人教版物理九年级电学实验专题练习 (1).docx

《人教版物理九年级电学实验专题练习 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理九年级电学实验专题练习 (1).docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电学实验专题练习1小明同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻：(1)小明连接的部分实验电路如图所示。请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接；（_）(2)小明同学连接好最后一跟导线时，小灯泡立即发出耀眼的光亮。检查后发现连线正确，请找出实验中两个操作不当之处：_；_；(3)小明按要求闭合开关S后，发现灯不亮、电流表的示数为0、电压表的示数约为3V，则产生此现象的原因可能是下列情况中的_；（填字母）A滑动变阻器短路 B电流表短路 C灯泡L断路 D灯泡L短路(4)小明记录的实验数据如图所示，根据表中的数据计算出小灯泡在不同状态时的阻值不同，且随电压的增大而增大，其原因是_。U/VI/A

2、R/2.00.229.12.50.2510.03.00.2611.52某同学在“探究电流与电压的关系”的实验中。（1）请用笔画线表示导线，将甲图中的实物图连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大；（_）（2）闭合开关前，发现电流表指针在零刻线左端，接下来应进行的操作是_；（3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为_ A； 若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动。电压/V0.511.522.5电流/A0.10.20.30.40.5（4）实验中测得多组数据如表。分析表中数据可得：电流与电压的关系

3、是_。3在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5(1)按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_来比较导体电阻的大小。(2)为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验。(3)分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面

4、积相同时，导体电阻跟_有关。(4)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差_。4用如图甲的电路测定量定值电阻R的阻值。（1）测量电阻的实验原理是_。（2）按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。 _ （3）连接电路时，开关必须_，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应处于_值。（4）闭合开关。将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会_，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图丙。由此可知被测电阻的阻值R=_。（5）该同

5、学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是 _ 。A换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行。5如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡正常发光时的电压为2.4V,灯泡的电阻约9(1)为了尽可能减小误差，请你帮小明将电流表，电压表正确连入电路_(2)在闭合开关前，应将滑片放在 _（填“A”或“B”）端(3)调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是_.(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的

6、原因是_6小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源电压为6V，滑动变阻器上标有“50 1A”字样，阻值分别为5、10、15的定值电阻各一个，三个定值电阻的一端与公共端A端相连，方便连接。(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至_端（选填“A”或“B”）。(2)小宇同学首先将M、N分别与A、B两端相连，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数很大，则电路故障可能是_。(3)排除故障后，再次闭合开关，电表示数正常，调节滑片P，使电压表示数为2V，此时电流表示数如图乙所示，此时电路电流为_A。(4)断开开关后，将N端改接到C端，接下来应向_（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器

7、滑片，目的是：_。(5)为了完成实验目标，实验小组准备将定值电阻更换为20，但在实验室却找不到阻值为20的定值电阻，经过思考，有同学提出，使用原来的实验装置，只需将M、N端分别连接_两端也可以产生等效于20的定值电阻，重复之前步骤就可以完成实验。7如图1所示，是物理实验小组探究“物质吸热能力”用的实验装置。烧瓶内分别装有a、b两种不同的液体，而且mamb。（不计实验过程的热量损失）(1)为了完成该实验，烧瓶甲内的电阻阻值应_（选填“大于”“小于”或“等于”）烧瓶乙中的电阻阻值；(2)组装好器材，闭合开关，测得a、b两种液体的温度随加热时间变化的关系图像，如图2所示，t1时刻，a液体分子运动剧烈

8、程度_（选填“大于”“小于”或“等于”）b液体分子运动剧烈程度。分析图像不难得出，a液体的吸热能力_（选填“大于”“小于”或“等于”）b液体的吸热能力；(3)完成实验后，小明清洗干净两个烧瓶。并重新组装实验器材。他在甲烧瓶中接入阻值为5的电阻，并加入质量为10g的煤油。同时在乙烧瓶内接入阻值为10的电阻，并加入_，如图1所示连接好电路，即可继续探究“电流对导体产生的热量与电阻的关系”。8小明用如图甲所示的实物图测量额定电压为2.5V，额定功率约为1W的小灯泡的电功率（所用器材均能满足实验需要）。(1)请根据实验目的和相关条件，用笔画线代替导线把图甲中的实钩电路连接完整 _ （要求滑片P向左移动

9、时灯变亮）；(2)连接电路时，开关要 _ （选填“断开”或“闭合”）；(3)在实验过程中，移动滑动变阻器的滑片P的同时，眼睛应注视 （_） ；A电压表示数 B电流表示数 C滑动变阻器的滑片 D电源是否损坏(4)实验时，小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P，两电表的指针始终处于乙图的位置，出现这种情况的原因可能是 （_） ；A电灯L损坏 B电流表短路 C电压表断路 D开关S损坏(5)故障排除后，小明按实验步骤正确进行实验，并记录了多组数据，根据数据描绘出了小灯泡的U一I图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 _ W；小明所用滑动变阻器的规格是 （_） 。A“5 1A” B“10 2A” C“2

10、5 1A” D“30 2A”9在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10）B电流表A1（量程00.6A）C电流表A2（量程03A）D电压表（量程03V，015V）E滑动变阻器“10 1A”F滑动变阻器“50 2A”G电源（电压恒为6V不变）H开关、导线若干(1)本实验中应选择电流表_；滑动变阻器_（均填仪器前字母）；(2)测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（_）(3)某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，具体原因可能是_；(4)排除故障后，移

11、动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为_A，小灯泡的额定功率为_W。10随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识事关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）普通的小汽车用的是汽油机，图甲所示的是_冲程，为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过_的方式减少汽缸内能，用水来冷却汽缸是因为水的_较大（2）如图乙是加油站加油机的图片和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的变化，汽油密度会发生变化，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的

12、情况下，每升汽油的价格应相应变化当气温上升时，有关汽油密度和价格的变化下列说法正确的是（_）A密度变大，价格下调B密度变大，价格上调C密度变小，价格下调D密度变小，价格上调（3）太阳能汽车利用太阳能来驱动? 真正实现了零排放，有效地减少了对环境的污染某太阳能汽车如图丙，质量为450kg，顶部安装了太阳能电池板若汽车上的太阳能电池板的有效面积为5m2，它正对太阳时电池能够产生200V的电压，并对车上的电动机提供10.5A的电流，太阳光照射到地面时单位面积上的辐射功率为1.2103W/m2，则电池的输出功率为_W,将太阳能转化为电能的效率为_11小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电

13、源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20 1A”字样，可供选择的定值阻值分别为5、10、15、20和25（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整_（2）电路连接正确后，先用5定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表示数如图乙所示，则电路中的电流为_A再将5定值电阻换成10定值电阻进行实验，应将滑动变阻器的滑片向_端（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为_V，并记录电流表示数（3）正确操作后，得到电流I随电阻R变化的图象如图丙所示，由图象可得出的结论是_（4）该同学还想多测量几组数据，但是他不能选用的定值电阻是_12小明同学现有一个标有“2.5V”字样的小灯泡，

14、他想测量小灯泡的电功率，于是连接了如图甲所示的实验电路（不完整）。(1)请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接；（连线时导线不能交叉）_(2)电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，但电流表有示数，接下来的操作应该是_；(3)小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，实验过程中除了记录电流表和电压表的示数外，还要观察_；(4)实验中小明注意到滑动变阻器的滑片逐渐向A端滑动时，小灯泡亮度逐渐变大。根据图像中记录的数据和观察的现象，可得哪些结论？请说出两点（这两点的意思应不同）：_；_。(5)利用现有器材还能完成的实验有_；(6)在实验操作中，发现电压表突然损坏不能使用，聪明的小明利用阻值已知的定值电阻R、开关和另一只电流表也测出了小灯泡的额定功率。请你在方框内画出相应的电路图。_