跌倒疼痛营养评估和护理PPT课件.ppt

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1、关于跌倒疼痛关于跌倒疼痛营养的养的评估与估与护理理第一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月前言前言2008年制定了年制定了患者安全目标患者安全目标主要措施，主要措施，目标七：防范与减少患者跌倒事件发生。目标七：防范与减少患者跌倒事件发生。1、对体检、手术和接受各种检查与治疗患者，特别是儿童、老年、孕妇、行动不便和、对体检、手术和接受各种检查与治疗患者，特别是儿童、老年、孕妇、行动不便和残疾患者，用语言提醒、搀扶、请人帮助或警示标识等办法防止患者跌倒事件的发生。残疾患者，用语言提醒、搀扶、请人帮助或警示标识等办法防止患者跌倒事件的发生。2、认真实施跌倒防范制度并建立跌倒报告与伤情认定制

2、度。、认真实施跌倒防范制度并建立跌倒报告与伤情认定制度。3、做好基础护理，要配好用好护理人力资源，开放床位与病房，上岗护、做好基础护理，要配好用好护理人力资源，开放床位与病房，上岗护士配比为士配比为1：0.4。如果人力配备不足，管理者应及时进行人力危机值报。如果人力配备不足，管理者应及时进行人力危机值报告制度。告制度。因此做好护理安全关键环节的防范，以最大限度的保护住院因此做好护理安全关键环节的防范，以最大限度的保护住院病人的安全，要从预防病人跌倒开始。病人的安全，要从预防病人跌倒开始。第二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月在病房跌倒在厕所跌倒走路跌倒检查时跌倒跌倒的发生无处不在我

3、们能做什么?第三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月主要内容主要内容一一跌倒的定义跌倒的定义二二跌倒的危害跌倒的危害三三高危因素分析高危因素分析四四跌倒的预防跌倒的预防五五住院病人跌倒的防范管理住院病人跌倒的防范管理六六跌倒后的护理处理跌倒后的护理处理七七预防跌倒预防跌倒1010知道知道第四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月一一 跌倒的定义跌倒的定义 跌倒是指身体的任何部位因失去平衡而跌倒是指身体的任何部位因失去平衡而意外地触及地面或其他低于平面的物体。意外地触及地面或其他低于平面的物体。跌倒是一种突发的，不自主的体位改变，导致身体的任何部位（不包括双脚）意外“触及地面”

4、，但不包括由于瘫痪、癫痫发作或外界暴力作用引起的摔倒。第五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月二二 跌倒的危害跌倒的危害1 1 1 1 .一般损伤，如软组织损伤一般损伤，如软组织损伤一般损伤，如软组织损伤一般损伤，如软组织损伤2 2 2 2.严重损伤严重损伤严重损伤严重损伤 骨折骨折骨折骨折甚至死亡甚至死亡 3 3 3 3 .延长住院日期，增加住院费用延长住院日期，增加住院费用延长住院日期，增加住院费用延长住院日期，增加住院费用 4 4 4 4 .成为医疗纠纷的隐患成为医疗纠纷的隐患成为医疗纠纷的隐患成为医疗纠纷的隐患 5.5.5.5.影响医疗机构的信誉影响医疗机构的信誉影响医疗机构

5、的信誉影响医疗机构的信誉第六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月三三 高危因素分析高危因素分析 1、不良的医疗环境、不良的医疗环境医院由于床位紧缺，在走廊加床，夜间伴人床摆放不规范，造成病房通道拥挤混乱；有的病床过高，床腿刹车无固定；走廊过道地面湿滑，工人拖地后无设安全警示牌；灯光亮度不足或过于刺激的灯光；厕所内马桶位置太低，没有扶手和呼叫装置；楼梯和过道没有扶手，台阶高低不等或过高等均容易使病人跌倒。有研究显示，跌倒最易发生的地方是病人的床旁、厕所，其次是病房过道，可能与体位改变发生体位性低血压有关。第七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月三三 高危因素分析高危因素分析

6、2、大于、大于65岁的高龄病人岁的高龄病人老年人发生跌倒的几率明显高于其他人群。这与老年病人器官功能减退，视力下降，感觉迟钝，嗅觉不灵有关。老年人适应能力差，住院后由于环境改变及疾病的影响，更容易意外跌倒。有人认为男性老年病人跌倒的比例大于女性，这与男性脑血管疾病发生率高于女性及老年男性的生活能力和适应能力较女性差有关有研究认为老年女性绝经后雌激素水平下降，导致骨质疏松和代偿性骨质增生而易引起跌倒。第八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月三三 高危因素分析高危因素分析 3、药物反应的影响、药物反应的影响部分跌倒由药物不良反应导致，如糖尿病病人使用胰岛素、降糖药易发生低血糖反应。高血压

7、病人使用降压药、体位改变导致低血压、以及使用镇定催眠药、抗焦虑药、三环类抗抑郁药、强心利尿剂、抗心率失常药、血管扩张剂、抗组织胺药、肌肉松弛药以及任何影响平衡的药物均可引起跌倒。第九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月三三 高危因素分析高危因素分析 4、某些疾病的影响、某些疾病的影响眼科疾病，如白内障、青光眼、视网膜剥离等原因引起视力下降，视野缩小，对比觉降低，暗视力下降而发生跌倒。另外某些慢性疾病，由于病理性改变，可能影响感觉输入，影响中枢神经系统功能和骨骼肌肉力量的协调，如肌病综合征、外周神经疾病、帕金森氏病、颈椎病等以及许多急性病,如：心肌梗 第十张，PPT共一百二十五页，创作

8、于2022年6月三三 高危因素分析高危因素分析 5、不良心理状态的影响不良心理状态的影响由于疾病的影响而使部分病人出现情绪障碍，如焦虑、沮丧、烦躁的情绪会削弱对环境和其他人的注意，不易辨别发生危险的情况和障碍物，也可能会增加跌倒的机率。第十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月三三 高危因素分析高危因素分析 6、缺乏照顾、缺乏照顾有些病人无人陪护，自理能力差，性格内向的病人或很坚强的病人，遇到事情不好意思去麻烦别人，不知道用呼叫器通知护士，故常在无人帮助情况下，自己起床、入厕时意外跌倒的现象在临床上时有发生。第十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月四四 跌倒的预防跌倒的预

9、防跌倒的预防跌倒的预防评估的时机评估的时机跌倒的评估跌倒的评估 Add Your Text第十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月(一一)跌倒的评估跌倒的评估一、一、MorseMorse跌倒危险因素评估量表跌倒危险因素评估量表项目评分标准MFS分值近三月有无跌倒（晕厥）/视觉障碍无：0 有：25多于一个疾病诊断无：0 有：15步行需要帮助否：0 轮椅、平车：0拐杖、助步器、手杖：15接受药物治疗无：0 是：20步态/移动正常、卧床不能移动：0虚弱：10 严重虚弱：20精神状态自主行为能力：0 无控制能力：15风险程度判定：0-24分无风险；25-45分为低风险；45分为高风险。第十

10、四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月(二二)评估的时机评估的时机1.1.1.1.新入或转入时新入或转入时新入或转入时新入或转入时2.2.病人年龄病人年龄病人年龄病人年龄6565岁岁岁岁 3.3.病人步态不稳病人步态不稳病人步态不稳病人步态不稳4.4.入院前有反复跌倒史入院前有反复跌倒史 5.5.5.5.病情变化时应重新评估病情变化时应重新评估第十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月五五 住院病人跌倒的防范管理住院病人跌倒的防范管理1 1提供安全、防跌倒的环境2 2全面评估病人情况，做好沟通与记录，高危患者签写知情告知书3 3加强病房巡视，严格交接班 第十六张，PPT共一

11、百二十五页，创作于2022年6月五五 住院病人跌倒的防范管理住院病人跌倒的防范管理4 4做好防跌倒的知识宣教床头卡有防跌倒标识，做好防跌倒的知识宣教床头卡有防跌倒标识，高危患者外出检查或下床活动时胸不挂跌倒高危患者外出检查或下床活动时胸不挂跌倒标识标识 5 5保持病区地面干燥、清洁，有水渍要保持病区地面干燥、清洁，有水渍要及时清除及时清除 第十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月六六 跌倒后的护理处置跌倒后的护理处置 不要轻易搬动不要轻易搬动简单评估后再进行进一步处简单评估后再进行进一步处理理 原则原则第十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月六、六、跌倒跌倒后的护理处置

12、后的护理处置1 1立即观察病人意识、瞳孔及测量生命体征 2 2检查有无受伤、受伤部位及严重程度，尤其注意有无颅脑损伤、内出血等，同时通知医师，提供信息，协助检查3 3视情况将病人扶回病床或抢救室第十九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月六、六、跌倒跌倒后的护理处置后的护理处置4 4协助和配合医师进行进一步处理 5 5及时向上级领导汇报，作好记录，通知家属，应于24小时内填写不良事件报告单并交至护理部。（我院24小时上报的科护士长，科室讨论后将结果上报护理部）喔，这样做啊！喔，这样做啊！第二十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月六、跌倒管理流程六、跌倒管理流程 首先要做好安全

13、防范病人跌倒/坠床评估病情通知值班医生处理汇报病室护士长通知家属汇报护理部、医务科、医保科嗯，记住了！嗯，记住了！第二十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月七、预防跌倒七、预防跌倒1010知道知道1请告知护士您曾经跌倒的原因，以便做好相应的预防 2当您服用安眠药或感头晕时，应暂时卧床休息，避免下床活动致跌倒 3若床档已拉起，下床时请先将床档放下来，切勿翻越致跌倒 第二十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月七、预防跌倒七、预防跌倒10知道知道4当家属/陪伴发现病人有躁动、意识不清时，请拉起床档，并通知护士适时给予保护性约束5请将物品尽量收于柜内，以保持走道宽敞 6请穿防滑

14、鞋，切勿打赤脚，着硬底鞋，慎穿拖鞋第二十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月七、预防跌倒七、预防跌倒1010知道知道7若发现地面有水渍，请告诉工作人员，并避免在有水渍处行走，以防不慎跌倒 8病房夜间应保持地灯开启状态，以防下床跌倒 9当您需要任何帮助而无家属在旁时，请立即按呼叫器告知护士 10若不慎跌倒，请尽快通知医务人员，以便及时处理并可将伤害减至最小 第二十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月结束语结束语 护理工作的对象是只有一次生命的人，护理工作的对象是只有一次生命的人，“减减轻痛苦，促进健康轻痛苦，促进健康”是护士的基本职责，在护是护士的基本职责，在护理工作中强

15、化理工作中强化“安全意识，预防为主安全意识，预防为主”的工作理念，的工作理念，为患者创造安全环境、提供安全有效的护理，保证为患者创造安全环境、提供安全有效的护理，保证患者的安全患者的安全是我们护理工作者的责任是我们护理工作者的责任。第二十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估与护理疼痛评估与护理第二十六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月第二十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月开开 篇篇 除了有过疼痛经历的人之外，也许没有人比我们医护人员更了解长而持续的、令人难以忍受的疼痛给肉体和精神带来的影响，甚至这 种折磨能使人的性格发生变化。疼痛是医务人员在临床

16、工作中尤其是外科工作中最长出现的问题 第二十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月学习目标学习目标v疼痛的概述疼痛的概述v灵活应用疼痛评估方法灵活应用疼痛评估方法v掌握疼痛病人的护理掌握疼痛病人的护理v掌握三阶梯止痛原则掌握三阶梯止痛原则第二十九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 一、疼痛概述第三十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛 关注疼痛关注疼痛1995年年 美国疼痛学会美国疼痛学会2000年年 世界卫生组织世界卫生组织2004年国际疼痛研究会年国际疼痛研究会将疼痛列入继体温，脉搏，呼吸，将疼痛列入继体温，脉搏，呼吸，血压之后的第五生命体征血压之后的第

17、五生命体征慢性疼痛是一种疾病；慢性疼痛是一种疾病；2001年年WHO将疼痛列为继将疼痛列为继TBPPR之后的第五大生之后的第五大生命体征命体征每年每年10月月11日确定为世界镇痛日日确定为世界镇痛日20042004年中华医学会年中华医学会年中华医学会年中华医学会每年每年每年每年1010月第三周（月第三周（月第三周（月第三周（11-1711-17日）确定日）确定日）确定日）确定为世界镇痛日宣传周为世界镇痛日宣传周为世界镇痛日宣传周为世界镇痛日宣传周第三十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月2006年年2004年年2007年年2008年年+免除疼痛是患者免除疼痛是患者基本权利基本权利+

18、关注女性疼痛关注女性疼痛+消除疼痛是基本人消除疼痛是基本人权权+关注老年疼痛关注老年疼痛+疼痛无忧疼痛无忧+幸福相伴幸福相伴疼痛成为世界疼痛成为世界关注话题关注话题世界疼痛日的主题2005年年第三十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 是由组织损伤或潜在组织损伤引起的是由组织损伤或潜在组织损伤引起的不愉快感觉和不愉快感觉和情感体验情感体验,伴随现有的或潜在的组织伴随现有的或潜在的组织 损伤。疼痛是主观性的，损伤。疼痛是主观性的，每个人在生命的早期就通过损伤的经验学会每个人在生命的早期就通过损伤的经验学会 了表达疼痛的了表达疼痛的确切词汇，是身体局部或整体的感觉。确切词汇，是身体局部

19、或整体的感觉。（国际疼痛学会）（国际疼痛学会）疼痛？疼痛？第五大生命体征第五大生命体征第三十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 疼痛是个体在身心两方面同时经历的感受。身体疼痛：身体疼痛：身体某一部位感觉不舒适。身体某一部位感觉不舒适。如手指切割伤。如手指切割伤。心理疼痛：心理疼痛：精神方面的防御功能被破坏，精神方面的防御功能被破坏，个体的情绪完整性受到伤害。个体的情绪完整性受到伤害。如失去亲人引起忧郁和伤心。如失去亲人引起忧郁和伤心。第三十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月第三十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 疼痛的发生机制冲动冲动传导途径传导途径

20、 疼痛疼痛各种刺激（物理或化学性）各种刺激（物理或化学性）致痛物质致痛物质 游离神经末梢游离神经末梢大脑皮质第一感觉区大脑皮质第一感觉区乙酰胆碱、乙酰胆碱、5 5羟色胺、羟色胺、组织胺、组织胺、缓激肽、缓激肽、钾离子、钾离子、氢离子、氢离子、酸性产物等酸性产物等第三十六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月过冷、过热过冷、过热 疼痛的原因疼疼痛痛的的原原因因温度刺激温度刺激化学刺激化学刺激 物理刺激物理刺激病理因素病理因素心理因素心理因素酸碱作用酸碱作用切割、针刺、碰撞、切割、针刺、碰撞、牵拉、挛缩牵拉、挛缩组织缺血缺氧、组织缺血缺氧、空腔脏器过度扩张、空腔脏器过度扩张、平滑肌痉挛等平

21、滑肌痉挛等紧张、恐惧、悲痛紧张、恐惧、悲痛等等第三十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛时病人可有下列表现疼痛时病人可有下列表现:面部表情极度痛苦、皱眉咧嘴或咬牙、呻吟面部表情极度痛苦、皱眉咧嘴或咬牙、呻吟或呼叫、大汗淋漓等；或呼叫、大汗淋漓等；常采取强迫体位；常采取强迫体位；睡眠和休息受影响；睡眠和休息受影响；胃肠功能紊乱，出现恶心、呕吐；胃肠功能紊乱，出现恶心、呕吐；常有焦虑、愤怒、恐惧等情绪反应；常有焦虑、愤怒、恐惧等情绪反应；血压升高，呼吸和心率增快，体温升高血压升高，呼吸和心率增快，体温升高面面色苍白，严重者可致休克。色苍白，严重者可致休克。第三十八张，PPT共一百二

22、十五页，创作于2022年6月疼痛的临床分类+急性疼痛：（急性疼痛：（2个月）通常发生于伤害性刺个月）通常发生于伤害性刺激之后。激之后。-+慢性良性疼痛：（慢性良性疼痛：（3个月）急性疼痛可发展为个月）急性疼痛可发展为慢性疼痛。慢性疼痛。+癌症疼痛：指癌症、癌症相关性病变及抗癌治癌症疼痛：指癌症、癌症相关性病变及抗癌治疗所致的疼痛。疗所致的疼痛。第三十九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估的意义+发现疼痛，定位疼痛的程度和性质发现疼痛，定位疼痛的程度和性质 -以采取恰当的干预措施以采取恰当的干预措施 -以建立合理的舒适以建立合理的舒适/功能目标功能目标+贯穿治疗全过程贯穿治疗全

23、过程 -评估疗效，调整方案评估疗效，调整方案 -了解治疗后疼痛缓解程度和变化特点了解治疗后疼痛缓解程度和变化特点+如果我们不能恰当地评估疼痛，我们将永不如果我们不能恰当地评估疼痛，我们将永不能恰当地治疗疼痛。能恰当地治疗疼痛。第四十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月二、疼痛评估方法 常用疼痛评估工具第四十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月常用疼痛评估工具数字数字评分评分法（法（NRS）Prince-Henry评分法评分法面部表情疼痛量表（面部表情疼痛量表（FPS-R）疼痛评估工疼痛评估工疼痛评估工疼痛评估工具具具具视觉模拟法（视觉模拟法（VAS）FLACCFLACC量

24、表量表量表量表(疼痛行为量表）疼痛行为量表）疼痛行为量表）疼痛行为量表）COPPTCOPPT量表量表量表量表0-5描述性疼痛量表（语言评分法）描述性疼痛量表（语言评分法）（VRS）文字描述评分法（文字描述评分法（VDS)第四十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月世界卫生组织疼痛分级 0 0级级 1 1级级(轻度疼痛轻度疼痛)2)2级级(中度疼痛中度疼痛)3)3级级(重度疼痛重度疼痛)无痛无痛有疼痛感有疼痛感不严重不严重可忍受可忍受睡眠不受睡眠不受影响影响疼痛明显疼痛明显不能忍受不能忍受睡眠受干扰睡眠受干扰要求用镇痛药要求用镇痛药疼痛剧烈疼痛剧烈不能忍受不能忍受睡眠严重睡眠严重受干扰

25、受干扰需要用镇痛药需要用镇痛药第四十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛等级疼痛等级评分评分临床表现临床表现无痛无痛0 0无痛无痛轻度疼痛（不影响睡轻度疼痛（不影响睡眠）眠）1-31-3分分安静平卧不痛，翻身、安静平卧不痛，翻身、咳嗽、深呼吸时疼痛咳嗽、深呼吸时疼痛1 1分：安静平卧不痛，翻身咳嗽时疼痛分：安静平卧不痛，翻身咳嗽时疼痛2 2分：咳嗽疼痛，深呼吸不痛分：咳嗽疼痛，深呼吸不痛3 3分：安静平卧不痛，咳嗽深呼吸疼痛分：安静平卧不痛，咳嗽深呼吸疼痛中度疼痛（入睡浅）中度疼痛（入睡浅）4-64-6分分安静平卧时有疼痛，安静平卧时有疼痛，影响睡眠影响睡眠4 4分：安静平卧时

26、间隙疼痛分：安静平卧时间隙疼痛5 5分：安静平卧时持续疼痛分：安静平卧时持续疼痛6 6分：安静平卧时疼痛较重分：安静平卧时疼痛较重重度疼痛（睡眠严重重度疼痛（睡眠严重受扰）受扰）7-107-10分分翻转不安、无法入睡、翻转不安、无法入睡、全身大汗、无法忍受全身大汗、无法忍受7 7分：疼痛较重，翻转不安，疲乏，无法入睡分：疼痛较重，翻转不安，疲乏，无法入睡8 8分：持续疼痛难忍，全身大汗分：持续疼痛难忍，全身大汗9 9分：剧烈疼痛无法忍受分：剧烈疼痛无法忍受1010分：最疼痛，生不如死分：最疼痛，生不如死第四十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月0-5描述性疼痛量表（VRS）：0 0

27、级级 无疼痛无疼痛 1 1级级 轻微疼痛：能正常生活睡眠轻微疼痛：能正常生活睡眠 2 2级级 中度疼痛：适当干扰睡眠，需用止痛药中度疼痛：适当干扰睡眠，需用止痛药 3 3级级 重度疼痛：干扰睡眠，需用麻醉止痛药重度疼痛：干扰睡眠，需用麻醉止痛药 4 4级级 剧烈疼痛：干扰睡眠较重，伴有其他症状剧烈疼痛：干扰睡眠较重，伴有其他症状 5 5级级 无法忍受的疼痛：严重干扰睡眠，伴有其他症状或被动体位无法忍受的疼痛：严重干扰睡眠，伴有其他症状或被动体位（文献报道有许多不同的（文献报道有许多不同的VRS，包括，包括4级评分，级评分，5级评分，级评分，6级评分，级评分，12级评分和级评分和15级评分。）级

28、评分。）适用于老年和低教育患者适用于老年和低教育患者/临床慢性疼痛的康复治临床慢性疼痛的康复治疗的疗效观察及患者在院外的自我评定。疗的疗效观察及患者在院外的自我评定。优点：此量表对于每个疼痛分级都有描述，用轻度疼痛、中度疼痛、重度疼痛、剧烈疼痛及无法忍受的疼优点：此量表对于每个疼痛分级都有描述，用轻度疼痛、中度疼痛、重度疼痛、剧烈疼痛及无法忍受的疼痛来帮助患者描述自己的疼痛。此量表容易被患者理解，痛来帮助患者描述自己的疼痛。此量表容易被患者理解，缺点：精确度不够，有时患者很难找出与自己的疼痛程度相对应的评分。缺点：精确度不够，有时患者很难找出与自己的疼痛程度相对应的评分。第四十五张，PPT共一

29、百二十五页，创作于2022年6月数字评估法（NRS）适用于不同年龄、不同文化背景的患者。适用于不同年龄、不同文化背景的患者。适用于不同年龄、不同文化背景的患者。适用于不同年龄、不同文化背景的患者。优点：此表便于医务人员掌握，容易被患者理解，便于记录。目前是临床上应用较为广优点：此表便于医务人员掌握，容易被患者理解，便于记录。目前是临床上应用较为广优点：此表便于医务人员掌握，容易被患者理解，便于记录。目前是临床上应用较为广优点：此表便于医务人员掌握，容易被患者理解，便于记录。目前是临床上应用较为广泛的量表。泛的量表。泛的量表。泛的量表。缺点：使用时个体随意性较大，尤其是在疼痛管理专业背景不强的环

30、境中应用，缺点：使用时个体随意性较大，尤其是在疼痛管理专业背景不强的环境中应用，缺点：使用时个体随意性较大，尤其是在疼痛管理专业背景不强的环境中应用，缺点：使用时个体随意性较大，尤其是在疼痛管理专业背景不强的环境中应用，有时会出现困难。有时会出现困难。有时会出现困难。有时会出现困难。第四十六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月文字描述评分法（VDS）该方法的词语易于理解，可随时口头表该方法的词语易于理解，可随时口头表达，沟通方便，满足患者的心理需求。达，沟通方便，满足患者的心理需求。但对文化程度低或不识字的人难于应用。但对文化程度低或不识字的人难于应用。患者根据疼痛的强度标定相应的位

31、置把一直线等分成五份，每个点表示不同的疼痛程度,让病人按自身情况选择合适的描述。第四十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月面部表情疼痛评分量表（FPS-R)疼痛评估时要求患者选择一张最能表达其疼痛的脸谱疼痛评估时要求患者选择一张最能表达其疼痛的脸谱疼痛评估时要求患者选择一张最能表达其疼痛的脸谱疼痛评估时要求患者选择一张最能表达其疼痛的脸谱优点：简单、直观、形象易于掌握，不需要任何附加设备，优点：简单、直观、形象易于掌握，不需要任何附加设备，优点：简单、直观、形象易于掌握，不需要任何附加设备，优点：简单、直观、形象易于掌握，不需要任何附加设备，特别适用于急性疼痛者、老人、小儿、文化程

32、度较特别适用于急性疼痛者、老人、小儿、文化程度较低者、表达能力丧失者及认知功能障碍者。低者、表达能力丧失者及认知功能障碍者。第四十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 疼痛评估要点第四十九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 部位部位性质性质程度程度发作及持续时间发作及持续时间伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素影响因素影响因素体格检查体格检查伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素影响因素影响因素伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素体格检查体格检查影响因素影响因素伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素影响因素影响因素伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素

33、影响因素影响因素体格检查体格检查伴随症状伴随症状 诱发因素诱发因素体格检查体格检查伴随症状伴随症状 诱发因素诱发因素体格检查体格检查伴随症状伴随症状 诱发因素诱发因素体格检查体格检查伴随症状伴随症状 诱发因素诱发因素体格检查体格检查伴随症状伴随症状 诱发因素诱发因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素影响因素第五十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 部位部位性质性质程度程度发作及持续时间发作及持续时间疼痛的部位和病变的部位有密切的关系，疼痛的部位和病变的部位有密切的关系，但不一定与该器官的体表投影一致；但不一定与该器官的体表投影一致；

34、让病人在体表上指出疼痛的确切部位，让病人在体表上指出疼痛的确切部位，也可使用身体图表为指导。也可使用身体图表为指导。部位部位第五十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 部位部位性质性质程度程度发作及持续时间发作及持续时间胀痛胀痛 钝痛（隐痛）钝痛（隐痛）刀割样（刺痛）刀割样（刺痛）绞痛绞痛 抽搐痛抽搐痛 烧灼痛烧灼痛 麻痛麻痛 撕裂痛撕裂痛闷痛或压榨性疼痛闷痛或压榨性疼痛 第五十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 部位部位性质性质程度程度发作及持续时间发作及持续时间分为轻度、中度、重度和极重度疼痛。分为轻度、中度、重度和极重度疼痛。对疼痛程度的

35、评估采用评估工具对疼痛程度的评估采用评估工具 第五十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 部位部位性质性质程度程度发作及时间发作及时间疼痛发作疼痛发作:急缓急缓 时间时间:开始的时间、持续时间、有无规律性等开始的时间、持续时间、有无规律性等第五十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点影响因素影响因素局部有无红、肿、热、痛的炎症表现；局部有无红、肿、热、痛的炎症表现；有无肢体的功能障碍；有无肢体的功能障碍；腹痛是否伴腹肌紧张、发热、胃肠道功能紊乱；腹痛是否伴腹肌紧张、发热、胃肠道功能紊乱；头痛是否有脑膜刺激症表现；头痛是否有脑膜刺激症表现；有无生命体

36、征变化等。有无生命体征变化等。伴随症状伴随症状诱发因素诱发因素体格检查体格检查第五十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 潮、湿、凉的环境中潮、湿、凉的环境中激动、咳嗽、大便、憋气时激动、咳嗽、大便、憋气时 影响因素影响因素体格检查体格检查诱发因素诱发因素伴随症状伴随症状第五十六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估要点 诱发因素诱发因素 影响因素影响因素 体格检查体格检查疼痛常与季节、时辰、天气、活动、疼痛常与季节、时辰、天气、活动、月经、性别、年龄以及职业、工种等有关月经、性别、年龄以及职业、工种等有关伴随症状伴随症状第五十七张，PPT共一百二十五页

37、，创作于2022年6月疼痛评估要点 诱发因素诱发因素影响因素影响因素体格检查体格检查意识、血压、意识、血压、表情、体位、表情、体位、姿势、运动功能、姿势、运动功能、发育、营养、皮肤、淋巴结发育、营养、皮肤、淋巴结 伴随症状伴随症状第五十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛评估频度+常规评估：将疼痛作为第五项生命体征评估+特殊情况：镇痛治疗方案更改后：镇痛治疗方案更改后：-非消化道给药后的非消化道给药后的30m30m -口服给药后的口服给药后的1h1h当患者报告疼痛，或出现新的疼痛当患者报告疼痛，或出现新的疼痛当患者睡着时，不需要进行疼痛评估当患者睡着时，不需要进行疼痛评估第五十

38、九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月如何进行疼痛评估的记录？当患者疼痛3分时须通知医生给予处理并将疼痛的部位，程度处理措施记录于护理记录单中。非消化道给药后的30分钟，口服给药后的1h须记录疼痛评分结果，直至3分。第六十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月疼痛缓解效果分级+完全缓解：疼痛完全消失+部分缓解：疼痛明显减轻，睡眠基本不受干扰，能正常生活。+轻度缓解：疼痛有所减轻，但仍感明显疼痛，睡眠生活仍受干扰。+无 效：疼痛无减轻感。第六十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 三、三、疼痛病人的护理疼痛病人的护理第六十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年

39、6月 疼痛病人的护理1、去除或减少使疼痛加重的因素去除或减少使疼痛加重的因素2 2、协助病人采取适当的、无创伤性的、协助病人采取适当的、无创伤性的 解除疼痛措施解除疼痛措施3 3、心理护理、心理护理4 4、健康教育、健康教育5 5、社会支持、社会支持6 6、药物疗法、药物疗法第六十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月1理解、同情病人对疼痛的反应理解、同情病人对疼痛的反应2讲解有关疼痛的知识讲解有关疼痛的知识3解除病人对疼痛的恐惧心理解除病人对疼痛的恐惧心理4为病人提供舒适休息的条件为病人提供舒适休息的条件5改善病人生活单调状态改善病人生活单调状态1 1、去除或减少使疼痛加重的因素、

40、去除或减少使疼痛加重的因素第六十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月2、协助病人采取适当的，无创伤性的解除疼痛措施2 2、皮肤刺激法皮肤刺激法理疗理疗松弛法松弛法1、指导骨骼肌放指导骨骼肌放 松技术松技术2、利用枕头和毛、利用枕头和毛 毯支撑疼痛部毯支撑疼痛部 位位3、擦背、按摩或、擦背、按摩或 温水浴温水浴4、深呼吸、深呼吸1、电疗电疗2 2、光疗、光疗3 3、磁疗、磁疗4 4、石蜡疗法、石蜡疗法1、热疗、热疗2、冷疗、冷疗 第六十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 3、心理护理减轻心理压力减轻心理压力分散注意力，方法：分散注意力，方法：音乐疗法音乐疗法 指导想象指

41、导想象 松弛疗法松弛疗法 有节律按摩有节律按摩 深呼吸深呼吸 参加活动参加活动第六十六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月4、健康教育+了解病人对疼痛治疗的认知程度了解病人对疼痛治疗的认知程度+讲解疼痛止痛及控制的方法讲解疼痛止痛及控制的方法+强调疼痛处理的重要性强调疼痛处理的重要性第六十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月5、社会支持+鼓励病人参加社会活动鼓励病人参加社会活动+亲朋好友的鼓励和支持亲朋好友的鼓励和支持+现身教育法现身教育法第六十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月四、三阶梯的止痛原则 世界卫生组织疼痛分级 0 0级级 级级(轻度疼痛轻度疼痛)

42、2)2级级(中度疼痛中度疼痛)3)3级级(重度疼痛重度疼痛)无痛无痛有疼痛感有疼痛感不严重不严重可忍受可忍受睡眠不受睡眠不受影响影响疼痛明显疼痛明显不能忍受不能忍受睡眠受干扰睡眠受干扰要求用镇痛药要求用镇痛药疼痛剧烈疼痛剧烈不能忍受不能忍受睡眠严重睡眠严重受干扰受干扰需要用镇痛药需要用镇痛药第六十九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月0 0级：无痛级：无痛第七十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 1 1级：轻度疼痛级：轻度疼痛间歇痛，尚可忍受，可不用药或采用非间歇痛，尚可忍受，可不用药或采用非阿片类药。睡眠不受影响。阿片类药。睡眠不受影响。第七十一张，PPT共一百二十五页

43、，创作于2022年6月 2 2级：中度疼痛级：中度疼痛持续痛，疼痛明显，不可忍受，睡眠受干扰，持续痛，疼痛明显，不可忍受，睡眠受干扰，要求用镇痛剂，可用弱阿片类。要求用镇痛剂，可用弱阿片类。第七十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 3 3级：重度疼痛级：重度疼痛持续痛，疼痛剧烈，不可忍受，持续痛，疼痛剧烈，不可忍受，睡眠严重受干扰，需要用镇痛剂。睡眠严重受干扰，需要用镇痛剂。第七十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月目 标1234524小时内需要解救药物3次24小时疼痛频率3次术后患者尽早进行无痛功能锻炼患者疼痛评分3分消除患者对手术恐惧及焦虑情绪疼痛管理的目标 降低

44、术后并发症6第七十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月第七十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月生活自理能力评估 第七十六张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 生活自理能力生活自理能力定义是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。一般包括以下方面：1.在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，学习等等。2.在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。3.在心态上能独自承受各种压力。4.在学习上能独立思考，独立理解。第七十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月生活自理能力是一个人的最基本能力，主要是指独立生活或具备整理个人卫生的能力

45、。第七十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 日常生活能力对每个人来说都是至关重要的,生活能力的丧失是老年人、残疾人最主要的健康问题,慢性病伤、关节障碍、神经损伤是日常生活功能状况最主要的影响因素。日常生活能力及自理能力对普通人来说不难,但对于自理能力缺陷的人来说难度却很大。作为医护人员应该有科学严谨的态度,帮助他们建立日常生活能力，维护他们的尊严。第七十九张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月评估目的了解患者的自理能力了解患者的自理能力1了解患者的生活能力了解患者的生活能力2为制定护理措施提供可靠依据为制定护理措施提供可靠依据3促进患者康复促进患者康复4第八十张，PPT共

46、一百二十五页，创作于2022年6月内容提要评估信息反馈评估信息反馈评估前的准备评估前的准备制定措施制定措施结果评价结果评价评估的内容评估的内容科学评估的方法科学评估的方法评评估估第八十一张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月（一）评估前准备+评估前准备评估前准备患者应处于自然活动状态中患者应处于自然活动状态中环境应安静、舒适环境应安静、舒适用物用物评估者评估者你好你好:我是你的责我是你的责任护士任护士.第八十二张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月（二）评估内容评估内容评估内容患者意识状态、合作能力、理解能力患者意识状态、合作能力、理解能力日常生活能力日常生活能力家庭社会支持系

47、统家庭社会支持系统四肢活动及生活自理能力四肢活动及生活自理能力患者主观能动性及生活态度患者主观能动性及生活态度第八十三张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月（三）科学的评估方法ADL即日常生活活动能力（activities of daily living）定义：是指人们在每日生活中，为了照顾自己的衣、食、住、行，保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动是人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动范围：运动、自理、交流、家务活动等评定目的：判定预后、制定计划、评定效果等十分重要 第八十四张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月

48、 ADL评分分类 1 基本的或躯体的日常生活活动能力(BADL)是指每日生活中与穿衣、进食、洗漱等自理活动和坐、站、行等身体活动有关的基本活动 2 工具性日常生活活动能力 (IADL)是指人们在社区中所需关键性的较高级的技能，如家务、做饭、购物、驾车等必须借助或大或小的 工具进行第八十五张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 分级护理制度是1956年建立的，随着2014年5月1日中华人民共和国护理分级行业标准正式实施，使原有的制度走上法制化轨道。确定患者的护理级别，应当以患者病情和生活自理能力为依据，不同等级的分级原则也确实兼顾了患者病情和自理能力。第八十六张，PPT共一百二十五页，创

49、作于2022年6月 可采用医护合作共同制定，兼顾患者病情和自理能力的分级护理制度，从两方面着手，明确具体地将患者的病情观察和生活护理工作落实到位，满足患者的全面要求。第八十七张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 如今优质护理作为我国公立医院改革的重点工作之一，在全国范围内大力推广，优质护理主题是“夯实基础护理，提供满意服务”，我们根据生活自理能力提供护理。第八十八张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月 评估单的实施应用为了提高护理工作质量，使护理工作更能满足患者的实际需要。根据住院患者生活自理能力的实际状况，针对性的为不同需求的患者提供护理服务。第八十九张，PPT共一百二十五

50、页，创作于2022年6月评估单的实施应用根据评估单结果，结合住院患者的实际情况和护理要求因人施护，可以根据自理能力的实际情况为患者提供真正需要的服务项目，即满足了患者的需要，又不会造成过度的护理而影响患者的康复又最大程度的发挥了患者的机体机能，利于早日康复。第九十张，PPT共一百二十五页，创作于2022年6月评估单的实施应用效果：使护理人员能在实施护理服务之前，通过评估单和沟通更好的了解患者的需求，增加了护理人员对患者健康状况及生活自理能力进行确切的了解，使护理人员能根据患者的实际需要针对性的制定安全管理措施和基础护理计划。既保证患者临床护理的需要又提供了让患者满意的个性化服务。便于护理管理者