光的折射学案 人教版物理八年级上册.doc

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1、第4节 光的折射 学案【学习目标】 1、知识目标：了解光的折射现象；掌握光从空气射入水中或其它透明介质时的偏折规律； 知道光在发生折射时的光路可逆性。 2、过程目标：通过观察认识折射现象；体验折射引起的错觉。 3、情感目标：通过领悟折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱，亲近的情感。【学习重点】：折射规律；会解释生活中简单的折射现象。【学习难点】：折射光路图的判断，画法。【学习过程】： 一、折射现象 活动一：观察光的折射 内容：利用激光笔、光具盘、小水槽演示光的折射。并在下图中画1中出你所看到的现象 图1 图2 图3 光从一种介质 入另一种透明的介质时，传播路径 ，这种现象称之为光的折射。活动二

2、：认识“三线”“”两角”“一点 内容：请你在上图1中标出入射点O，入射光线A0，折射光线OB,法线MN， 以及入射角i和折射角r活动三：探究“光的折射规律”探究一：“三线”关系之一 内容：分别从法线的左边和右边入射，观察折射光线在法线的那一侧。 现象：当入射光线在法线的左侧时，折射光线在法线的 。 当入射光线在法线的右侧时，折射光线在法线的 。 结论1：折射光线，入射光线分别在法线的 （选填“同侧”或“两侧”）探究二：“三线”关系之二 内容：观察老师演示，你看到什么？ 结论2：折射光线，入射光线和法线在 。探究三：“两角”关系之一 内容：请改变入射角的大小，观察折射角的变化。 现象：在折射现象

3、中，折射角和入射角大小 增大入射角，折射角 ；减小入射角，折射角 结论3：在折射现象中，折射角和入射角 ，并且，折射角随入射角的改变而 探究四：“两角”关系之二 内容：将上述实验中的水换成玻璃砖，观察折射光线所在位置，并将你所看到的现象画在上方的图2中。 现象：当光由空气斜射入水中时，折射角 入射角； 当光由空气斜射入玻璃中是，折射角 入射角。 结论4：当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向 偏折，折射角 入射角探究五：光路的可逆性 内容：观看老师演示 结论5：在折射现象中， *拓展探究：“两角”关系之延伸 内容：使光由水中射入空气中，观察折射光线的偏折情况，并将你所看到的现象画在上方图3 中 现象：当光由水中斜射入空气中时，折射角 入射角。 思考：此时的折射角是处在哪种介质中的？在探究一和探究二中，哪个角较大？较大的那个角是处在什么介质中的？由此，你能得出什么结论？ 活动四：生活中的折射现象 1、请画出人从水面上看到水底的小鱼的光路图。 现在你能解释为何我们能看到水底的小鱼，也可以用光照射到小鱼，而用竹签叉不到小鱼的原因么？若想叉到鱼，应该向鱼的 方叉，因为你所看到的是小鱼因为 而形成的像。2、生活中还有哪些折射现象？你能为我们大家展示么？