中学英语测试概要精.ppt

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1、中学英语测试概要1第1页，本讲稿共40页一、语言测试发展概述一、语言测试发展概述它从语言学、语言教学法和学习论取它从语言学、语言教学法和学习论取得科学内容得科学内容,从心理测量学获得科学手段，是多种从心理测量学获得科学手段，是多种学科的结合体，学科的结合体，语言测试已发展成为一门成熟的跨学语言测试已发展成为一门成熟的跨学科的综合性学科。科的综合性学科。第2页，本讲稿共40页发展的阶段发展的阶段1、科学前语言测试阶段(Pre-scientific Period)2、心理测量结构主义语言测试阶段(Psychometric-structuralism Period)第3页，本讲稿共40页3、综合社会

2、语言学测试阶段(Integrative-sociolinguistic Period)4、交际性语言测试阶段(Communicative Testing Period)第4页，本讲稿共40页You were applying to a university and needed a letter of recommendation.You went to a professor,who was also your friend,and said:A.I would appreciate it if you could write a letter of recommendation for m

3、e.B.I want to ask you to write a letter of recommendation for me.C.I wonder if you could write a letter recommending me.D.Hey,give me recommendation letter.第5页，本讲稿共40页英语语言测试的国际化发展趋势英语语言测试的国际化发展趋势30年前:用来测量学生的学习成绩侧重于分离的语法项目主要的采用纸笔型的常模参照测试四种技能单独测试测试涉及到非真实的任务只给学生提供一个正确答案。第6页，本讲稿共40页现在：测试用来评价学生的进步情况测试用来改

4、善教学标准参照测试更多地使用其他评价手段评价策略寻求在有意义的语境中的综合语言技能测试涉及到真实的任务学生自己进行评估。第7页，本讲稿共40页我国英语测试发展的轨迹我国英语测试发展的轨迹第一阶段（1952-1965）第二阶段（1977-1987）第三阶段（1988-2001）第四阶段（2002-至今）第8页，本讲稿共40页第9页，本讲稿共40页历年高考英语题型分值分布趋势历年高考英语题型分值分布趋势第10页，本讲稿共40页二、英语语言测试设计的原则二、英语语言测试设计的原则1、公平性2、科学性3、交际性4、发展性5、激励性第11页，本讲稿共40页三、命题的主要流程三、命题的主要流程 1、制定命

5、题大纲2、编制测试细目表 3、编题和拼题成卷 4、审题、校对第12页，本讲稿共40页几种常见试题的命制几种常见试题的命制1、听力2、多项选择3、阅读理解4、书面表达第13页，本讲稿共40页（一）听力试题的编制（一）听力试题的编制1、测试的内容2、命题原则3、具体要求第14页，本讲稿共40页ExamplesA:Our factory produces 12,000 bikes every month.B:Great!Riding is good for our health though they are slower than cars.Q:What does the man like?第15

6、页，本讲稿共40页 A:What season is it?B:Its winter.Q:What season is it?A:What a cold day today!B:Yes,its all white outside.Q:What season is it?第16页，本讲稿共40页（二）多项选择题的编制（二）多项选择题的编制He can tell us when she _.A.comesB.will comeC.is comingD.is going to come第17页，本讲稿共40页27._ he is young,he knows more about science t

7、han his father.A.But B.ThoughC.SoD.Because27._ he is only 8 years old,he knows more about science than his father.A.But B.ThoughC.SoD.Because第18页，本讲稿共40页My English is very poor.I _ maths _English.A.prefer;to B.like;than C.learn;than D.have;byI never knew where _.A.had the boys goneB.the boys have go

8、neC.have the boys goneD.the boys had gone第19页，本讲稿共40页Oslo is _.A.the capital of NorwayB.the capital of DenmarkC.the capital of SwedenD.the capital of Finland第20页，本讲稿共40页I enjoyed _the children playing in the park.A.looking to B.looking at C.looking about D.looking on第21页，本讲稿共40页I enjoyed looking _th

9、e children playing in the park.A.toB.atC.aboutD.on 第22页，本讲稿共40页1 1、试题的类型、试题的类型1 1）结构型试题）结构型试题Never _ time come back again.A.will loseB.will lostC.will losingD.will to lose第23页，本讲稿共40页2）语境型试题）语境型试题-_ Mr.Smith _ this week?-No.He is on holiday.A.Has;worked B.Does;workC.Did;work D.Is;working第24页，本讲稿共40页

10、3）交际型试题）交际型试题-Its getting late.Im afraid I must be going now.-Ok._.A.Take it easy B.Go slowly C.Stay longerD.See you 第25页，本讲稿共40页4）综合型试题）综合型试题 The country life he was used to _greatly since the opening policy.A.changed B.has changedC.changing D.having changed第26页，本讲稿共40页2 2、命题要求、命题要求1）题干的语言要简洁并提供足够的

11、信息2）题干的表述要符合被试的认知水平3）题干或选项应避免为正确答案的选择提供暗示4）保持干扰项与正确答案的相似性5）注意干扰项与题干的相容性 6）保证答案的唯一性7）选项中正确答案应该随机分布。第27页，本讲稿共40页检验多项选择题规范化的标准(l)试题内容是否与教学目标紧密相连?(2)试题中是否有无关内容?(3)考生是否能看懂题干和选择项?(4)题干是否只考查一个问题?第28页，本讲稿共40页(5)题干有无歧义？(6)每题是否有一个正确或最佳答案?(7)考生是否能直接用常识回答问题?(8)干扰项是否具有似真性?(9)选择项长度是否一致?(10)试卷对正确答案是否有提高?第29页，本讲稿共4

12、0页（三）阅读理解题的编制（三）阅读理解题的编制1、阅读理解测试的内容 1）信息辨认能力 2）信息转述能力 3）含义理解能力 4）语篇逻辑的理解能力 5）推理能力 第30页，本讲稿共40页6）主旨理解能力 7）词义猜测能力 8）阅读策略的使用 9）情感态度 10）文化意识 11）问题解决能力。第31页，本讲稿共40页2、试题设计技巧 1）材料选择技巧 2）测试点选择技巧 3）问题设计技巧 第32页，本讲稿共40页3 3、注意事项、注意事项1）答案尽可能不包含阅读材料中的字眼2）选项不应有语法或语用的错误3）避免一道题的题干否定另一道题的干扰项4）干扰项的难度不应大于答案的难度第33页，本讲稿共

13、40页5）四个选项的长度要尽可能一致6）四个选项的表述形式要一致7）题干应是意义完整的单位8）尽量少用或不用“none of the above”，“all of the above”等作选择项。第34页，本讲稿共40页Which of the following is Not an example of a mammal?A.Bird.B.Dog.C.Whale.D.None of the above.第35页，本讲稿共40页（四）书面表达1、命题时需考虑的三个问题：1）通过作文要测试被试那些写作技能？2）用什么方法测出这些技能？3）这种方法能否做到评分公平？第36页，本讲稿共40页2、命题

14、时应注意：1）题目所测的应是我们期望学生能够掌握的写作技能2）被试所写的作文能真实地反映其写作水平第37页，本讲稿共40页3）作文题应切合实际，与日常生活及常识有关，以便学生有内 容可写 4）测试应着眼于评价学生的运用语言进行表达的能力，而不应 过分强调创造力、想象力及逻 辑思辨能力等其它因素。第38页，本讲稿共40页 为促进学生全面发展，加大对学生在体育技能、艺术特长和科技创新等方面的培养力度，学校想了解同学们以上三方面的情况。假如你是夏宇，请根据内容提示写一篇短文，向学校作汇报。内容提示：1、你在哪方面有特长?2、发展特长有何困难?3、你对学校有何建议?第39页，本讲稿共40页 最近你校校园网上出现了一个英语帖子，意在了解同学们在体育技能、艺术特长和科技创新等方面的发展情况。请你以“夏宇”这一网名针对以上三方面回帖，内容包括以下要点：1、你在其中一方面的特长；2、你发展特长所面临的困难；3、你有什么希望和建议。第40页，本讲稿共40页