第16章电流做功与电功率达标测试 沪科版九年级全一册物理.doc

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1、第十六章 电流做功与电功率 达标测试一、选择题1. 关于电功，下列说法中正确的是( )A电功是表示电流做功快慢的物理量B电流越大，电流做的功就越多C电功是表示电流做功多少的物理量D电流做功越多，消耗的电能不一定越多2. 一盏“220 V25 W”的电灯甲和一盏“36 V25 W”的电灯乙，当它们都正常发光时( )A甲灯亮B乙灯亮C两灯一样亮D无法判断3. 某家庭电路中已有两盏灯正常发光,如果再使用一个电熨斗,则该电路的()A.总电流变小B.总电压变小C.总电阻变大D.总功率变大4. 当一个电阻的阻值为R时，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q如果要使它产生的热量为2Q，下列办法中可行的是

2、（） A.将电压变为原来的2倍，通电时间变为原来的B.将电阻变为原来的2倍，通电时间变为原来的C.将电阻变为原来的，通电时间变为原来的2倍D.将电压变为原来的，电阻变为原来的2倍5. 如图所示电路,开关S闭合后,移动滑动变阻器的滑片P,下列各物理量中大小发生改变的是()A.小灯泡的额定电压B.小灯泡的额定功率C.小灯泡的实际功率D.电源的电压6. 电饭煲具有保温和加热功能，晓东同学设计了如图所示的模拟电路(R1R2)，其中保温状态和加热状态电功率都最小的是( )ABCD7. 如图，小亮做实验时，把甲、乙两只灯泡并联后接在电源上。闭合开关后，发现甲灯发光，乙灯不发光。经检查，电路连接正确，两只灯

3、泡都完好无损。则乙灯不发光的原因最有可能是 （ ） A乙灯的实际功率太大 B乙灯的电阻远大于甲灯的电阻 C通过乙灯的电流远大于通过甲灯的电流D乙灯两端的电压远小于甲灯两端的电压8. 把标有“6 V6 W”的灯L1和标有“6 V3 W”的灯L2串联后接在电源电压为6 V的电路中(不考虑灯丝电阻的变化)，下列说法正确的是( )A因为通过它们的电流相等，所以一样亮B因为灯L2电阻较大，实际功率较大，所以灯L2较亮C因为灯L1额定功率较大，所以灯L1较亮D因为灯L1实际功率较大，所以灯L1较亮9. 在“测定小灯泡功率”的实验中,小明连接的电路正确,闭合开关后,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表

4、的示数虽然有变化,但始终达不到灯泡的额定电压,其原因可能是下述的哪一种()A.变阻器的电阻太大B.电压表的量程太大C.电源电压太低 D.电流表的量程太大10. 如图所示，电源电压6V保持不变，测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是 （ ）A闭合开关前，滑片P应移动到B端B滑片P向A端移动时，小灯泡的额定功率变大C闭合开关后，小灯泡不发光，可能是小灯泡灯丝断了D当电压表示数为3.8V时，读出电流表的示数，可算出小灯泡的额定功率11. 如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，

5、A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2 ， 则（）A.I1=I2 ， A管中的液面较高B.I1=I2 ， A管中的液面较低C.I1I2 ， A管中的液面较高D.I1I2 ， A管中的液面较低12. 小珍用如图所示的电路进行实验，R0为定值电阻，闭合开关S后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.5 A2 A，电压表的示数变化范围是4 V10 V，小珍通过推算，得出四个结论：定值电阻R0的阻值为5 ；滑动变阻器接入电路的电阻变化范围为2 20 ；电源电压为15 V；电路消耗的总功率的变化范围为6 W24 W上述结论中，正确的是( )AB

6、CD二、填空题13. 家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是联在电路中的.小林家 4月底电能表读数为2 708.7 kWh,5月底电能表读数如图所示,若按 0.5元/(kWh)计费,小林家本月应缴电费元.14. 分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡，经实验测得它们IU特性曲线如图所示，其中曲线是_灯泡的IU特性曲线现将甲、乙两灯串联8V的电源上，此时正常发光的灯泡是_，两只灯泡消耗的总功率是_W 15. 如图所示，是某种电热保暖鞋的工作原理示意图供电电压为6 V，R1、R2的阻值分别为3 、6 ，通过旋转扇形开关S，接触不同触点，实现高、中、低三个挡位的转换保暖鞋在低温挡工

7、作时开关在 之间，它的高温挡工作1 min产生的热量是 J.16. 分别标有“6 V6 W”和“6 V3 W”的A、B两只灯泡,接入电压为12 V的电路中,如图所示。有可能使两灯泡正常发光的电路图是 ;有可能使两灯泡正常发光且耗电量最小的电路是 。三、做图与实验题17. 在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少。如图是进行该探究的电路之一。(1)提供“2.5 V”和“3.8 V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是 ;(2)利用如图所示电路,可探究电流做功多少与 的关系;(3)对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必须通过实验探究来发现

8、?简要说明你的观点: 。18. 对于“电流做功与哪些因素有关”的问题,刘星同学作了如下猜想:猜想A:电流做功可能与电压有关;猜想B:电流做功可能与电流有关;猜想C:电流做功可能与通电时间长短有关.为了验证自己的猜想,他选择了如图(甲)所示的装置(除电阻丝阻值不同外,其余条件均相同)及电源、开关、电压表、导线若干.他将两电阻丝串联后接入电路,如图(乙)所示.(1)将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的和通电时间相同,他采用的科学探究方法是法.(2)接通电路前他想:通电一段时间后观察温度计示数的变化,若两只温度计示数变化不同,则说明电流做功与电阻丝两端的有关;这就验证了猜想.19. 如

9、图甲、乙所示，探究通电导体产生的热量与什么因素有关，两个透明容器中密闭着等量的空气，两容器中的电阻丝串联起来，连接到电源两端(1)在该实验中，我们是通过观察 比较各容器中电阻产生热量多少的(2)图甲实验是探究电流通过导体产生的热量与 的关系；图乙装置中，R1R2R3，其中R3与R2并联的目的是 ，电流通过R1做的功为W1，通过R2做的功为W2，可以推知W1 W2.(3)其中图 实验结论能够解释“电炉丝热得发红而导线几乎不发热”20. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6V （1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整（要求

10、：滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小） （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡_；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡_ （3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏； （4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_瓦该图象不是直线，主要原

11、因是_ （5）在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一只10的定值电阻R并利用原有器材，也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率步骤如下： 按照如图丁所示的电路图正确连接实物电路；闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为_A时，灯泡正常发光；断开开关，保持_不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I；小灯泡额定功率的表达式为P额=_ 四、计算题LAR021. 如图所示，小灯泡L上标有“6V 3W”字样，闭合开关，小灯泡正常发光，电流表示数为2A。求：（1）小灯泡L的电阻？（2）通过R0的电流是多少？（3）电路消耗的总功率是多少？22. 在深圳某科技节上,某同学自己动手制作了一个牛奶加热器,设计电路简图如图所示,已知滑动变阻器R0的最大阻值为 100 ,用于加热的电阻丝R1的阻值为55 .求闭合开关S后:(1)电路中的最小电流(结果保留1位小数);(2)电热丝的最大加热功率;(3)在最大加热功率下,用时100 s可以将1 kg常温牛奶温度升高多少?不考虑热量损失,牛奶的比热容为c=2.5103 J/(kg)