2013一级建造师-建设工程项目管理重点(共14页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2013年建设工程项目管理新变化及考试重点1)将2013年版大纲1Z和1Z两目的内容删减、合并为一个目,即,1Z“职业健康安全管理体系和环境管理体系”。2)增加了1Z“安全隐患的处理”。3)增加了1Z“生产安全事故应急预案的内容”和1Z“生产安全事故应急预案的处理”。4)增加了1Z“施工现场文明施工的要求”。(4)其他各章的修订1)在1Z“建设工程项目的组织与管理”中,增加了1Z“项目各参与方之间的沟通方法”。2)在1Z2000“建设工程项目施工成本控制”中,将2007年版大纲的以下内容调整到建设工程经济科目考试大纲中:1Z工程变更价款的确定和索赔费用的计算1Z掌握工
2、程变更价款的确定程序1Z掌握工程变更价款的确定方法1Z建筑安装工程费用的结算1Z掌握建筑安装工程费用的结算方法1Z熟悉建筑安装工程费用的动态结算1Z了解FIDIC合同条件下建筑安装工程费用的结算3)在1Z“建设工程合同与合同管理”中,增加了1Z“施工分包管理的方法”和1Z“施工合同履行过程中的诚信自律”;删除了2007年版大纲纯概念性的1Z“了解国际建设工程承包合同”。2.建设工程项目管理考试用书(第三版)与第二版相比有哪些新变化?答:2013年全新修订的建设工程项目管理考试用书(第三版),严格按照建设工程项目管理科目考试大纲(2013年版)编写,对于大纲中新增加的条款,增加了相应的内容阐述;
3、对于大纲没有变化的条款也进行了修订和补充。另外,新版考试用书对随书光盘内容也进行了全面修订,对原光盘中存在设问不妥、设问范围太大或太小、回答不贴切等问题的问答进行了替换;对原光盘问答中的错误、不妥之处进行了更正;按照新版大纲考点、知识点的要求增加了新的有针对性的问答。& 复习方法1.应考者应如何理解一级建造师执业资格考试大纲的作用?答:(1)对大纲作用的理解应试者在准备建造师考试前应充分解读考试大纲的内在精神、大纲的要求、报名的条件、考试的科目和对章、节、目、条下具体知识点的解读,包括考试样题的解读。这对于进一步理解建造师执业资格考试和考试用书是非常有帮助的。考试大纲不仅是对应考者的指导,也是
4、对考试用书编制、命题者出卷的指导,是各方行为的指南。(2)对大纲内容特性的理解此次考试大纲的修订以“以素质测试为基础、以工程实践内容为主导”的指导思想,坚持“与建造师制度实行的现状相结合,与现行法律法规、规范标准相结合,与当前先进的工程施工技术相结合,与用人企业的实际需求相结合”的修订原则,力求在素质测试的基础上,从工程项目实践出发,重点测试考生解决实际问题的能力。(3)对大纲编制方式的理解大纲的编写方式是在吸收我国一级注册结构工程师、一级注册建筑师和注册土木工程师(岩土)执业资格考试大纲的经验基础上,创造了模块式的大纲结构和编码结构,不仅使大纲更加详细、明确,而且便于查找、复习。大纲编码采用
5、8位编码结构,可以清晰地表明专业、级别以及章、节、目、条的结构,当然对于知识的体系性、系统性、联系性有一定的影响,这需要我们的应考者已具备一定的专业和管理知识体系,项目管理的系统知识和专业实践知识,要把建造师考试理解为执业资格考试,而不是学历教育或一门课程理论知识的简单掌握。(4)对报考科目内容的理解应考者在报名时根据工作需要和自身条件选择一个专业进行考试。即一级建造师执业资格考试科目按“3+1”设置,综合知识与能力考3门,专业知识与能力考1门。综合考试以各专业通用部分的建设工程经济、建设工程项目管理、建设工程法规及相关知识为内容,突出共性,各专业应考人员均应知晓。专业考试突出和强调各专业的技
6、术、经济、项目管理以及各专业的法律法规、相关知识的特点,具有非常强的专业性。(5)对题型的理解执业资格考试采用标准化试卷,综合科目试题的题型分为单项选择题和多项选择题,专业试题的题型分为单项选择题、多项选择题和案例题。一级建造师各科目考试时间、题型、题量、分值按下表设定。一级建造师各科目考试时间、题型、题量、分值 序号科目名称考试时间(小时)题型题量满分1建设工程经济2单选题 多选题单选题 60 多选题 201002建设工程项目管理3单选题 多选题单选题 70 多选题 301303建设工程法规及相关知识3单选题 多选题单选题 70 多选题 301304专业工程管理与实务4单选题 多选题案例题单
7、选题 20 多选题 10案例题 5160其中案例题120分2.应考者应如何解读一级建造师执业资格考试用书的作用?答:考试范围完全限于由住房和城乡建设部组织编写、人力资源和社会保障部审定的一级建造师执业资格考试大纲(2013年版)中明确的内容;考试的深度基本限于一级建造师执业资格考试用书(第三版)所涉及的内容深度;在专业考试中的综合性和灵活性应是对各专业技术、经济、项目管理以及各专业的法律法规、相关知识在实践中的综合应用,所考知识点不会超出考试大纲的范围和深度。因此,在复习过程中,应考者应始终以大纲为依据,以考试用书为内容,以现行的法律法规为基础进行重点复习。对大纲上没有的、考试用书中没有涉及的
8、、实际工作中有争议的、法律法规中有表述不一的,在命题中一般不会出现,应考者不必再花时间去复习、考虑,也即应考者应重点吃透考试大纲中知识点,紧紧围绕考试用书中涉及的内容和深度,并灵活掌握和应用这些知识点的概念和内容。3.对应考者复习方法有何建议?答:(1)以系统性知识了解为基础,以知识考点为重点的复习方法考试大纲是国家对一级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求,是命题的依据,是应考者复习范围和复习内容的依据,也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释,是对问题的回答,不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式中其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致,内容完全是针对
9、考试大纲的知识点编写的,它不同于一般系统阐述一门学科的教材,所以应该注意到,这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习,要求和答案也非常清晰明了;另一方面,由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱,对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此,建议应考者可以查阅有关教材和参考资料,对于真正理解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。以系统性学科知识为基础,针对考试大纲中的知识点,逐条复习和理解,这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多,而且往往可以起到事半功倍的复习效果。(2)重点和全面兼顾相结合的复习方法建造师执业资格考试大纲和考试用
10、书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中,“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 (3)复习和练习相结合的方法应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下,还应进行大量模拟试题的练习,通过练习可以加深对考点的理解和掌握,检验复习效果,提高应考者对考题及考试的适应性。同时,在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析,而不是只选出正确答案就可以了,而应弄清楚正确和错误的原因,因为练习是模拟试题,实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式,这样反复练习,对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。(4)
11、深刻理解和灵活运用相结合的复习方法应考者对大纲和考试用书中涉及的知识点在全面复习的基础上,还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用,在考试时灵活应用这些知识点。& 答疑解惑1.供货方项目管理的主要任务有哪些?答:供货方的项目管理工作主要在施工阶段进行,但它也涉及设计准备阶段、设计阶段、动用前准备阶段和保修期。供货方项目管理的主要任务包括:(1)供货的安全管理;(2)供货方的成本控制;(3)供货的进度控制;(4)供货的质量控制;(5)供货合同管理;(6)供货信息管理;(7)与供货有关的组织与协调。2. 建设项目总承包方项目管理的目标是什么 ?答:建设项目
12、工程总承包方作为项目建设的一个重要参与方,其项目管理主要服务于项目的整体利益和建设项目工程总承包方本身的利益,其项目管理的目标应符合合同的要求,包括:(1)工程建设的安全管理目标;(2)项目的总投资目标和建设项目工程总承包方的成本目标(其前者是业主方的总投资目标,后者是建设项目工程总承包方本身的成本目标);(3)建设项目工程总承包方的进度目标;(4)建设项目工程总承包方的质量目标。3.施工方项目管理的目标是什么?答:施工方项目管理的目标应符合合同的要求,它包括:(1)施工的安全管理目标;(2)施工的成本目标;(3)施工的进度目标;(4)施工的质量目标。4.建设项目工程总承包主要有哪些方式?答:
13、建设项目工程总承包主要有以下两种方式。(1)设计施工总承包(DesignBuild),设计施工总承包是指工程总承包企业按照合同约定,承担工程项目设计和施工,并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。(2)设计采购施工总承包(EPC-Engineering,Procurement,Construction),设计采购施工总承包是指工程总承包企业按照合同约定,承担工程项目的设计、采购、施工、试运行服务等工作,并对承包工程的质量、安全、工期、造价全面负责。5.施工组织总设计的编制依据是什么?答:(1)计划文件;(2)设计文件;(3)合同文件;(4)建设地区基础资料;(5)有关的标准、规范和法律;
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- 2013 一级 建造 建设 工程项目 管理 重点 14
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