根据所学，公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。维护自身合法权益要在法律许可的范围内进行。符合题意，正确。故答案为：B。【点评】本题考查对正确对待和行使权利的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题解题的关键是认真分析漫画中的文字信息，明确漫画寓意主旨，可选出正确的答案。6.【答案】C 【解析】【分析】题干中朱威的行为，对班长的名誉权造成侵害，班长应该维护自己

13、的合法权益。说法正确，符合题意。说法错误，侵犯权利意识；说法错误，报复行为不受法律保护，故选C。【点评】本题考查的知识点是维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵犯是，要学会依法维护自己的合法权益。本题以典型案例为材料，具有现实教育意义考查内容为教材重点知识，平时要加强这方面的学习。7.【答案】D 【解析】【分析】A选项观点错误，根据题意，题中小亮父亲的行为是违法的，小亮有权利对其起诉，故排除。B选项观点错误，小亮的行为没有不孝敬父亲，题中父亲没有履行自身的义务，是违法的，小亮依法起诉和不孝敬父亲不是一个概念，故排除。C选项观点错误，小亮的行为是运用法律武器，维护合法权益的表现，而不是报复，

14、故排除。D选项观点正确，小亮的行为就是依法维护自己的合法权益，故入选。【点评】本题考查依法维护合法权益8.【答案】D 【解析】【分析】此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动，行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径，正确答案选D。9.【答案】D 【解析】【分析】青少年年龄小，生活经验少、自我保护能力差，在生活中容易受到不法侵害。当遇到不法侵害时，应机智灵活的与其作斗争，或是主动寻求他人的帮助，或是学会运用法律手段维护自己的合法权益。故D选项正确，且符合题意。A选项观点错误，这种做法只会助长歪风

15、邪气，不能维护自己的利益。B选项做法不可取，会造成不必要的伤亡。C观点错误，以牙还牙，以恶对恶不仅不能维权，还会使自己受到法律的制裁。所以答案选D。【点评】本题考查依法维护自己的合法权益的相关知识。10.【答案】C 【解析】【分析】题干中我们的受教育权，我们要依法维护受教育权。可以采取诉讼途径和非诉讼途径。说法正确，符合题意 说法错误，缺乏维权意识；说法错误，暴力违反法律，故选C。【点评】本题考查的知识点是依法维护合法权益。当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维护解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答。11.【答案】D 【解析】【分析】此题旨在考查学生对公民政治权利的认识。根据教材

16、知识，题文中公民通过微信向国家机关体现建议，是积极行使建议监督权的表现，同时表明我国公民行使政治权利的渠道的拓宽，其中A观点绝对，是错误的;BC不符合题意，所以正确答案选D12.【答案】A 【解析】【分析】材料中的晓红可以通过求助于他人或者法律援助维护自己的合法权益，也可以向人民法院提起诉讼等维护自己合法权益，符合题意。是不珍惜受教育权利，也没有履行受教育义务的表现，是错误的，所以排除，故答案为：A。【点评】此题旨在考查学生对怎样维护自己合法权益的认识，主要考查学生的分析运用，13.【答案】D 【解析】【分析】选D。公民享有言论自由,但必须在法律规定的范围内行使,不得损害公共利益、集体利益和其

17、他人合法的自由和利益,散布谣言,危害了社会秩序,造成了社会恐慌,理应受到法律的制裁。.【点评】本题考查学生对如何行使言论自由权利的认识。14.【答案】D 【解析】【分析】根据教材知识，权利意识是公民意识的重要内容。权利维护主要包括三个方面：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。题文中我可以挥动拳头，是依法行使权利，不能碰到他人的鼻子，是尊重他人的权利。故选D。【点评】该题考查公民要依法行使权利；公民享有广泛的权利，但在行使权利时，要尊重他人的权利。解答该题需要明确公民权利和义务的相对性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。15.【答案】A 【解析】【分析】题文中的“制约自己”，即在行使

18、权利时要尊重他人的权利，不得损害国家社会集体的利益，在法律允许的范围内行使权利等，其中观点错误，正确答案选A。【点评】此题旨在考查学生对如何正确行使权利的认识，主要考查学生的分析运用能力。二、材料分析题16.【答案】（1）监督权意义：改进国家机关及其工作人员的工作督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法为人民谋利益，积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。（2）途径：向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况，通过新闻媒体公开发表自己的意见 【解析】（1） 公民对于国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利，对于其违法失职行为，有向有

19、关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，这些都属于监督权，意义可用有利于.的句式回答，公民行使监督权有利于落实依法治的基本方略，有利于促进国家机关工作人员依法行政，有利于体现人民当家做主的地位。（2）我们行使建议权、监督权的途径有很多，可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映，可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映，可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。17.【答案】（1）监督权或批评、建议权。公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。（2）向人

20、大代表反映情况。给主管部门及其负责人写信、打电话或当面反映情况等；通过电视、广播、报纸等新闻媒体进行监督等。 【解析】【分析】（1）此问旨在考查学生对基本概念的掌握情况，综合运用所学知识分析说明问题的能力，第二小问具有一定开放性，难度值中等。中央纪委监察部网站客户端和微信公众号的开通，有利于公民通过网站和微信反映问题，行使监督权和建议权。分析“意义”类问题，要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有重要意义”。经过认真思考可以看出，公民行使监督权和建议权，对国家机关的工作人员、对国家机关、对公民个人、对推动社会民主政治建设、推动依法治国都有重要意义，只要学生从上述角度入手组织答案，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，公民行使监督权和建议权的渠道有很多，如向人大代表反映情况。给主管部门及其负责人写信、打电话或当面反映情况等通过电视、广播、报纸等新闻媒体进行监督等。只要学生回答的渠道正确、在法律允许的范围内即可。专心-专注-专业